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Teorias da aprendizagem
Professor(a): Vanessa Moreira Crecci (Doutorado)
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As ideias de Henry Wallon estão relacionadas às características gerais das teorias da
aprendizagem. A seguir, relacione os conceitos e os significados que permeiam as contribuições do
autor.
Início da descrição. O quadro é formado por duas colunas e três linhas. A primeira coluna traz três
opções: 1. Dialética; 2. Introspecção; e 3. Extroversão. A segunda coluna traz também três opções:
A. Quando um sujeito reflete sobre seu próprio conhecimento.; B. Há várias intepretações para esse
termo. Wallon, influenciado pelas ideias marxistas, utiliza como sinônimo de contradição.; e C.
Quando um sujeito expõe seu próprio conhecimento. Fim da descrição. 
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as colunas.
Alternativas:
I – C; II – B; III – A.
I – B; II – C; III – A.
I – A; II – C; III – B.
I – A; II – B; III – C.
I – B; II – A; III – C.  CORRETO
Código da questão: 74228
Sobre a Epistemologia Genética de Jean Piaget, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com
V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) É uma teoria sobre como ensinar com foco na aquisição dos conteúdos escolares. 
( ) Investiga a passagem de um nível de conhecimento a outro. 
( ) Desenvolve as concepções de acomodação, assimilação e equilibração.
Resolução comentada:
Os conceitos envolvem as seguintes características:
Início da descrição. O quadro é formado por duas colunas e três linhas. A primeira coluna
traz três opções: 1. Dialética; 2. Introspecção; e 3. Extroversão. A segunda coluna traz
também três opções: B. Há várias intepretações para esse termo. Wallon, influenciado pelas
ideias marxistas, utiliza como sinônimo de contradição.; A. Quando um sujeito reflete sobre
seu próprio conhecimento.; e C. Quando um sujeito expõe seu próprio conhecimento. Fim da
descrição.
3)
4)
 ( ) A acomodação levam à construção de esquemas de assimilação.
 ( ) O equilíbrio é a organização cognitiva.
 Assinale a alternativa que contenha a sequência correta.
Alternativas:
F – F – V – V – F.
F – V – V – V – F.
F – V – F – V – F.
V – V – V – V – V.
F – V – V – V – V.  CORRETO
Código da questão: 74217
Piaget identificou que o desenvolvimento cognitivo é construído na interação entre sujeito e
objeto. Sabendo que essa relação “é dialética e se dá por processos de assimilação, acomodação e
equilibração, num desenvolvimento sintético mútuo e progressivo” (ABREU et al., 2010, p. 362).
Fonte: ABREU, L. C. et al.
 A epistemologia genética de Piaget e o construtivismo. Rev. bras. crescimento desenvolv. hum., São
Paulo, v. 20, n. 2, p. 361-366, ago. 2010.
 Sobre a teoria epistemológica criada pelo pesquisador, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
Os testes padronizados foram fundamentais no desenvolvimento da teoria de Piaget. Segundo o
pesquisador, os indivíduos aprendem mediante reforços positivos e negativos.
Os indivíduos são compreendidos como passivos. Os conceitos envolvidos nesses processos de
aprendizagem são: acomodação, assimilação e equilibração.
Os indivíduos são compreendidos como ativos e responsáveis pelo próprio desenvolvimento. Os
conceitos envolvidos nesses processos são: acomodação, assimilação e equilibração. 
CORRETO
Os indivíduos são compreendidos como agentes omissos do desenvolvimento cognitivo. Os
avanços da aprendizagem podem ser mensurados mediante aplicação de testes padronizados.
A interação com os outros pares constitui aspecto fundamental da teoria da Epistemologia
Genética. O indivíduo aprende mediante interação com os sujeitos que fazem a mediação do
conhecimento.
Código da questão: 74215
Sobre a contribuição crítica de Henry Wallon em relação à aprendizagem, analise as afirmativas a
seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
 ( ) Em relação aos estágios da psicogênese da pessoa completa, Wallon acreditava que esses
estágios não precisam ser necessariamente lineares. 
( ) Na perspectiva de Wallon, a criança atravessa diferentes estágios que oscilam entre momentos
de maior interiorização e outros mais voltados para o exterior. 
( ) O primeiro ano de vida da criança é predominantemente afetivo. 
Resolução comentada:
A segunda, a terceira, a quarta e a última afirmativas são verdadeiras. Veja a forma correta da
afirmativa falsa: Primeira afirmativa: é uma teoria sobre como os indivíduos passam de um
nível de conhecimento a outro. Piaget não estava com a intenção de criar uma teoria da
aprendizagem.
Resolução comentada:
Segundo a teoria da Epistemologia Genética, os indivíduos são compreendidos como ativos
e responsáveis pelo próprio desenvolvimento. Os indivíduos passam de um estágio de
conhecimento a outro, mediante a interação com objetos. Os processos envolvidos são:
acomodação, assimilação e equilibração.
5)
( ) Até por volta dos três anos de idade, a criança tem predomínio das relações exteriores e da
inteligência.
