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26/04/2023, 14:01 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_166256_1/grades/assessment/_7998451_1/overview/attempt/_26241973_1/review/inline-feedback… 1/9 Conteúdo do exercício Ocultar opções de resposta Pergunta 1 1 / 1 O uso da linguagem permite a transmissão de informações, a persuasão ou o entretenimento e a distração do interlocutor; atendendo às intenções comunicativas dos emissores. Para isso, fazemos uso de diferentes sistemas de códigos. Considerando as informações apresentadas e os estudos sobre comunicação, analise as afirmativas a seguir sobre as características da comunicação oral e da comunicação escrita. I. A linguagem verbal é baseada em significantes gráficos em sua oralidade. II. A falta de planejamento é característica da linguagem verbal em sua forma escrita. III. O significante, na linguagem falada, para a composição do signo, é sonoro. IV. O significado, na linguagem escrita, para a composição do signo, é gráfico. Está correto apenas o que se afirma em: II e IV. II e III. I e IV. Resposta corretaIII e IV. I e III. Pergunta 2 1 / 1 26/04/2023, 14:01 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_166256_1/grades/assessment/_7998451_1/overview/attempt/_26241973_1/review/inline-feedback… 2/9 Ocultar opções de resposta Segundo o dicionário Houaiss, “comunicar” significa passar informação, ordem, mensagem etc, [a alguém]; transmitir [...] para; possibilitar a ida de um lugar a outro; ligar-se; transmitir por contágio; manter boas relações; entender-se [...]. Fonte: HOUAISS, Antônio; VILLAR, Mauro de Salles & FRANCO, Francisco Manoel de Mello. Dicionário da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2004. A partir dessas informações, e considerando os conteúdos estudados sobre comunicação, analise as afirmativas a seguir: I. A necessidade de propagar mensagens passa a fazer parte do ser humano a partir do início de seu desenvolvimento escolar, nas séries iniciais. II. No início da vida, o ser humano pouco tem a comunicar. Suas formas de comunicação são incompreensíveis, pois ele precisa adquirir a comunicação verbal. III. A comunicação permite ao ser humano a manifestação e a materialização de seus interesses e desejos. IV. A interação em sociedade é um dos objetivos do ato comunicativo. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: F, V, V, V. Resposta corretaF, F, V, V. F, V, F, V. V, F, V, F. V, V, F, F. Pergunta 3 1 / 1 As diferentes funções da linguagem, ou seja, emotiva, referencial, fática, apelativa, metalinguística ou poética, são exploradas pelos falantes da língua de acordo com o que pretendem alcançar em seus atos de comunicação, orais ou escritos. Leia a tira a seguir, analisando as funções da linguagem. 26/04/2023, 14:01 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_166256_1/grades/assessment/_7998451_1/overview/attempt/_26241973_1/review/inline-feedback… 3/9 Ocultar opções de resposta Fonte: BECK, Alexandre. Tiras do Armandinho. Disponível em: <https://oglobo.globo.com/cultura/megazine/as-questoes- travessuras-de-armandinho-8024251> Acesso em: 23/08/2019. Assim, considerando as informações apresentadas sobre as intenções do falante durante o ato comunicativo e a exploração das diferentes funções, é correto afirmar a respeito da análise da tira que: a frase encontrada no primeiro quadrinho explora a função referencial. a frase encontrada no primeiro quadrinho explora a função fática. a frase encontrada no terceiro quadrinho explora a função apelativa. Resposta corretaa frase encontrada no primeiro quadrinho explora a função emotiva. a frase encontrada no último quadrinho explora a função metalinguística. Pergunta 4 1 / 1 Analise os materiais a seguir: A expressão ou a representação de pensamentos é possível pelo uso da linguagem, que utiliza um sistema de signos. O que queremos? 26/04/2023, 14:01 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_166256_1/grades/assessment/_7998451_1/overview/attempt/_26241973_1/review/inline-feedback… 4/9 Ocultar opções de resposta Fonte: GRANDO, Francine. O que queremos? Disponível em: <https://oglobo.globo.com/cultura/megazine/conheca- algumas-tirinhas-do-que-queremos-6844123>. Acesso em: 24/08/2019. Considerando a informação dada, o texto que a segue e os estudos realizados a respeito das características da comunicação escrita e da comunicação não-verbal, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeiras e F para a(s) falsa(s). I. