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AE4 - Atividade de Estudo 4 - Gestão de Pessoas e Equipe Questão 1 “Comunicar-se constitui habilidade requerida de todos os profissionais que exercem funções gerenciais, principalmente dos profissionais de Gestão de Pessoas, pois na maioria das atividades que exercem, necessitam exprimir-se oralmente ou comunicar-se com uma ou mais pessoas” (GIL, 2019, p. 69). Entendendo que informar é diferente de comunicar, podemos pressupor que comunicar: É um ato unilateral, que envolve a pessoa que vai falar sobre algo. É tornar algo comum, fazer-se entender. É falar e também ouvir, perceber se o outro está de fato recebendo a mensagem. É ter o dom da oratória, pois deve se preocupar em falar com clareza, não tendo responsabilidade se o outro vai entender a informação. Podemos afirmar que estão corretas: Escolha uma opção: a. I, II e III apenas. b. I, II e IV apenas. c. Todas as alternativas estão corretas. d. II, III e IV apenas. e. II e III apenas. Questão 2 Segundo Williams (2005, p. 52), são 4 os tipos de feedback normalmente aplicados: feedback positivo, insignificante, corretivo e ofensivo. Podemos afirmar que no feedback ofensivo: O gestor quer corrigir um comportamento, mas pode agir de forma agressiva e comprometer severamente as relações, por desqualificar ou desvalorizar a pessoa. Acredita que tenha que falar com braveza, para dar ênfase ao erro e demonstrar posicionamento, pois acredita que essa é a forma correta para corrigir a pessoa. O gestor vai corrigir o comportamento ou as ações específicas que não estejam adequadas ou que precisem se alinhar com o que se espera dessas pessoas, direcionando para a situação a ser resolvida. O gestor reforça um comportamento ou ação que deve ser repetida. Podemos afirmar que estão corretas: Escolha uma opção: a. Todas as alternativas estão corretas. b. I, II e III apenas. c. I e II apenas. d. I, III e IV apenas. e. II, III e IV apenas. Questão 3 Robbins (2015, p. 102) sugere algumas dicas para que o líder construa relações de confiança com a equipe. São elas: Demonstrar fragilidades sempre que possível. É importante para a equipe saber que o líder também tem seus medos. Cumprir promessas, ou seja, prometer apenas o que é possível cumprir; manter o canal de comunicação aberto com a equipe. Demonstrar imparcialidade. Em situações de conflito, é importante ouvir as pessoas, analisar os fatos de forma imparcial e decidir através de lógica, sempre que possível. Demonstrar indiferença, para não se aproximar demais da equipe, correndo riscos de perder o controle sobre eles. Podemos afirmar que estão corretas: Escolha uma opção: a. II e III apenas. b. Todas as alternativas estão corretas. c. I, III e IV apenas. d. I, II e III apenas. e. II, III e IV apenas. Questão 4 Feedback é uma ferramenta poderosa de liderança. São Princípios básicos de feedback: (Williams, p. 32): A maneira como se aplica o feedback interfere na relação pessoal entre gestores e equipes. A cordialidade é um tipo fundamental de feedback. Os Princípios de feedback do ambiente corporativo não se aplicam no ambiente pessoal. Habilidades de feedback estabelecem um processo de compreensão, respeito e confiança entre as pessoas envolvidas. Considerando (V) verdadeiro e (F) falso, assinale a sequência correta das pressuposições acima: Escolha uma opção: a. F, V, F, F. b. V, V, F, V. c. V, V, V, F. d. Todas as alternativas são verdadeiras. e. F, F, V, F. Questão 5 “A negociação é o processo no qual duas ou mais partes chegam a um acordo sobre determinada questão, mesmo que tenham diferentes opiniões a respeito do problema” (GRIFFINS, p. 411). Conforme foi estudado, seguem algumas dicas para fazermos uma boa negociação: Coloque seu sentimento acima da razão. Faça perguntas para encontrar concordâncias entre as partes. Esteja preparado para impor o que precisa, não dê brechas para o outro sentir que tem alguma razão. Procure negociar para que ambas as partes saiam ganhando, para manter relações duradouras. Considerando (V) verdadeiro e (F) falso, assinale a sequência correta: Escolha uma opção: a. F, F, V, V. b. F, V, F, V. c. V, V, F, V. d. V, F, V, F. e. V, F, F, V.