Slide da Unidade - Psicomotricidade e a Educação

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PSICOMOTRICIDADE
VIVIANA GONDIM DE CARVALHO
Unidade 3
A GERONTOMOTRICIDADE E A PSICOMOTRICIDADE 
NA EDUCAÇÃO ESPECIAL GERONTOMOTRICIDADE
A palavra “Gerontomotricidade” 
provém de uma subárea da 
motricidade humana, que visa o 
desenvolvimento da aptidão física e 
autonomia funcional do idoso.
Gerontomotricidade
Fonte: Freepik
GERONTOMOTRICIDADE
O envelhecimento é uma fase inerente à vida e é preciso estar preparado para as modificações
e adaptações que essa fase impõe. 
As funções físicas, motoras e psíquicas, quando abaladas, fazem com que o idoso necessite de 
um apoio que, muitas vezes, deve ser de um profissional.
Assim, é importante ressaltar que uma proposta de atuação da Psicomotricidade em idosos é 
uma maneira de proporcionar melhoria da saúde e, principalmente, da qualidade de vida por 
meio da promoção e desenvolvimento de suas habilidades.
A atuação do psicomotricista deve oferecer ao idoso (portador ou não de patologia) a melhoria
da qualidade de vida por meio de atividades que utilizem os movimentos ainda existentes do 
idoso, trabalhando esquema e imagem corporal.
GERONTOMOTRICIDADE
Os exercícios psicomotores em
gerontes devem ser feitos em
ambiente agradável, por meio de 
tarefas e movimentos de forma lúdica.
Ambiente agradável
Fonte: Freepik
APOIO PSICOLÓGICO AO ATENDIMENTO NA
GERONTOMOTRICIDADE
A Psicomotricidade pode proporcionar aos idoso qualidade de vida necessária
para melhorar suas funções locomotoras, físicas e psicossociais.
A PSICOMOTRIOCIDADE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
A Educação Especial precisa ser inclusiva, ou seja, as pessoas com deficiências
precisam ter acesso à educação e aos demais espaços sociais. 
AVALIAÇÃO PSICOMOTORA
Os testes sobre a motricidade, de modo geral, objetivam colher informações e 
conhecer melhor as crianças, além de instaurar instrumentos de confiança para 
avaliar, analisar e estudar o desenvolvimento do indivíduo em diferentes etapas
evolutivas. 
AVALIAÇÃO PSICOMOTORA
O conjunto de testes ou de provas
utilizadas para avaliar várias
características motoras de um 
indivíduo é chamado bateria motora. 
Os testes e a intervenção psicomotora
podem proporcionar aos indivíduos os
progressos necessários para a sua vida.
Avaliação psicomotora
Fonte: Freepik
AVALIAÇÃO PSICOMOTORA
A promoção de habilidades motoras vai além das dimensões cinéticas. Elas
devem levar a criança a aprender e a conhecer seu próprio corpo e a se 
movimentar de maneira expressiva.
Percepções rítmicas estimulam reações novas por meio de jogos corporais e 
danças. 
Habilidades motoras finas são trabalhadas no desenho, na pintura, na
modelagem, na escultura, no recorte e na colagem, e nas atividades de escrita.
AVALIAÇÃO PSICOMOTORA
Vejamos agora algumas sugestões de testes possíveis, não envolvendo
equilíbrio, indicado para diversos tipos de indivíduos:
• Tocar a ponta do nariz com o dedo.
• Alternar dedo ao nariz, dedo ao dedo.
• Bater levemente na mão.
• Apontar.
• Apontar com precisão.
• Atirar uma bola.
AS INFLUÊNCIAS DE FREUD, WALLON, BERGER, 
LAPIERRE, VYGOTSKY E LEVIN PARA A 
PSICOMOTRICIDADE
Alguns teóricos e estudiosos dos movimentos corporais das áreas de Psicologia, 
Psicanálise, Motricidade e Medicina voltaram seus esforços a produzir
contribuições fabulosas para o campo da Psicomotricidade. 
FREUD
Na década de 1970, uma corrente
psicomotora associada à teoria
psicanalítica, centrada no indivíduo, 
em seu inconsciente, se fundamenta
nos conceitos psicanalíticos de Freud.
Fonte: Wikicommons
Freud
ANDRÉ LAPIERRE
Lapierre
Afirmou a possibilidade de acessar o inconsciente sem necessariamente passar pela 
interpretação verbal, conferindo ao brincar o estatuto de meio de acesso ao
inconsciente.
Levin
Na Argentina, o psicomotricista e psicanalista Esteban Levin (2000) trata da clínica
psicomotora representando uma nova abordagem na linha psicanalítica.
Wallon
Acreditava que a cognição está alicerçada ao que ele deu o nome de campos
funcionais: o movimento, a afetividade, a inteligência e a pessoa.
Kathleen Stassen Berger
Para Berger, a agressividade demonstrada por um indivíduo, muitas vezes, é 
demonstrada por conflitos, reações que se tornam obstáculos para não se 
afirmar e ter desejos.
Vygotsky
O pesquisador russo não trata especificamente sobre a Psicomotricidade, mas 
fica nítido em sua obra todos os aspectos do desenvolvimento psicomotor.
O VALOR DA AFETIVIDADE NAS INTERVENÇÕES
PSICOMOTORAS
Uma das propostas da Psicomotricidade é de resgate das relações afetivas de forma 
lúdica e motivadora. 
Durante as atividades em geral, são utilizadas as duas linhas da Psicomotricidade: a 
Relacional e a Funcional.
A Psicomotricidade Funcional tem foco nos exercícios e atividades centrados no 
indivíduo e trabalha mais individualmente as habilidades e limitações de cada um. 
O VALOR DA AFETIVIDADE NAS INTERVENÇÕES
PSICOMOTORAS
A Psicomotricidade Relacional prioriza os movimentos espontâneos obtidos
durante um jogo de bola, por exemplo. Nesta vertente da Psicomotricidade
Relacional, o desenvolvimento da relação da criança com os pais, por exemplo, é 
de suma importância para o sucesso da intervenção.
O VALOR DA AFETIVIDADE NAS INTERVENÇÕES
PSICOMOTORAS
É importante que o profissional estimule a 
criação ou desenvolvimento do vínculo
entre os pais e as crianças.
Na intervenção da Psicomotricidade Afetiva, 
não se busca a execução perfeita do 
movimento, mas, sim, a expressão do 
movimento desejado pelo sujeito.
Afetividade
Fonte: Freepik
O VALOR DA AFETIVIDADE NAS INTERVENÇÕES
PSICOMOTORAS
Deste modo, deve-se proporcionar um ambiente físico e transicional no qual o 
indivíduo possa expressar e ressignificar suas dificuldades, limitações e 
potencialidades relacionais pela via do trabalho corporal.
	PSICOMOTRICIDADE
	A gerontomotricidade e a psicomotricidade �na educação especial Gerontomotricidade
	Gerontomotricidade
	Gerontomotricidade
	Apoio psicológico ao atendimento na gerontomotricidade
	Avaliação Psicomotora
	Avaliação Psicomotora
	Avaliação Psicomotora
	Avaliação Psicomotora
	As influências de Freud, Wallon, BergeR, Lapierre, VYgotsky e Levin para a Psicomotricidade 
	Freud
	André Lapierre 
	Número do slide 13
	Número do slide 14
	O valor da afetividade nas intervenções psicomotoras
	O valor da afetividade nas intervenções �psicomotoras
	O valor da afetividade nas intervenções psicomotoras
	O valor da afetividade nas intervenções psicomotoras