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que se trata de um texto não-verbal, porque os signos estão ausentes. II. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que se trata um texto verbal, porque os significantes estão ausentes. III. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que encontramos significados baseados em signos verbais e em signos não- verbais. IV. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que encontramos significantes como as expressões faciais e a exploração das linhas. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Resposta corretaF, F, V, V. V, F, V, F. V, V, V, F. V, V, F, F. F, V, F, V. 26/04/2023, 14:01 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_166256_1/grades/assessment/_7998451_1/overview/attempt/_26241973_1/review/inline-feedback… 5/9 Ocultar opções de resposta Pergunta 5 1 / 1 Leia o trecho a seguir: “Sabesp lança campanha para economia de água em São Paulo. Quem reduzir consumo em 20% terá desconto de 30% na fatura.” Fonte: O GLOBO. Disponível em: <https://oglobo.globo.com/brasil/sabesp-lanca-campanha-para-economia-de-agua-em- sao-paulo-11474759>. Acesso em: 03/09/2019. Assim, considerando as informações apresentadas e os estudos realizados sobre a comunicação, analise os elementos da comunicação disponíveis a seguir e associe-os às suas respectivas características. 1) Canal. 2) Código. 3) Emissor. 4) Mensagem. 5) Receptor. ( ) Corresponde à língua portuguesa. ( ) Corresponde à oferta de desconto para o consumidor que reduzir o consumo. ( ) Corresponde à Sabesp. ( ) Corresponde ao consumidor. ( ) Corresponde ao jornal no qual a informação foi veiculada. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 4, 5, 3, 1, 2. Resposta correta2, 4, 3, 5, 1. 5, 1, 3, 2, 4. 2, 3, 4, 1, 5. 1, 2, 5, 4, 3. Pergunta 6 1 / 1 Leia o trecho a seguir: 26/04/2023, 14:01 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_166256_1/grades/assessment/_7998451_1/overview/attempt/_26241973_1/review/inline-feedback… 6/9 Ocultar opções de resposta Conforme TERRA e NICOLA (2008), a língua permite que realizemos a substituição de ideias e objetos por signos visuais [...] Segundo a relação com o objeto a que se refere, o signo visual pode assumir diferentes representações do real. Fonte: TERRA, E.; NICOLA, J. Práticas de linguagem & produção de textos. São Paulo: Scipione, 2008, p. 27. Considerando as informações trazidas e os estudos sobre as diferentes representações que os signos visuais podem assumir, associe os termos elencados a seguir com suas respectivas características. 1) Ícones. 2) Índices. 3) Símbolos. ( ) São signos que se fundamentam em convenções sociais e são arbitrários. ( ) São signos que mantêm uma relação de contiguidade física com os objetos a que se referem. ( ) São signos que apresentam analogia com os objetos a que se referem. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Resposta correta3, 2, 1. 1, 2, 3. 1, 3, 2. 3, 1, 2. 2, 1, 3. Pergunta 7 1 / 1 Leia o trecho a seguir: “[...] o mundo humano é o mundo cultural que vai sendo construído de acordo com as necessidades e os desejos dos grupos e das comunidades. A cultura é uma invenção necessária para integrar as pessoas entre si ao ambiente em que vivem, para regular o comportamento, a fim de que nos tornemos humanos, exercitando a razão, a vontade, a efetividade e a imaginação, com liberdade e responsabilidade.” Fonte: ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Temasde Filosofia. São Paulo. Moderna. 2005, p. 25. Considerando o excerto apresentado, e com base nos estudos realizados a respeito da linguagem, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. A palavra falada e a tradição causam a estagnação de gerações. II. A linguagem tem importância extremada em qualquer esfera de atividade humana, possibilitando a renovação e o enriquecimento cultural. III. As atividades cooperativas são asseguradas por comportamentos independentes da linguagem. 26/04/2023, 14:01 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_166256_1/grades/assessment/_7998451_1/overview/attempt/_26241973_1/review/inline-feedback… 7/9 Ocultar opções de resposta Ocultar opções de resposta IV. O acúmulo de informações, transmitidas de uma geração a outra, permite a equiparação entre sociedades humanas e sociedades animais. