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Questões resolvidas

As diferentes funções da linguagem, ou seja, emotiva, referencial, fática, apelativa, metalinguística ou poética, são exploradas pelos falantes da língua de acordo com o que pretendem alcançar em seus atos de comunicação, orais ou escritos.
Assim, considerando as informações apresentadas sobre as intenções do falante durante o ato comunicativo e a exploração das diferentes funções, é correto afirmar a respeito da análise da tira que:
a frase encontrada no último quadrinho explora a função metalinguística.
a frase encontrada no terceiro quadrinho explora a função apelativa.
a frase encontrada no primeiro quadrinho explora a função fática.
a frase encontrada no primeiro quadrinho explora a função emotiva.
a frase encontrada no primeiro quadrinho explora a função referencial.

A expressão ou a representação de pensamentos é possível pelo uso da linguagem, que utiliza um sistema de signos.
Considerando a informação dada, o texto que a segue e os estudos realizados a respeito das características da comunicação escrita e da comunicação não-verbal, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeiras e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que se trata de um texto não-verbal, porque os signos estão ausentes.
II. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que se trata um texto verbal, porque os significantes estão ausentes.
III. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que encontramos significados baseados em signos verbais e em signos não-verbais.
IV. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que encontramos significantes como as expressões faciais e a exploração das linhas.
F, F, V, V.
V, F, V, F.
V, V, V, F.
V, V, F, F.
F, V, F, V.

Leia o trecho a seguir: “Sabesp lança campanha para economia de água em São Paulo. Quem reduzir consumo em 20% terá desconto de 30% na fatura.”
Assim, considerando as informações apresentadas e os estudos realizados sobre a comunicação, analise os elementos da comunicação disponíveis a seguir e associe-os às suas respectivas características.
1) Canal.
2) Código.
3) Emissor.
4) Mensagem.
5) Receptor.
( ) Corresponde à língua portuguesa.
( ) Corresponde à oferta de desconto para o consumidor que reduzir o consumo.
( ) Corresponde à Sabesp.
( ) Corresponde ao consumidor.
( ) Corresponde ao jornal no qual a informação foi veiculada.

Conforme TERRA e NICOLA (2008), a língua permite que realizemos a substituição de ideias e objetos por signos visuais [...] Segundo a relação com o objeto a que se refere, o signo visual pode assumir diferentes representações do real.
Considerando as informações trazidas e os estudos sobre as diferentes representações que os signos visuais podem assumir, associe os termos elencados a seguir com suas respectivas características.
1) Ícones.
2) Índices.
3) Símbolos.
( ) São signos que se fundamentam em convenções sociais e são arbitrários.
( ) São signos que mantêm uma relação de contiguidade física com os objetos a que se referem.
( ) São signos que apresentam analogia com os objetos a que se referem.

Leia o trecho a seguir: “[...] o mundo humano é o mundo cultural que vai sendo construído de acordo com as necessidades e os desejos dos grupos e das comunidades. A cultura é uma invenção necessária para integrar as pessoas entre si ao ambiente em que vivem, para regular o comportamento, a fim de que nos tornemos humanos, exercitando a razão, a vontade, a efetividade e a imaginação, com liberdade e responsabilidade.”
Considerando o excerto apresentado, e com base nos estudos realizados a respeito da linguagem, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. A palavra falada e a tradição causam a estagnação de gerações.
II. A linguagem tem importância extremada em qualquer esfera de atividade humana, possibilitando a renovação e o enriquecimento cultural.
III. As atividades cooperativas são asseguradas por comportamentos independentes da linguagem.
IV. O acúmulo de informações, transmitidas de uma geração a outra, permite a equiparação entre sociedades humanas e sociedades animais.
V, V, F, F.
F, V, V, F.
V, V, V, F.
F, V, F, F.
F, F, V, V.

