AS Unidade VI (Didática)

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AS – Unidade VI (Didática) 
 
PERGUNTA 1 
 
De acordo com Perrenoud (2000), Freire (2011), Tardif (2014) e Gauthier (2006), os saberes 
docentes são plurais e não podem se reduzir ao mero conhecimento conteudista. Por isso, segundo 
Perrenoud (2000, p.14 ), o professor além de deter competências, deve saber: 
Assinale a alternativa incorreta. 
 
a. Administrar sua própria formação continuada; participar da administração escolar; 
 
b. Organizar e dirigir situações de aprendizagem; administrar a progressão das aprendizagens; 
 
c. Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão; inutiliza novas tecnologias; 
 
d. Envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho; informar e envolver os pais; 
 
e. Trabalhar em equipe; conceber a fazer evoluir os dispositivos de diferenciação. 
 
PERGUNTA 2 
 
Sabemos que o professor precisa ter conhecimentos essenciais que estão para além daqueles 
relacionados à sua área de pesquisa. Esse docente necessita ter conhecimentos relacionados à 
gestão escolar e atualização profissional. Gauthier e colaboradores (1998, p. 22,) retratam que os 
saberes necessários à prática docente se organizam da seguinte forma: 
Relacione as colunas A e B 
 
 
 
 
a. 1- IV, 2- I, 3 – VI, 4 -II, 5- V, 6 – III. 
 
b. 1-I, 2-III, 3 – II, 4 – IV, 5- VI, 6 – V. 
 
c. 1 -III, 2 – IV, 3 – V, 4 -I, 5- II, 6 -VI. 
 
d. 1- VI, 2 – II, 3 -I, 4 -V, 5 -IV, 6 –III. 
 
e. 1- II, 2 – IV, 3 – I , 4 -V, 5-III, 6 -VI. 
 
 
PERGUNTA 3 
 
 1. O professor é aquele que trabalha com diversas realidades sociais, culturais e econômicas; 
justamente por isso precisa ressignificar o seu saber docente para tornar as suas práticas mais 
ricas, promovendo as relações sociais, profissionais e culturais no âmbito da escola. Nesse sentido, 
Tardif e Raymond (2000) apresentam uma organização desses saberes e como integrá-los ao 
trabalho docente. 
Assinale a alternativa que não faz parte dos saberes apresentados por Tardif e Raymond. 
 
a. Saberes que provêm da própria experiência profissional e de sala de aula 
 
b. Saberes que provêm da formação profissional 
 
c. Saberes da formação escolar secundária 
 
d. Saberes que provêm de livros didáticos 
 
e. Saberes pessoais do professor 
 
 
 
PERGUNTA 4 
 
Segundo Fernandez (2011), existem diversas formas de compreender o saber docente e de o 
professor exercer a sua profissão, por isso há inúmeras discussões sobre os conhecimentos que são 
necessários para se aplicar à prática docente, igualmente conhecida como knowledge base for 
teaching, que corresponde a: 
Assinale a alternativa correta 
 
a. Um conjunto de conhecimentos que procuram explicar as relações em sala de aula. 
 
b. Um conjunto de habilidades que buscam melhorar o processo de ensino aprendizagem. 
 
c. Um conjunto de teorias que passam a sustentar a formação final dos professores. 
 
d. Um conjunto de teorias que passam a sustentar a formação inicial dos professores. 
 
e. Um conjunto de teorias em que se acredita que é a partir da ação e da reflexão que o 
educador se constrói. 
 
	PERGUNTA 1
	PERGUNTA 2
	PERGUNTA 3
	PERGUNTA 4