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: F, F, V, V. Resposta corretaF, V, F, F. F, V, V, F. V, V, F, F. V, V, V, F. Pergunta 8 1 / 1 O ser humano faz uso da linguagem verbal de sua língua, dentro de sua comunidade linguística, para representar os seres em geral e expressar as suas impressões a respeito do mundo que o cerca e das experiências por ele vividas. Considerando essas informações e os estudos realizados sobre a características da comunicação verbal, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeiras e F para a(s) falsa(s). I. ( ) O código verbal de uma língua é um sistema constituído por combinações de palavras, faladas ou escritas, e de signos diferentes das palavras. II. ( ) O ato da fala é individual, mas depende do conhecimento das regras de combinação partilhados por uma comunidade linguística. III. ( ) O falante, num ato comunicativo, usando as palavras oralmente, faz uso do sistema de códigos não-verbais. IV. ( ) A língua é o código verbal de uma determinada comunidade linguística. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Resposta corretaF, V, F, V. V, V, F, F. V, V, V, F. V, F, F, V. F, F, V, V. 26/04/2023, 14:01 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_166256_1/grades/assessment/_7998451_1/overview/attempt/_26241973_1/review/inline-feedback… 8/9 Ocultar opções de resposta Pergunta 9 1 / 1 Diante dos textos com os quais temos contato em nosso cotidiano, muitas vezes precisamos contar com o repertório que adquirimos com as experiências vividas, ou seja, precisamos contar com as informações que acumulamos durante a vida, para que possamos compreender as mensagens emitidas por nossos interlocutores. Isso ocorre porque há informações que não estão explícitas, ou que não são evidentes, e ter esse repertório ajuda a completar as mensagens veiculadas e informações trazidas pelos enunciados. A seguir, leia os textos I e II. Texto I Meus oito anos Oh! que saudades que tenho Da aurora da minha vida, Da minha infância querida Que os anos não trazem mais! Que amor, que sonhos, que flores, Naquelas tardes fagueiras À sombra das bananeiras, Debaixo dos laranjais! [...] Fonte: ABREU, Casimiro de. In: MOISÉS, Massaud. A literatura brasileira através dos textos. 5ª ed. São Paulo: Cultrix, 1977. P. 161 (Fragmento). Texto II Meus oito anos Oh que saudades que eu tenho Da aurora de minha vida Das horas De minha infância Que os anos não trazem mais Naquele quintal de terra! Da rua de Santo Antônio Debaixo da bananeira Sem nenhum laranjais [...] Fonte: ANDRADE, Oswald de. Primeiro caderno do aluno de poesia Oswald de Andrade. São Paulo: Globo, 1991. p. 28. A partir das informações apresentadas, da análise dos textos e dos estudos realizados sobre procedimentos de leitura, é correto afirmar que o procedimento explorado no texto II foi: Resposta corretaa intertextualidade. o implícito. 26/04/2023, 14:01 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_166256_1/grades/assessment/_7998451_1/overview/attempt/_26241973_1/review/inline-feedback… 9/9 Ocultar opções de resposta a comparação. a metalinguagem. a inferência. Pergunta 10 1 / 1 Conforme ABAURRE e ABAURRE (2009), a compreensão do sentido do texto, por vezes, necessita da recuperação de algo, de pistas fornecidas pelo próprio texto; isto é, o receptor precisa ficar atento às mensagens que recebe para perceber marcas textuais que o ajudem a compreender os diversos textos. Fonte: ABAURRE, M. L. M.; ABAURRE, M. B. M. Produção de texto – interlocução e gêneros. São Paulo: Moderna, 2009. Agora, analise a tira a seguir: Fonte: GONSALES. Fernandes. Níquel Náusea. Disponível em: <https://www1.folha.uol.com.br/fsp/quadrin/f30802200706.htm>. Acesso em: 24/08/2019. Verificar Tendo por base as informações apresentadas, a tira e os conteúdos estudados sobre procedimentos de leitura, é correto afirmar que o procedimento explorado na tira: baseia-se em uso de conotação para facilitar a compreensão do leitor. baseia-se em uso de denotação para facilitar a compreensão do leitor. baseia-se na inferência de que é difícil vender livros. Resposta correta baseia-se no pressuposto de que o interlocutor conhece as características anteriores de Pinóquio. baseia-se em implícitos de que os livros com personagens de contos de fadas são do interesse das crianças.