revisao_simulado (32)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
MARCILEZIO DOS SANTOS SILVA
Disciplina:
Teoria e Prática Desportiva: Fundamentos Metodológicos do Ensino do Futebol e Futsal
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Questão
001 Avalie a seguinte citação: “[…] surgiram da preocupação com a excessiva valorização
dada ao individualismo e à competição exacerbada, na sociedade moderna, mais
especificamente, pela cultura ocidental. Considerada como um valor natural e normal
da sociedade humana, a competição tem sido adotada uma regra em, praticamente,
todos os setores da vida social” - Fábio Brotto. Marque a alternativa que define o tipo de
jogo apresentado no trecho acima:
X A) Jogos competitivos.
B) Jogos cooperativos.
C) Jogos populares.
D) Jogos indígenas.
E) Jogos antigos.
Questão
002 (VUNESP - 2019) Leia o trecho a seguir a respeito da iniciação esportiva. “À luz do
paradigma da complexidade, a iniciação esportiva é relevante para desenvolver
capacidades motoras e para educar para a_______________________; para educar as
habilidades específicas e para investir em aulas que sinalizem para o fato de a criança
aprender a gostar de esporte; para ensinar as habilidades táticas e para introduzir uma
cultura de _________________________.”
Assinale a alternativa que contém as palavras que preenchem, correta e
respectivamente, as lacunas do trecho, segundo Santana (In: Paes & Balbino, 2005).
X A) especialização / desempenho.
B) Competição / alto rendimento.
C) autonomia / alto rendimento.
D) produtividade / competição.
E) autonomia / lazer esportivo.
Questão
003 Nos esportes coletivos, a competição pode ter diversos objetivos. Por exemplo, o
professor/treinador pode organizar um campeonato para expor seus alunos/atletas em
competições com nível técnico mais avançado e, dessa maneira, avaliar o nível de
desempenho de seus alunos/atletas em determinada modalidade. Ou seja, o
professor/treinador deverá considerar os objetivos da equipe durante a participação em
uma competição. Outro objetivo de uma competição pode ser a integração. Portanto,
qual alternativa abaixo descreve uma situação de integração entre atletas?
A) o professor/treinador planeja uma competição interna na escola e/ou clube
especificando que apenas as melhores turmas podem participar.
X B) o professor/treinador organiza um festival na escola e/ou clube incluindo alunos de
diferentes níveis de desempenho.
C) o professor/treinador organiza uma seletiva na escola e/ou clube para escolher os
melhores alunos para representar a instituição.
D) o professor/treinador organiza uma copa na escola e/ou clube selecionando as melhores
turmas da instituição.
E) o professor/treinador organiza um torneio na escola e/ou clube selecionando alunos do
mais alto nível de desempenho.
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Questão
004 Uma competição esportiva pode ser também nomeada como disputa, partida, jogo, ou
em alguns casos, corridas, e, dependendo do caso, campeonato, torneio, copa, troféu
ou liga. A competição é todo tipo de certame disputado sob as regras de determinado
esporte em específico. Dessa maneira, independentemente da característica da
competição, para que uma competição seja bem-sucedida é preciso considerar diversos
fatores, dentre eles o planejamento da competição. Portanto, o que é planejamento?
A) ordenação das partes de um todo; arrumação, com o estabelecimento de métodos
convenientes.
X B) ato ou efeito de fundamentar(-se), apoiar(-se), documentar(-se), com o estabelecimento
de métodos convenientes.
C) serviço de preparação de um plano de trabalho, de uma tarefa, com o estabelecimento
de métodos convenientes.
D) disposição dos elementos de um conjunto segundo uma relação de ordem, com o
estabelecimento de métodos convenientes.
E) prescrição da maneira de organizar-se algo, com o estabelecimento de métodos
convenientes.
Questão
005 (VUNESP - 2019) - No contexto da gestão da educação pelo esporte, Hassenpflug (2004)
pondera que o mundo vem passando por transformações intensas e em ritmo
acelerado. Segundo o autor, as organizações educativas que se destinam a reforçar os
valores democráticos devem adotar formas de gestão:
A) centralizadas.