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Questões resolvidas

As diferentes funções da linguagem, ou seja, emotiva, referencial, fática, apelativa, metalinguística ou poética, são exploradas pelos falantes da língua de acordo com o que pretendem alcançar em seus atos de comunicação, orais ou escritos.
Assim, considerando as informações apresentadas sobre as intenções do falante durante o ato comunicativo e a exploração das diferentes funções, é correto afirmar a respeito da análise da tira que:
a frase encontrada no último quadrinho explora a função metalinguística.
a frase encontrada no terceiro quadrinho explora a função apelativa.
a frase encontrada no primeiro quadrinho explora a função fática.
a frase encontrada no primeiro quadrinho explora a função emotiva.
a frase encontrada no primeiro quadrinho explora a função referencial.

A expressão ou a representação de pensamentos é possível pelo uso da linguagem, que utiliza um sistema de signos.
Considerando a informação dada, o texto que a segue e os estudos realizados a respeito das características da comunicação escrita e da comunicação não-verbal, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeiras e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que se trata de um texto não-verbal, porque os signos estão ausentes.
II. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que se trata um texto verbal, porque os significantes estão ausentes.
III. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que encontramos significados baseados em signos verbais e em signos não-verbais.
IV. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que encontramos significantes como as expressões faciais e a exploração das linhas.
F, F, V, V.
V, F, V, F.
V, V, V, F.
V, V, F, F.
F, V, F, V.

Leia o trecho a seguir: “Sabesp lança campanha para economia de água em São Paulo. Quem reduzir consumo em 20% terá desconto de 30% na fatura.”
Assim, considerando as informações apresentadas e os estudos realizados sobre a comunicação, analise os elementos da comunicação disponíveis a seguir e associe-os às suas respectivas características.
1) Canal.
2) Código.
3) Emissor.
4) Mensagem.
5) Receptor.
( ) Corresponde à língua portuguesa.
( ) Corresponde à oferta de desconto para o consumidor que reduzir o consumo.
( ) Corresponde à Sabesp.
( ) Corresponde ao consumidor.
( ) Corresponde ao jornal no qual a informação foi veiculada.

Conforme TERRA e NICOLA (2008), a língua permite que realizemos a substituição de ideias e objetos por signos visuais [...] Segundo a relação com o objeto a que se refere, o signo visual pode assumir diferentes representações do real.
Considerando as informações trazidas e os estudos sobre as diferentes representações que os signos visuais podem assumir, associe os termos elencados a seguir com suas respectivas características.
1) Ícones.
2) Índices.
3) Símbolos.
( ) São signos que se fundamentam em convenções sociais e são arbitrários.
( ) São signos que mantêm uma relação de contiguidade física com os objetos a que se referem.
( ) São signos que apresentam analogia com os objetos a que se referem.

Leia o trecho a seguir: “[...] o mundo humano é o mundo cultural que vai sendo construído de acordo com as necessidades e os desejos dos grupos e das comunidades. A cultura é uma invenção necessária para integrar as pessoas entre si ao ambiente em que vivem, para regular o comportamento, a fim de que nos tornemos humanos, exercitando a razão, a vontade, a efetividade e a imaginação, com liberdade e responsabilidade.”
Considerando o excerto apresentado, e com base nos estudos realizados a respeito da linguagem, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. A palavra falada e a tradição causam a estagnação de gerações.
II. A linguagem tem importância extremada em qualquer esfera de atividade humana, possibilitando a renovação e o enriquecimento cultural.
III. As atividades cooperativas são asseguradas por comportamentos independentes da linguagem.
IV. O acúmulo de informações, transmitidas de uma geração a outra, permite a equiparação entre sociedades humanas e sociedades animais.
V, V, F, F.
F, V, V, F.
V, V, V, F.
F, V, F, F.
F, F, V, V.

