Atividade Objetiva 3_ Educação e Sexualidade

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09/06/2023 20:01 Atividade Objetiva 3: Educação e Sexualidade
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Atividade Objetiva 3
Entrega 28 mai em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
Leia a tinha a seguir:
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Fonte: Um Sábado Qualquer [s.d.]. Disponível em:
https://www.umsabadoqualquer.com/135-gravida-5/tirinhas147/
(https://www.umsabadoqualquer.com/135-gravida-5/tirinhas147/) . Acesso em: 05 mai.
2022.
Refletindo sobre a educação sexual e o diálogo retratado na tirinha, avalie as
seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
1. A sexualidade é uma dimensão importante da vida humana, por isso é muito
estudada, sendo necessário uma educação sexual na escola não sistematizada
e não normativa.
PORQUE
1. A educação sexual acontece a todo momento e está relacionada com o
estabelecimento de relações sociais, com as crenças sociais e religiosas, com a
mídia, entre outros.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da
I. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
Correto!Correto!
A alternativa está correta, pois asserção I é uma proposição falsa, e a II é
uma proposição verdadeira.
A asserção I é falsa, pois por ser uma dimensão importante da vida humana
tem-se muitos estudos e conhecimentos acerca dessa dimensão, desfazendo
crenças e entendimentos normativos acerca dela. Por isso, se faz necessário
realizar uma educação sexual na escola não normativa, mas de forma
sistematizada, ou seja, a partir de um currículo bem delineado e ao longo da
escolarização.
A asserção II é verdadeira, pois diferentes pesquisadores afirmam que a
sexualidade está envolvida com diferentes questões da vida humana, não só
biológicas, mas também sociais, culturais, históricas, políticas, entre outras.
Assim, a educação sexual acontece a todo momento, pois somos seres
sexuados e estamos no educando sexualmente em diferentes dimensões e
momentos da vida.
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 As asserções I e II são ambas proposições falsas
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
A indiada não conhecia doenças, além de coceiras e desvanecimentos por perda
momentânea da alma. A branquitude trazia da cárie dental à bexiga, à coqueluche, à
tuberculose e o sarampo. Desencadeia‐se, ali, desde a primeira hora, uma guerra
biológica implacável. De um lado, povos peneirados, nos séculos e milênios, por
pestes a que sobreviveram e para as quais desenvolveram resistência. Do outro
lado, povos indenes, indefesos, que começavam a morrer aos magotes. Assim é que
a civilização se impõe, primeiro, como uma epidemia de pestes mortais. Depois, pela
dizimação através de guerras de extermínio e da escravização. Entretanto, esses
eram tão‐só os passos iniciais de uma escalada do calvário das dores inenarráveis
do extermínio genocida e etnocida.
Fonte: RIBEIRO, D. O povo brasileiro: a formação e o sentido do Brasil. São Paulo:
Companhia das Letras, 1995. pp. 46-47.
Considerando as afirmações de Darcy Ribeiro, assinale a alternativa que indica
corretamente o processo de formação do povo brasileiro.
 
A diversidade brasileira é resultado da constituição pacífica entre os diferentes
povos que colonizaram o Brasil, expandindo as suas sociedades e assimilando a
cultura indígena e africana na sua formação.
 
Os indígenas, no período da colonização, dizimaram os povos europeus que
descobriram o Brasil, abusando e violentando as pessoas que desembarcavam no
país, assim como escravizando-os.
 
Apesar do estereótipo construído de que o povo brasileiro seria um povo pacífico,
historicamente, a sociedade brasileira foi constituída por meio de uma cultura
violenta, ainda presente na contemporaneidade.
Correto!Correto!
A alternativa está correta. Historicamente, existe uma contradição entre o
discurso de formação da identidade brasileira como um povo pacífico e não
violento e a realidade concreta da sociedade brasileira, na qual são
observados altos índices de violência e de desigualdade.
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A violência é um traço constitutivo da identidade brasileira, entretanto, na
contemporaneidade, as diferentes violências estão diminuindo e dando lugar a uma
identidade da sociedade brasileira pacífica e inclusiva
 
