Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil 03 - Avaliação 2 _ Individual

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09/07/23, 21:59 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:745513)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 46551363
Qtd. de Questões 2
Nota 9,00
As metodologias adotadas pelos professores em sala de aula ainda estão longe de serem uma 
metodologia de investigação e de experimentação. A forma de ensinar está cada vez mais distante da 
pesquisa científica. Diante disso, disserte sobre a importância da formação inicial do futuro professor.
Resposta esperada
O professor de ciências apresenta muitas dificuldades em ensinar determinados conteúdos para
seus alunos. Essas deficiências nas práticas pedagógicas podem estar relacionadas com a sua
formação inicial. Quando o professor tem contato com práticas rotineiras ou com receitas
prontas, acaba reproduzindo essa metodologia em sala de aula, não possibilitando uma
aprendizagem significativa. O professor precisa ter uma formação inicial que priorize seu papel
de protagonista, para que produza novos conhecimentos, possa repensar e refazer a sua prática.
Uma formação que prepare o futuro professor como um ser pensante e que desempenhe sua
função com qualidade. Não pode ser a universidade quem elabora as atividades para serem
aplicadas pelo futuro professor, mas ela deve possibilitar que ele participe diretamente da
construção do conhecimento, através da pesquisa, para que sejam criativos e preparados para
elaborar novas práticas pedagógicas.
Minha resposta
O professor precisa ter uma formação para adquirir novos conhecimentos, e fazer sua prática
pedagógica, essa formação tem que preparar o professor para ser um um bom profissional,
pensador, instigador, que desempenhe um trabalho de qualidade. O professor tem que esta atento
a não trabalhar conteúdos repetitivo, pois essa metodologia de se trabalhar não desperta interesse
no aluno, acaba que o aluno não tenha uma aprendizagem significativa. Por isso a importância de
uma boa formação inicial, um bom planejamento. É importante também o professor ter domínio
do conteúdo, inovar suas praticas pedagógicas, permitir que os alunos pesquisem.
Muitas propostas foram desenvolvidas para melhorar o ensino de ciências. Para que o aluno 
aprenda ciências resultando numa aprendizagem significativa, são necessárias mudanças nas 
metodologias pedagógicas utilizadas. Diante das propostas de renovação para o currículo de ciências, 
destaque duas características de cada uma dessas propostas: ensino tradicional, ensino por descoberta 
e ensino expositivo.
Resposta esperada
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ENSINO TRADICIONAL:
• As práticas pedagógicas do passado ainda são referência para nortear a didática do professor.
• Alguns traços ainda estão muito presentes na educação tradicional, como, por exemplo, ensinar
o aluno a reproduzir conhecimentos ao invés de permitir que ele produza seu próprio
conhecimento.
• O ensino tradicional fica restrito à transmissão de informações em sala de aula.
• O professor é o detentor do conhecimento e não possibilita o trabalho em equipe.
• Esta forma de ensinar se preocupa com a quantidade de conteúdo e não com a reflexão dos
alunos sobre eles.
ENSINO POR DESCOBERTA:
• O conhecimento é adquirido por meio do método científico para a obtenção de verdades.
• Este ensino passou a ter um caráter experimental.
• Os alunos deveriam seguir uma sequência de etapas, repetindo-as em busca da comprovação.
• Essas etapas já possuíam um resultado preestabelecido.
• Este ensino por descoberta teve como objetivo superar o ensino tradicional e valorizar a ação
científica.
• O aluno passa a assumir um papel mais ativo no processo de aprendizagem.
ENSINO EXPOSITIVO:
• No ensino expositivo, o aluno deve participar de forma ativa na construção do conhecimento, e
o professor atua como mediador.
• A aula expositiva pode contribuir muito na aprendizagem dos alunos, mas, para isso, o
professor precisa elaborar metodologias e fazer bom uso delas.
• As metodologias aplicadas devem ser alternadas com outras metodologias para garantir a
eficácia da aprendizagem.
• Os conteúdos ensinados aos alunos devem ser relevantes, claros e presentes na estrutura
cognitiva do aluno, dando a possibilidade de elaborar novos conceitos, atribuindo-lhes
significados.
• No ensino expositivo, o aluno precisa estabelecer conexões com os conhecimentos prévios para
produzir novos conhecimentos.
Minha resposta
ENSINO TRADICIONAL: Professor é detentor do conhecimento, não permite trabalho em
equipe. Não influenciava o aluno a refletir sobre o conteúdo, nem formar sua própia opinão
,deixava o aluno repetir sempre a mesma coisa. ENSINO POR DESCOBERTA: conhecimento
adquirido por meio do método científico. O aluno passa a assumir um papel ativo no processo de
ensino aprendizagem. ENSINO EXPOSITIVO: Aluno participa na construção do conhecimento,
professor atua como mediador. os conteúdos devem ser claros e presentes na formação cognitiva
do aluno.
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