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Questão 1
Correto
Atingiu 5,00 de 5,00
Um círculo de leitura é uma estratégia de compartilhamento organizado de uma obra dentro
de uma comunidade de leitores que se constituiu com esse objetivo. Ler é um diálogo que se
mantém com a experiência do outro e os círculos de leitura tornar esse diálogo uma ação
comunitária. É por isso também que ler é um processo, uma aprendizagem sobre a
construção do mundo, do outro e de nós mesmos em permanente devir
COSSON, R. Círculos de leitura e letramento literário. São Paulo: Contexto, 2014 (adaptado)
 
Entre as afirmações abaixo, quais delas podem ser consideradas características do Círculo
de Leitura?
 
I – O Círculo de Leitura incentiva o leitor a compartilhar sua experiência de leitura.
II – Um Círculo de Leitura não pode ser formado por um professor com seus alunos, pois o propósito
do Círculo de Leitura é ser um ambiente de aprendizagem fora da escola.
III – O mais importe em um Círculo de Leitura é que haja um mediador que explique o livro para os
outros participantes e depois avalie o quanto eles compreenderam essa explicação.
IV - O mediador do Círculo de Leitura deve saber engajar-se na experiência de leitura dos
participantes, fazendo perguntas, chamando atenção para momentos específicos do livro, ou
mesmo problematizando suas opiniões e impressões.
Escolha uma opção:
a.
As afirmações II e IV
 
b.
As afirmações I e IV
 
c. 
Apenas a afirmação II
 
d.
As afirmações I e II
 
e.
Apenas a afirmação IV
 
Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 5,00 de 5,00
A escola não é o único espaço de formação que temos em nossa sociedade. Se a escola não é a
única formadora, o que permite a formação em espaços alternativos é a capacidade de ler. Em
nossa sociedade a leitura é parte constitutiva das pessoas. Ler é hoje tão vital quanto era rezar na
Idade Média. Para além da tecnologia da escrita, ler atualmente pertence tanto à ordem do que
fazemos quanto à ordem do que somos.
COSSON, R. Círculos de leitura e letramento literário. São Paulo: Contexto, 2014 (adaptado)
 
Assinale a alternativa que descreva corretamente a diferença entre um mediador de leitura e
um professor de leitura.
Escolha uma opção:
a.
Um mediador de leitura se foca na experiência de leitura dos participantes do círculo de leitura;
um professor explica o livro e determina o que é certo e errado em uma obra.
 
b. Um mediador de leitura deixa os participantes conduzirem o encontro do círculo, se
mantendo calado; enquanto o professor faz perguntas aos seus alunos, os incentivando a
expressar suas opiniões.
c. Um mediador de leitura é aquele que explica o livro, enquanto o professor é quem avalia.
d. Um mediador de leitura avalia o sucesso do círculo de leitura que criou através de
verificações de leitura, já o professor avalia o conhecimento de seus alunos através de provas.
e. Um mediador não precisa se preparar para realizar uma reunião do círculo de leitura, uma
vez que que o foco será a experiência de leitura dos participantes e não nele; já o professor
precisa preparar sua aula, escolhendo com cuidado um livro relevante, pensando no perfil de
seus alunos.
Sua resposta está correta.