B) autocráticas.
X C) diretivas.
D) participativas.
E) monocráticas.
Questão
006 Os esportes são pedagógicos quando proporcionam obstáculos, exigências, desafios,
observando regras e lidando corretamente com os outros. Além disso, os esportes são
pedagógicos quando cada aluno rende mais, se esforçando muito, sem nunca sentir isto
como uma obrigação imposta, exteriormente, quando socializa crianças e jovens num
modelo de pensamento e vida. Diante disso, assinale o objetivo do esporte-educação:
A) O esporte-educação tem objetivos claros de formação, norteados por princípios
socioeducativos.
B) O esporte-educação tem o objetivo de buscar o alto rendimento na categoria
profissional.
X C) O esporte-educação tem o objetivo de promover saúde, animação e o esporte de lazer
para todos.
D) O esporte-educação tem o objetivo de promover o bem-estar, recreação e o esporte de
lazer para todos.
E) O esporte-educação tem o objetivo de buscar o alto rendimento nas categorias de
formação.
Questão
007 (NUCEPE – 2019) O jogo é uma atividade de caráter voluntário, em que a presença das
regras adapta-se aos participantes, podendo ser classificados conforme o ambiente e o
objetivo. Quanto à classificação por objetivo, têm-se os jogos cooperativos, sobre os
quais pode se afirmar que:
A) têm suas características voltadas para a competição, uma vez que seus participantes
devem empenhar-se em vencer na atividade.
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X B) são atividades que enfatizam quem tem melhor desenvoltura competitiva e estratégia
de vitória.
C) são jogos em que os participantes jogam uns contra os outros, utilizando estratégias de
raciocínio e trabalho coletivo.
D) estabelecem relações de amizade, companheirismo e solidariedade, enfatizando
condutas de ajuda mútua para um bem comum.
E) reforçam o espírito de competição dos indivíduos, pois determinam vencedores e
perdedores.
Questão
008 A competição é um elemento que compõe os esportes coletivos. De acordo com Rose
Júnior (2002), competir significa enfrentar desafios e demandas que podem, de acordo
com muitos aspectos individuais e situacionais, representar uma considerável fonte de
estresse para os atletas, dependendo de seus atributos físicos, técnicos e psicológicos.
Esse fato ocorre, pois em muitos casos, a competição não é encarada da melhor
maneira possível. A competição possui diversos benefícios que vão para além de ser
“campeão”. Diante disso, quais benefícios a competição pode apresentar?
X A) A pressão por resultados positivos irá incentivar a realização de qualquer prática
esportiva e confirma todas as vantagens físicas e psicológicas da competição. Cobrar
perfeição desde cedo fará com que a criança se sinta ainda mais preparada, sintoma
que vai ajudar ainda mais seu desempenho.
B) A competição esportiva entre crianças vai além de questões de saúde. Para a criança
que está em competição, ela vive para competir, deixando os estudos de lado e não
tendo uma vida social como a de outras crianças. O maior benefício é que ela passa a
ter responsabilidades, virando um adulto na pele de uma criança.
C) Qualquer atividade física quando vira competição pode levar à melhoria da saúde, pois
independentemente de ser criança ou não, a competição faz com que a pessoa tenha
que treinar demais e uma hora isso vai se virar contra à saúde, causando lesões.
D) Independentemente do esporte, é importante passar uma mensagem negativa sobre a
prática da atividade física – seja na vitória ou na derrota. Uma vez que a criança tenha
encontrado o esporte que mais gosta, vai praticá-lo com prazer, até nos dias de chuva
ou durante as repetições mais monótonas.
E) A competição é uma preparação para a vida, pois vivemos em uma sociedade que é
altamente competitiva e requer cada dia mais preparação e conhecimento para, por
exemplo, ingressarno mercado de trabalho. Além disso, a competição é um ambiente
que envolve múltiplos sentimentos e emoções (positivas e negativas) e o aluno será
capaz de aprender a lidar com elas, o que pode gerar resiliência para enfrentar os
desafios diários.