Avaliação da Disciplina - Planejamento Institucional

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Avaliação da Disciplina - Planejamento Institucional (123473)
1 - Por ser um constructo não neutro e que deve envolver toda a comunidade escolar, o planejamento educacional necessita compreender a dinâmica política e social da escola. 
Sobre as características do planejamento educacional, assinale a alternativa CORRETA:
A) Intencionalidade, transparência e publicidade.
B) Intencionalidade, transparência e orientação para a mudança.
C) Construção coletiva, publicidade e orientação para a mudança.
D) Intencionalidade, construção coletiva e orientação para a mudança.
2 - Por consistir em um processo, o planejamento é feito de ações que necessitam ser instrumentalizadas. Todo planejamento apresentará os seguintes instrumentos de ação: plano, programa e projeto. 
Com base nesses instrumentos, analise as sentenças a seguir:
I - Plano é aquele que apresenta a setorização das ações.
II - Programa compreende o conjunto de projetos.
III - Projeto realiza a sistematização e desenho prévio das ações.
 Assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças II e III estão corretas.
B) Somente a sentença III está correta. 
C) Somente a sentença II está correta.
D) As sentenças I, II e III estão corretas.
3 - A etapa de avaliação é uma das mais importantes no PPP, uma vez que possibilita a verificação de avanços e falhas nas propostas do documento e possibilita intervenções pertinentes na instituição.
Sobre a avaliação do PPP, assinale a alternativa CORRETA:
A) A avaliação permite a reformulação de metas e a reorientação das ações.
B) A avaliação permite que se dispense a participação da comunidade escolar. 
C) A avaliação permite que o PPP de uma instituição seja aplicado em outra sem prejuízo ao processo pedagógico.
D) A avaliação permite a escolha do referencial teórico que irá embasar o PPP.
4 - Avaliação interna da aprendizagem é aquela que os professores fazem, sistematicamente, em sala de aula, durante todo o processo de ensino e aprendizagem, ou seja, a avaliação do professor para verificar os avanços do aluno, tendo em vista as expectativas de aprendizagem previstas no Currículo Oficial.
Sobre o contexto de avaliação que inclui o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) e Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA), assinale a alternativa CORRETA:
A) Avaliação Interna de aprendizagem.
B) Avaliação Externa de aprendizagem.
C) Avaliação Externa institucional.
D) Avaliação Interna institucional.
5 - O planejamento participativo, caracterizado pela participação efetiva de toda comunidade escolar no processo de planejar, vem sendo adotado por inúmeras instituições. Dentre outras vantagens, este modelo de planejamento gera o engajamento dos sujeitos no processo educativo.
Sobre as vantagens do planejamento participativo, assinale a alternativa CORRETA:
A) Maior investimento por parte das mantenedoras.
B) Redução da evasão escolar. 
C) Redução de conflitos entre a comunidade escolar.
D) Fortalecimento de gestão democrática.
6 - Joana é a nova diretora de uma escola pública. Durante o processo de elaboração do PPP da instituição, tentou seguir à risca todas as orientações que havia aprendido durante seu curso de Pedagogia. No entanto, na hora da efetivação das ações, Joana notou que o que estava previsto no documento não se aplicava à realidade escolar. Joana acredita que algo tenha dado errado durante a elaboração do PPP. 
Sobre alguns dos limitadores da construção do documento, segundo Vasconcellos (2002), assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: VASCONCELLOS, Celso S. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico – elementos metodológicos para a elaboração e realização. 10.ed. São Paulo: Libertad, 2002.
A) Formalismo, perfeccionismo e controle, acompanhamento e avaliação do projeto.
B) Imediatismo e referencial teórico.
C) Imediatismo, formalismo e nominalismo.
D) Perfeccionismo, diagnóstico adequado e comunicação simples e objetiva.
7 - A equipe gestora do Colégio Estadual Madre Tereza está iniciando o processo de elaboração de seu PPP. Pretendendo seguir rigorosamente todas as etapas, a instituição está organizando algumas atividades.