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26/04/2023, 14:01 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_166256_1/grades/assessment/_7998451_1/overview/attempt/_26241973_1/review/inline-feedback… 1/9
Conteúdo do exercício
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Pergunta 1 1 / 1
O uso da linguagem permite a transmissão de informações, a persuasão ou o entretenimento e a distração do 
interlocutor; atendendo às intenções comunicativas dos emissores. Para isso, fazemos uso de diferentes sistemas de 
códigos.
Considerando as informações apresentadas e os estudos sobre comunicação, analise as afirmativas a seguir sobre as 
características da comunicação oral e da comunicação escrita.
I. A linguagem verbal é baseada em significantes gráficos em sua oralidade.
II. A falta de planejamento é característica da linguagem verbal em sua forma escrita.
III. O significante, na linguagem falada, para a composição do signo, é sonoro.
IV. O significado, na linguagem escrita, para a composição do signo, é gráfico.
Está correto apenas o que se afirma em:
II e IV.
II e III.
I e IV.
Resposta corretaIII e IV.
I e III.
Pergunta 2 1 / 1
26/04/2023, 14:01 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_166256_1/grades/assessment/_7998451_1/overview/attempt/_26241973_1/review/inline-feedback… 2/9
Ocultar opções de resposta 
Segundo o dicionário Houaiss, “comunicar” significa passar informação, ordem, mensagem etc, [a alguém]; transmitir [...] 
para; possibilitar a ida de um lugar a outro; ligar-se; transmitir por contágio; manter boas relações; entender-se 
[...]. Fonte: HOUAISS, Antônio; VILLAR, Mauro de Salles & FRANCO, Francisco Manoel de Mello. Dicionário da língua 
portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2004.
A partir dessas informações, e considerando os conteúdos estudados sobre comunicação, analise as afirmativas a 
seguir:
I. A necessidade de propagar mensagens passa a fazer parte do ser humano a partir do início de seu desenvolvimento 
escolar, nas séries iniciais.
II. No início da vida, o ser humano pouco tem a comunicar. Suas formas de comunicação são incompreensíveis, pois ele 
precisa adquirir a comunicação verbal.
III. A comunicação permite ao ser humano a manifestação e a materialização de seus interesses e desejos.
IV. A interação em sociedade é um dos objetivos do ato comunicativo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
F, V, V, V.
Resposta corretaF, F, V, V.
F, V, F, V.
V, F, V, F.
V, V, F, F.
Pergunta 3 1 / 1
As diferentes funções da linguagem, ou seja, emotiva, referencial, fática, apelativa, metalinguística ou poética, são 
exploradas pelos falantes da língua de acordo com o que pretendem alcançar em seus atos de comunicação, orais ou 
escritos. 
Leia a tira a seguir, analisando as funções da linguagem. 
26/04/2023, 14:01 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_166256_1/grades/assessment/_7998451_1/overview/attempt/_26241973_1/review/inline-feedback… 3/9
Ocultar opções de resposta 
Fonte: BECK, Alexandre. Tiras do Armandinho. Disponível em: <https://oglobo.globo.com/cultura/megazine/as-questoes-
travessuras-de-armandinho-8024251> Acesso em: 23/08/2019. 
Assim, considerando as informações apresentadas sobre as intenções do falante durante o ato comunicativo e a 
exploração das diferentes funções, é correto afirmar a respeito da análise da tira que:
a frase encontrada no primeiro quadrinho explora a função referencial.
a frase encontrada no primeiro quadrinho explora a função fática.
a frase encontrada no terceiro quadrinho explora a função apelativa.
Resposta corretaa frase encontrada no primeiro quadrinho explora a função emotiva.
a frase encontrada no último quadrinho explora a função metalinguística.
Pergunta 4 1 / 1
Analise os materiais a seguir:
A expressão ou a representação de pensamentos é possível pelo uso da linguagem, que utiliza um sistema de signos. 
O que queremos?
26/04/2023, 14:01 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_166256_1/grades/assessment/_7998451_1/overview/attempt/_26241973_1/review/inline-feedback… 4/9
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Fonte: GRANDO, Francine. O que queremos? Disponível em: <https://oglobo.globo.com/cultura/megazine/conheca-
algumas-tirinhas-do-que-queremos-6844123>. Acesso em: 24/08/2019. 
Considerando a informação dada, o texto que a segue e os estudos realizados a respeito das características da 
