Vamos analisar as alternativas apresentadas para identificar a forma correta de direcionar um projeto literário na escola. a) O professor deve fazer uma abordagem sumária de algumas obras por meio da escrita de resenhas. O projeto de leitura prevê que alguns alunos leiam as obras de maneira resumida. - Essa abordagem pode não incentivar a leitura completa e a apreciação das obras. b) O professor deve primeiramente conhecer um pouco da realidade das políticas de formação planejadas e ajustadas pelo Ministério da Educação. - Essa opção é importante, pois conhecer as diretrizes pode ajudar a alinhar o projeto às necessidades e objetivos educacionais. c) Uma parceria com as feiras literárias é uma alternativa à criação de um novo projeto de formação de leitores. Alguns autores podem ser convidados para falarem de suas obras, permitindo a leitura parcial por parte dos alunos. - Essa opção é interessante, pois promove a interação com autores e pode estimular o interesse pela leitura. d) O direcionamento de leitura do gênero romance é uma... - A frase está incompleta, o que impede uma análise adequada. Analisando as opções, a alternativa que mais se alinha a um direcionamento eficaz para um projeto literário, considerando a importância de conhecer as políticas educacionais e a realidade do público, é: b) O professor deve primeiramente conhecer um pouco da realidade das políticas de formação planejadas e ajustadas pelo Ministério da Educação.