Sobre algumas das atividades que o colégio terá que desenvolver, assinale a alternativa CORRETA:
A) Encontros de estudos, fóruns de discussão e arquivamento.
B) Sensibilização da comunidade escolar, acompanhamento de ações e arquivamento.
C) Eleição de representantes, fóruns de discussão e acompanhamento das ações.
D) Sensibilização da comunidade escolar, fóruns de discussão e acompanhamento de ações.
8 - O planejamento educacional orienta a dinâmica da educação de instituições escolares em todo país. Ao longo de sua construção histórica, adotou diferentes concepções e se desenvolveu de forma descompassada a outros países.
Sobre a trajetória do planejamento educacional brasileiro, assinale a alternativa CORRETA:
A) O Plano Decenal de Educação para Todos foi instituído em 1988.
B) Durante a Ditadura Militar, surge o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE).
C) A primeira LDB data de 1971.
D) Teve como marco inicial o Manifesto dos Pioneiros em 1932.
9 - A escrita do documento do PPP não é um processo simples. Ele envolve várias ações e diversas pessoas da comunidade escolar, no intuito de que as ações estabelecidas pelo documento se apliquem de forma condizente àquela realidade institucional. De maneira geral, a elaboração do documento se divide em algumas partes específicas.
Sobre essas partes específicas, assinale a alternativa CORRETA:
A) Marco referencial, diagnóstico e reprogramação.
B) Diagnóstico e programação, somente.
C) Marco referencial, diagnóstico e programação.
D) Marco referencial e programação, somente.
10 - O plano de marketing é uma etapa importante dentro do plano de negócios, principalmente pela definição do preço do produto/serviço. Assim, o preço do produto/serviço é definido com base... Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) No valor da cotação da moeda estrangeira.
B) No valor praticado pelo mercado internacional.
C) No valor sentimental.
D) No custo de produção somado com a margem de lucro.
11 - Embora tenham o mesmo objetivo de refletir sobre o processo educacional, o planejamento pode se configurar em diferentes tipos. Dentre suas perspectivas, podemos observar uma divisão em planejamento tradicional, estratégico e participativo. 
Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I - O planejamento tradicional também recebe o nome de normativo. 
II - No planejamento estratégico, as incertezas e a exploração de novas informações são características do processo.
III - Sob a perspectiva participativa, diversos atores são responsáveis pelo planejamento.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças II e III estão corretas.
B) Somente a sentença I está correta.
C) As sentenças I e II estão corretas.
D) As sentenças I, II e III estão corretas.
12 - Em sua versão atual (2014-2024), o PNE apresenta uma série de metas a serem alcançadas até o final do decênio. Tem como objetivo a redução das desigualdades e a promoção da inclusão.
Sobre uma das metas do PNE (2014-2024), assinale a alternativa CORRETA:
A) Oferecer educação em tempo integral em 50% das instituições particulares.
B) Alfabetizar todas as crianças até o fim do ensino fundamental.
C) Elevar a taxa bruta de matrícula no ensino médio.
D) Universalizar o ensino fundamental de 9 anos para toda a população de 6 a 14 anos.
13 - O PNE estabelece as possíveis ações que podem ser realizadas no sistema educacional brasileiro. Neste sentido, propõe metas para educação e é constantemente monitorado e avaliado por algumas instâncias públicas. 
Sobre as instituições avaliativas do PNE, assinale a alternativa CORRETA:
A) MEC, Fórum Nacional de Educação e Secretarias de Educação Estaduais.
B) Somente o MEC realiza a avaliação.
C) MEC, CNE e Fórum Nacional de Educação.
D) CNE, Fórum Nacional de Educação e Secretarias de EducaçãoMunicipais.
14 - Conforme Vasconcellos (2002), é a partir do Marco Referencial que a construção do PPP se inicia. Nele serão apresentados os aspectos da realidade escolar, bem como os fundamentos teórico-filosóficos que embasarão o documento em sua totalidade. 
FONTE: VASCONCELLOS, Celso S. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico – elementos metodológicos para a elaboração e realização. 10.ed. São Paulo: Libertad, 2002.