comunicação escrita e da comunicação não-verbal, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeiras e F 
para a(s) falsa(s).
I. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que se trata de um texto não-verbal, porque os signos estão ausentes.
II. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que se trata um texto verbal, porque os significantes estão ausentes.
III. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que encontramos significados baseados em signos verbais e em signos não-
verbais.
IV. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que encontramos significantes como as expressões faciais e a exploração das 
linhas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Resposta corretaF, F, V, V.
V, F, V, F.
V, V, V, F.
V, V, F, F.
F, V, F, V.
26/04/2023, 14:01 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_166256_1/grades/assessment/_7998451_1/overview/attempt/_26241973_1/review/inline-feedback… 5/9
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Pergunta 5 1 / 1
Leia o trecho a seguir: 
“Sabesp lança campanha para economia de água em São Paulo. Quem reduzir consumo em 20% terá desconto de 30% 
na fatura.”
Fonte: O GLOBO. Disponível em: <https://oglobo.globo.com/brasil/sabesp-lanca-campanha-para-economia-de-agua-em-
sao-paulo-11474759>. Acesso em: 03/09/2019.
Assim, considerando as informações apresentadas e os estudos realizados sobre a comunicação, analise os elementos 
da comunicação disponíveis a seguir e associe-os às suas respectivas características.
1) Canal.
2) Código.
3) Emissor.
4) Mensagem.
5) Receptor.
( ) Corresponde à língua portuguesa. 
( ) Corresponde à oferta de desconto para o consumidor que reduzir o consumo.
( ) Corresponde à Sabesp. 
( ) Corresponde ao consumidor. 
( ) Corresponde ao jornal no qual a informação foi veiculada.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
4, 5, 3, 1, 2.
Resposta correta2, 4, 3, 5, 1.
5, 1, 3, 2, 4.
2, 3, 4, 1, 5.
1, 2, 5, 4, 3.
Pergunta 6 1 / 1
Leia o trecho a seguir:
26/04/2023, 14:01 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_166256_1/grades/assessment/_7998451_1/overview/attempt/_26241973_1/review/inline-feedback… 6/9
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Conforme TERRA e NICOLA (2008), a língua permite que realizemos a substituição de ideias e objetos por signos 
visuais [...] Segundo a relação com o objeto a que se refere, o signo visual pode assumir diferentes representações do 
real.
Fonte: TERRA, E.; NICOLA, J. Práticas de linguagem & produção de textos. São Paulo: Scipione, 2008, p. 27. 
Considerando as informações trazidas e os estudos sobre as diferentes representações que os signos visuais podem 
assumir, associe os termos elencados a seguir com suas respectivas características. 
1) Ícones.
2) Índices.
3) Símbolos.
( ) São signos que se fundamentam em convenções sociais e são arbitrários. 
( ) São signos que mantêm uma relação de contiguidade física com os objetos a que se referem.
( ) São signos que apresentam analogia com os objetos a que se referem. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Resposta correta3, 2, 1.
1, 2, 3.
1, 3, 2.
3, 1, 2.
2, 1, 3.
Pergunta 7 1 / 1
Leia o trecho a seguir: 
“[...] o mundo humano é o mundo cultural que vai sendo construído de acordo com as necessidades e os desejos dos 
grupos e das comunidades. A cultura é uma invenção necessária para integrar as pessoas entre si ao ambiente em que 
vivem, para regular o comportamento, a fim de que nos tornemos humanos, exercitando a razão, a vontade, a 
efetividade e a imaginação, com liberdade e responsabilidade.”
Fonte: ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Temasde Filosofia. São Paulo. Moderna. 2005, 
p. 25.
Considerando o excerto apresentado, e com base nos estudos realizados a respeito da linguagem, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. A palavra falada e a tradição causam a estagnação de gerações.
II. A linguagem tem importância extremada em qualquer esfera de atividade humana, possibilitando a renovação e o 
enriquecimento cultural.
III. As atividades cooperativas são asseguradas por comportamentos independentes da linguagem.
26/04/2023, 14:01 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_166256_1/grades/assessment/_7998451_1/overview/attempt/_26241973_1/review/inline-feedback… 7/9
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IV. O acúmulo de informações, transmitidas de uma geração a outra, permite a equiparação entre sociedades humanas 