 ( ) As transformações físicas e psicológicas da adolescência acentuam o caráter afetivo desse
estágio.
 Assinale a alternativa que contenha a sequência correta.
Alternativas:
V – V – V – V – V.  CORRETO
F – V – V – V – F.
V – V – F – V – F.
F – V – F – V – F.
F – V – V – V – V.
Código da questão: 74227
Sobre a contribuição crítica de Lev Vygotsky em relação à aprendizagem, analise as afirmativas a
seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) Vygotsky começou a trabalhar em suas teorias em meados de 1917. Nesse contexto, o
socialismo de Lênin acabara de substituir a ditadura czarina. O sucesso de um indivíduo era
considerado um sucesso para a cultura. 
( ) Vygotsky defende que o desenvolvimento da aprendizagem ocorre de modo dialético, sendo
histórica, produto da dinâmica interna complexa em que as relações sociais se transformam em
novas funções psíquicas, graças à sua interiorização. 
( ) Na perspectiva histórico-cultural, o funcionamento psicológico fundamenta-se nas relações
sociais entre os indivíduos e o mundo exterior, as quais se desenvolvem num processo histórico.
 ( ) Vygotsky defende a ideia de que as relações são mediadas por instrumentos e signos. O
instrumento seria um elemento interposto entre o sujeito e o objeto de transformação da natureza.
 ( ) A zona de desenvolvimento proximal é a distância entre o desenvolvimento real e o
desenvolvimento potencial. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta.
Alternativas:
F – V – V – V – F.
F – V – V – V – V.
V – V – V – V – V.  CORRETO
F – V – F – V – F.
V – V – F – V – F.
Código da questão: 74222
Resolução comentada:
A primeira, a segunda, a terceira, a quarta e a última afirmativas são verdadeiras. Em relação
aos estágios da psicogênese da pessoa completa, o autor defendia que não eram lineares.
No que se refere aos estágios de desenvolvimento, Wallon sugere que há momentos de
exteriorização e de introspecção. Segundo o pesquisador, o primeiro ano de vida é
predominantemente afetivo. Até por volta dos três anos, as relações são exteriores. Já as
transformações da adolescência acentuam o caráter afetivo dessa fase.
Resolução comentada:
A primeira, a segunda, a terceira, a quarta e a última afirmativas são verdadeiras. Vygotsky
inicia seus estudos em meio ao regime socialista de Lênin. O autor defende que a
aprendizagem ocorre de modo dialético. Os aspectos psicológicos dos indivíduos estão
baseados nas relações sociais que são mediadas por instrumentos e signos. Seu conceito
mais conhecido é o de zona de desenvolvimento proximal.
6)
7)
8)
Leia o excerto a seguir: “É a sociedade e não a natureza a que deve figurar em primeiro lugar
como o fator determinanteda conduta do homem. Nisso consiste toda a ideia de desenvolvimento
cultural da criança” (VYGOTSKY, 1995, p. 89). Fonte: VYGOTSKY, L. Obras Escolhidas, tomo III. Madri:
Visor, 1995.
 Sobre o desenvolvimento da aprendizagem para Vygotsky, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
Vygotsky supõe que cada indivíduo aprende em seu tempo e defende os métodos ativos.
Vygotsky propõe que a conduta humana é condicionada por fatores neurobiológicos.
Vygotsky acredita que as funções psicológicas internas determinam a constituição do sujeito.
Vygotsky defende que o meio social e cultural é determinante na aprendizagem.  CORRETO
Vygotsky sugere que os indivíduos aprendem a partir do desenvolvimento de relações afetivas.
Código da questão: 74220
Sobre a teoria comportamentalista, analise as afirmativas a seguir: 
I. O ambiente induz o sujeito à aprendizagem através de estímulos que induzem a respostas
condicionadas. 
II. Pavlov ficou conhecido a partir de seu experimento com cães.
III. Skinner criou a famosa “Caixa de Skinner” para comprovar sua teoria de condicionamento
operante.
 IV. O reforço é o elemento-chave da teoria de condicionamento operante.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente quais afirmativas são corretas.
Alternativas:
I, II e III, apenas.
I e II, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.  CORRETO
I, II e IV, apenas.
Código da questão: 74214
Para Wallon, o desenvolvimento, pensado dialeticamente, alterna momentos de maior
introspecção e de maior extroversão. Isso significa afirmar o quê?
 Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
De acordo com a proposições de Wallon, não há relação entre o mundo interior e o mundo
exterior no momento do desenvolvimento cognitivo.
Wallon não dava importância para o meio social. Considerava apenas os processos de maturação
biológica. Para ele, a criança se desenvolve e interage de dentro para fora.
Resolução comentada:
Vygotsky, em sua teoria, defende a importância do meio social na aprendizagem. Dessa
maneira, considera que o meio social e a cultura são determinantes na aprendizagem.