Sobre o Marco Referencial, assinale a alternativa CORRETA:
A) O Marco Referencial consiste no posicionamento da instituição quanto a sua identidade, valores e visão de mundo.
B) O Marco Referencial consiste no processo de diagnóstico do PPP.
C) O Marco Referencial verifica as demandas da escola.
D) O Marco Referencial pode ser concretizado em quatro etapas: ações concretas, linhas de ação, atividades permanentes ou determinações. 
15 - Uma das etapas mais importantes do PPP é a etapa de implementação. Nela, as ações previstas pelo PPP são concretizadas. É o momento de ver o que se aplica ou não à realidade institucional. 
Sobre o processo de implementação do documento, assinale a alternativa CORRETA:
A) É a etapa em que se realiza a avaliação do PPP.
B) Consiste na etapa em se fará o diagnóstico da escola.
C) Durante a implementação do PPP, é necessário manter o diálogo com a comunidade escolar. 
D) É a etapa em que, a partir das ações, será escolhido o referencial teórico que orientará o trabalho pedagógico.
16 - O PPP não é um documento independente e que se estabelece suas ações de forma isolada. Ele interage com outros documentos e instrumentos pedagógicos que também orientam a dinâmica educacional.
Sobre essas relações, assinale a alternativa CORRETA:
A) O PPP é a materialização do currículo, na medida em que organiza os planos de ação que dão forma ao currículo.
B) Há relação entre Regimento Escolar e o PPP, na medida em que se tratam do mesmo documento.
C) Ao contrário do Regimento escolar, o PPP precisa ser aprovado pela comunidade escolar.
D) O PPP é construído em concordância os planos estaduais, somente.
17 - Dentro do plano de negócios, na etapa que trata da análise do mercado, definir os objetivos relacionados aos concorrentes é um dos segredos para tornar o empreendimento vitorioso. Acerca dos objetivos que devem ser definidos com base nos concorrentes, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas que seguem: 
( ) Identificar os concorrentes.
( ) Unir-se aos concorrentes.
( ) Superar os concorrentes. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – V – V.
B) V – V – F.
C) V – F – F.
D) V – F – V.
18 - Apesar das dificuldades de iniciar a própria empresa, sejam elas de ordem financeira, cultural, institucional ou individual, muitos indivíduos decidem empreender, e novas empresas são constituídas todos os dias em todo o mundo. Sobre o empreendedor que surgiu por necessidade ou por oportunidade, analise e associe os itens que seguem: 
I – Empreendedor por necessidade
II – Empreendedor por oportunidade 
( ) Ausência de perspectivas no mercado de trabalho.
( ) Analisa e pesquisa o mercado antecipadamente.
( ) Ausência de um planejamento elaborado.
( ) Analisa e pesquisa a existência de oportunidades. 
Assinale a alternativa que a presenta a sequência correta de respostas:
A) II – I – I – II.
B) I – I – I – II.
C) I – II – I – II.
D) II - II – II – I.
19 - A análise do mercado é uma etapa de suma importância para a confecção do plano de negócios, uma vez que ela ajudará o empreendedor... Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) A definir o ponto de equilíbrio financeiro.
B) A conhecer o cliente e suas necessidades.
C) A estabelecer o valor que poderá ser faturado.
D) A conhecer as condições financeiras da concorrência.
20 - Ao fazermos uma análise sociológica dos processos de avaliação educacional, podemos destacar 4 níveis: microssociológico, mesossociológico, macrossociológico e nível megassociológico. O nível mais proximal é microssociológico, pois acontece no ambiente da sala de aula, é de responsabilidade do professor e deve ser contínuo com foco exclusivo no processo ensino-aprendizagem.
Sobre o nível de avaliação que tem por objetivo estabelecer padrões de referência e desempenho educacional a nível mundial, com o propósito de elaborar metas de desenvolvimento e diretrizes para a organização da educação de diversos países, assinale a alternativa CORRETA:
A) Nível megassociológico.
B) Nível macrossociológico.
C) Nível microssociológico.
D) Nível mesossociológico.