e sociedades animais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
F, F, V, V.
Resposta corretaF, V, F, F.
F, V, V, F.
V, V, F, F.
V, V, V, F.
Pergunta 8 1 / 1
O ser humano faz uso da linguagem verbal de sua língua, dentro de sua comunidade linguística, para representar os 
seres em geral e expressar as suas impressões a respeito do mundo que o cerca e das experiências por ele vividas.
Considerando essas informações e os estudos realizados sobre a características da comunicação verbal, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeiras e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) O código verbal de uma língua é um sistema constituído por combinações de palavras, faladas ou escritas, e de 
signos diferentes das palavras.
II. ( ) O ato da fala é individual, mas depende do conhecimento das regras de combinação partilhados por uma 
comunidade linguística.
III. ( ) O falante, num ato comunicativo, usando as palavras oralmente, faz uso do sistema de códigos não-verbais.
IV. ( ) A língua é o código verbal de uma determinada comunidade linguística. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Resposta corretaF, V, F, V.
V, V, F, F.
V, V, V, F.
V, F, F, V.
F, F, V, V.
26/04/2023, 14:01 Comentários
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Pergunta 9 1 / 1
Diante dos textos com os quais temos contato em nosso cotidiano, muitas vezes precisamos contar com o repertório que 
adquirimos com as experiências vividas, ou seja, precisamos contar com as informações que acumulamos durante a 
vida, para que possamos compreender as mensagens emitidas por nossos interlocutores. Isso ocorre porque há 
informações que não estão explícitas, ou que não são evidentes, e ter esse repertório ajuda a completar as mensagens 
veiculadas e informações trazidas pelos enunciados.
A seguir, leia os textos I e II.
Texto I
Meus oito anos
Oh! que saudades que tenho
Da aurora da minha vida,
Da minha infância querida
Que os anos não trazem mais!
Que amor, que sonhos, que flores,
Naquelas tardes fagueiras
À sombra das bananeiras,
Debaixo dos laranjais!
[...]
Fonte: ABREU, Casimiro de. In: MOISÉS, Massaud. A literatura brasileira através dos textos. 5ª ed. São Paulo: Cultrix, 
1977. P. 161 (Fragmento). 
Texto II 
Meus oito anos
Oh que saudades que eu tenho
Da aurora de minha vida
Das horas
De minha infância
Que os anos não trazem mais
Naquele quintal de terra!
Da rua de Santo Antônio
Debaixo da bananeira
Sem nenhum laranjais
[...]
Fonte: ANDRADE, Oswald de. Primeiro caderno do aluno de poesia Oswald de Andrade. São Paulo: Globo, 1991. p. 28. 
A partir das informações apresentadas, da análise dos textos e dos estudos realizados sobre procedimentos de leitura, é 
correto afirmar que o procedimento explorado no texto II foi:
Resposta corretaa intertextualidade.
o implícito.
26/04/2023, 14:01 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_166256_1/grades/assessment/_7998451_1/overview/attempt/_26241973_1/review/inline-feedback… 9/9
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a comparação.
a metalinguagem.
a inferência.
Pergunta 10 1 / 1
Conforme ABAURRE e ABAURRE (2009), a compreensão do sentido do texto, por vezes, necessita da recuperação de 
algo, de pistas fornecidas pelo próprio texto; isto é, o receptor precisa ficar atento às mensagens que recebe 
para perceber marcas textuais que o ajudem a compreender os diversos textos.
Fonte: ABAURRE, M. L. M.; ABAURRE, M. B. M. Produção de texto – interlocução e gêneros. São Paulo: Moderna, 
2009. 
Agora, analise a tira a seguir:
Fonte: GONSALES. Fernandes. Níquel Náusea. Disponível em: 
<https://www1.folha.uol.com.br/fsp/quadrin/f30802200706.htm>. Acesso em: 24/08/2019. Verificar 
Tendo por base as informações apresentadas, a tira e os conteúdos estudados sobre procedimentos de leitura, é correto 
afirmar que o procedimento explorado na tira:
baseia-se em uso de conotação para facilitar a compreensão do leitor.
baseia-se em uso de denotação para facilitar a compreensão do leitor.
baseia-se na inferência de que é difícil vender livros.
Resposta correta
baseia-se no pressuposto de que o interlocutor conhece as características anteriores de 
Pinóquio.
baseia-se em implícitos de que os livros com personagens de contos de fadas são do interesse das crianças.

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