Resolução comentada:
I é correta, pois, segundo a teoria comportamentalista, o ambiente induz o sujeito a
aprender a partir de estímulos. II é correta, pois Pavlov foi reconhecido como importante
cientista ao realizar estudos com cães que salivavam mediante a associação entre o barulho
de um sino e o alimento. III é correta, pois Skinner realizou experimentos com ratos para
criar o construto de condicionamento operante. IV é correta, pois a ideia de reforço positivo
e negativo é fundamental na teoria do condicionamento operante criado por Skinner.
9)
Wallon defende arbitrariamente que a crianças se desenvolvem sempre da mesma forma e são
influenciadas pelos aspectos biológicos apenas.
De acordo com as características e condições de determinado estágio do desenvolvimento, os
processos mentais das crianças estarão voltados para o interior ou para o exterior. 
CORRETO
Segundo Wallon, o desenvolvimento ocorre de modo homogêneo. O processo mental é
unidirecional, independentemente do contexto social.
Código da questão: 74225
Analise a imagem a seguir acerca do experimento de Pavlov.
Fonte: https://www.psychestudy.com/behavioral/learning-memory/classical-conditioning/pavlov.
Acesso em: 21 maio 2022. 
Audiodescrição: A imagem apresenta um quadro contendo quatro ilustrações de um cão nas
diversas etapas do experimento de Pavlov: 1ª) cachorro visualiza a comida e começa a salivar; 2ª)
cachorro escuta o sino e não expressa reação; 3ª) cachorro escuta o sino e observa a comida; 4ª)
cachorro associa a comida ao escutar o sino e começa a salivar.
Associe as colunas conforme a teoria de Pavlov:
Início da descrição. O quadro é formado por duas colunas e três linhas. A primeira coluna traz três
opções: 1. O condicionamento; 2. Ambiente e estímulos adequados; e 3. Na teoria da
aprendizagem comportamental. A segunda coluna traz também três opções: A. Respostas aos
estímulos refletem a condição de existência de seres humanos e animais.; B. Mobiliza ações
complexas.; e C. Geram respostas condicionadas. Fim da descrição. 
Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as colunas.
Alternativas:
I – B; II – A; III – C.
I – A; II – B; III – C.
I – C; II – B; III – A.
I – B; II – C; III – A.  CORRETO
Resolução comentada:
Wallon destaca que o desenvolvimento ocorre de modo introspectivo e extrovertido. Isso
significa que o desenvolvimento envolve movimentos externos e internos e que os processos
mentais das crianças, as características e as condições de determinado estágio do
desenvolvimento, a depender do estágio de desenvolvimento, estarão voltados para o
interior ou para o exterior.
10)
I – C; II – A; III – B.
Código da questão: 74213
Sobre a teoria do condicionamento que deriva a perspectiva do comportamentalismo,
conhecida também como Behaviorismo, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V
(verdadeiro) ou F (falso):
 ( ) O termo comportamentalismo é oriundo da expressão em inglês behaviour (comportamento,
em português), que gerou a expressão behaviorismo.
 ( ) O Behaviorismo surgiu nos meios acadêmicos dos Estados Unidos no início do século XXI. 
( ) John Broadus Watson foi o fundador dessa corrente da psicologia, a qual dominou a área da
psicologia científica durante 50 anos na América do Norte. 
( ) O Behaviorismo marca profundamente as concepções de ser humano. 
( ) O inconsciente – oriundo dos estudos psicanalíticos – não existe para a psicologia
comportamentalista. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta.
Alternativas:
F – F – F – F – F.
V – V – V – V – V.
V – F – V – V – V.  CORRETO
V – V – F – V – F.
V – F – F – V – F.
Código da questão: 74212
Resolução comentada:
No primeiro quadro, o cão visualiza a comida e começa a salivar. No segundo quadro, o cão
escuta o barulho do sino, mas não saliva. No terceiro quadro, o cão escuta o barulho do sino
e visualiza a comida. No quarto quadro, basta escutar o barulho do sino para que o cão
passe a salivar. Esse experimento gerou a teoria de condicionamento clássico. Nessa direção,
a sequência estímulo-resposta é um elemento-chave para entender o behaviorismo. Quando
o sino toca, um estímulo é dado e a resposta é o que acontece a seguir. Destaca-se que, na
teoria da aprendizagem comportamental, até mesmo ações complexas podem ser
mobilizadas em estímulo-resposta.
Início da descrição. O quadro é formado por duas colunas e três linhas. A primeira coluna
traz três opções: 1. O condicionamento; 2. Ambiente e estímulos adequados; e 3. Na teoria
da aprendizagem comportamental. A segunda coluna traz também três opções: B. Mobiliza
ações complexas.; C. Geram respostas condicionadas; e A. Respostas aos estímulos refletem a
condição de existência de seres humanos e animais. Fim da descrição.
Resolução comentada:
A primeira, a terceira, a quarta e a última afirmativas são verdadeiras. Veja a forma correta da
afirmativa falsa: Segunda afirmativa: o Behaviorismo surgiu nos meios acadêmicos dos
Estados Unidos no início do século XX.
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