Por conta do estereótipo construído de que o povo brasileiro seria um povo violento,
historicamente, a sociedade brasileira foi constituída por meio do encontro pacífico
entre as culturas europeia, indígena e africana.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
Leia a tirinha a seguir:
Disponível em: https://ea9vhhuzko5.exactdn.com/wp-
content/uploads/2015/09/tirinha-2.jpg?strip=all&lossy=1&ssl=1
(https://ea9vhhuzko5.exactdn.com/wp-content/uploads/2015/09/tirinha-2.jpg?
strip=all&lossy=1&ssl=1) . Acesso em: 05 mai. 2022.
Considerando a situação apresentada, assinale a opção correta:
 Na tirinha observamos a importância de seguir os papéis de gênero.
 Na tirinha podemos observar um exemplo de violência psicológica.
Correto!Correto!
Esta alternativa é a correta, pois a violência psicológica se caracteriza por
todo ato que tem como objetivo causar danos à autoestima ou à identidade
de uma pessoa, e a fala da personagem no último quadrinho representa esse
tipo de violência ao ameaçar a outra pessoa, no caso, sua esposa.
 Observamos, na tirinha, um exemplo de negligência.
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 Na tirinha observamos uma relação baseada na tolerância.
 A tirinha demonstra uma situação comum do cotidiano de um casal.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
Leia a tirinha a seguir:
A partir da leitura da tirinha de Laerte, avalie as afirmativas a seguir:
I-A tirinha apresenta possíveis consequências de uma educação sexual
normatizadora, como as agressões física e verbal contra a personagem Muriel
exemplificado pela cartunista Laerte.
II-A existência de um padrão de comportamento de sexualidade e de gênero
marginaliza as diferentes experiências, vulnerabilizando as pessoas que não são
consideradas dentro desse padrão.
III-A educação sexual é fundamental para inclusão das pessoas que tem diferentes
experiências de sexualidade e de identidades de gênero, pois apontando o que é
diferente do padrão diminui-se a chance de preconceitos e discriminações.
É correto o que se afirma em: 
 I, II e III, apenas.
 I e II, apenas.
Correto!Correto!
A+
A
A-
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Alternativa correta.
A afirmativa I está correta, pois uma das consequênciasde uma educação
sexual normativa, ou seja, aquela que estabelece padrões de comportamento
em relação à sexualidade e ao gênero, é a discriminação e a violência contra
as pessoas que não são consideradas dentro desses padrões estabelecidos.
A afirmativa II está correta, pois a existência de padrões de comportamento
em relação à sexualidade e ao gênero desconsidera a experiência de outras
pessoas que não se encaixam nos padrões e, historicamente, esses padrões
são usados como justificativa para marginalização dessas pessoas e desses
grupos sociais na sociedade.
A afirmativa III está incorreta, pois para que se diminua os preconceitos e
discriminações contra pessoas e grupos considerados fora dos padrões de
sexualidade e de gênero, se faz necessário realizar uma educação para a
sexualidade que não apenas aponte a existência de diferentes experiências,
mas também questione o que significa o estabelecimento de padrões na
sociedade contemporânea e aponte as consequências dessa educação
normatizadora.
 I, apenas.
 I e III, apenas.
 III, apenas.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
Observe a imagem e leia o texto a seguir:
“Quando dizem que o brasileiro é cordial, cordial não significa que é gentil, que é
sentimental. Porque do coração vem a bondade, a gentileza, mas vem também o
ódio e a vingança — e o brasileiro é as duas coisas’, disse. ‘Isso está escondido
dentro de nossa cultura: temos sombras terríveis, a sombra do colonialismo, do
etnocídio indígena, da escravidão...’”
Fonte: VEIGA, E. Como o mito do “homem cordial” embaça a percepção sobre o
brasileiro. Tá Explicado, Uol, 16 mai. 2020. Disponível em:
https://tab.uol.com.br/noticias/redacao/2020/05/16/como-o-mito-do-homem-
cordial-embaca-a-percepcao-sobre-o-brasileiro.htm?cmpid=copiaecola
(https://tab.uol.com.br/noticias/redacao/2020/05/16/como-o-mito-do-homem-cordial-
A+
A
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https://tab.uol.com.br/noticias/redacao/2020/05/16/como-o-mito-do-homem-cordial-embaca-a-percepcao-sobre-o-brasileiro.htm?cmpid=copiaecola
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https://famonline.instructure.com/courses/27176/quizzes/138557 7/8
embaca-a-percepcao-sobre-o-brasileiro.htm?cmpid=copiaecola) . Acesso em: 05 mai
Considerando a imagem e o texto apresentados, e retomando a discussão sobre o
estereótipo do povo brasileiro, avalie as afirmativas abaixo:
1. Existe uma contradição entre a realidade cotidiana dos grupos marginalizados e
o discurso constituído historicamente sobre o povo brasileiro.
1. A formação do discurso sobre o povo brasileiro foi forjada pela elite brasileira,
que sempre conviveu pacificamente com a diversidade cultural.
1. A formação colonial do Brasil erigiu diferentes tradições culturais e o perfil
violento do brasileiro é realidade apenas na camada social mais baixa.
É correto o que se afirma em:
 I, apenas.
Correto!Correto!
A+
A
A-
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A alternativa está correta, pois apenas a afirmativa I está correta.
A afirmativa I está correta, pois a realidade dos grupos marginalizados é a
convivência com diferentes tipos de opressões e violências, enquanto o
discurso sobre o povo brasileiro é de que seria um povo pacífico e que
valoriza a diversidade cultural.
A afirmativa II está incorreta, pois a formação do discurso sobre o povo
brasileiro forjado pela elite brasileira foi de que o povo brasileiro é diverso e
pacífico, mas na realidade a elite brasileira manteve violências, opressões e
discriminações a tudo que se diferia de seus costumes e valores.
A afirmativa III está incorreta, pois as discussões críticas acerca do perfil
violento do brasileiro não estão focadas nas camadas mais baixas, mas sim
na formação de discursos estereotipados e elitizados da camada mais rica do
país, que herdou o pensamento colonial e violento.
 II, apenas.
 I e II, apenas.
 I e III, apenas.
 III, apenas.
Pontuação do teste: 1 de 1
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A
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