aol 1 Comunicação e Expressão

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01/12/2023, 15:49 Comentários
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Pergunta 1 1 / 1
Leia o trecho a seguir:
Conforme TERRA e NICOLA (2008), a língua permite que realizemos a substituição de ideias e objetos por signos visuais [...] 
Segundo a relação com o objeto a que se refere, o signo visual pode assumir diferentes representações do real.
Fonte: TERRA, E.; NICOLA, J. Práticas de linguagem & produção de textos. São Paulo: Scipione, 2008, p. 27. 
Considerando as informações trazidas e os estudos sobre as diferentes representações que os signos visuais podem assumir, 
associe os termos elencados a seguir com suas respectivas características. 
1) Ícones.
2) Índices.
3) Símbolos.
( ) São signos que se fundamentam em convenções sociais e são arbitrários. 
( ) São signos que mantêm uma relação de contiguidade física com os objetos a que se referem.
( ) São signos que apresentam analogia com os objetos a que se referem. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
3, 1, 2.
2, 1, 3.
1, 2, 3.
Resposta correta
Correta: 
3, 2, 1.
1, 3, 2.
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Pergunta 2 1 / 1
As diferentes funções da linguagem, ou seja, emotiva, referencial, fática, apelativa, metalinguística ou poética, são exploradas 
pelos falantes da língua de acordo com o que pretendem alcançar em seus atos de comunicação, orais ou escritos. 
Leia a tira a seguir, analisando as funções da linguagem. 
Fonte: BECK, Alexandre. Tiras do Armandinho. Disponível em: <https://oglobo.globo.com/cultura/megazine/as-questoes-
travessuras-de-armandinho-8024251> Acesso em: 23/08/2019. 
Assim, considerando as informações apresentadas sobre as intenções do falante durante o ato comunicativo e a exploração das 
diferentes funções, é correto afirmar a respeito da análise da tira que:
a frase encontrada no primeiro quadrinho explora a função referencial.
a frase encontrada no último quadrinho explora a função metalinguística.
Resposta correta
Correta: 
a frase encontrada no primeiro quadrinho explora a 
função emotiva.
a frase encontrada no primeiro quadrinho explora a função fática.
a frase encontrada no terceiro quadrinho explora a função apelativa.
Pergunta 3 1 / 1
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O uso da linguagem permite a transmissão de informações, a persuasão ou o entretenimento e a distração do interlocutor; 
atendendo às intenções comunicativas dos emissores. Para isso, fazemos uso de diferentes sistemas de códigos.
Considerando as informações apresentadas e os estudos sobre comunicação, analise as afirmativas a seguir sobre as 
características da comunicação oral e da comunicação escrita.
I. A linguagem verbal é baseada em significantes gráficos em sua oralidade.
II. A falta de planejamento é característica da linguagem verbal em sua forma escrita.
III. O significante, na linguagem falada, para a composição do signo, é sonoro.
IV. O significado, na linguagem escrita, para a composição do signo, é gráfico.
Está correto apenas o que se afirma em:
Resposta correta
Correta: 
III e IV.
II e III.
I e IV.
I e III.
II e IV.
Pergunta 4 1 / 1
Diante dos textos com os quais temos contato em nosso cotidiano, muitas vezes precisamos contar com o repertório que 
adquirimos com as experiências vividas, ou seja, precisamos contar com as informações que acumulamos durante a vida, para 
que possamos compreender as mensagens emitidas por nossos interlocutores. Isso ocorre porque há informações que não 
estão explícitas, ou que não são evidentes, e ter esse repertório ajuda a completar as mensagens veiculadas e informações 
trazidas pelos enunciados.
A seguir, leia os textos I e II.
Texto I
Meus oito anos
Oh! que saudades que tenho
Da aurora da minha vida,
Da minha infância querida
Que os anos não trazem mais!
Que amor, que sonhos, que flores,
Naquelas tardes fagueiras
À sombra das bananeiras,
Debaixo dos laranjais!
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[...]
Fonte: ABREU, Casimiro de. In: MOISÉS, Massaud. A literatura brasileira através dos textos. 5ª ed. São Paulo: Cultrix, 1977. P. 
161 (Fragmento). 
Texto II 
Meus oito anos
Oh que saudades que eu tenho
Da aurora de minha vida
Das horas
De minha infância
Que os anos não trazem mais
Naquele quintal de terra!
Da rua de Santo Antônio
Debaixo da bananeira
Sem nenhum laranjais
[...]
Fonte: ANDRADE, Oswald de. Primeiro caderno do aluno de poesia Oswald de Andrade. São Paulo: Globo, 1991. p. 28. 
A partir das informações apresentadas, da análise dos textos e dos estudos realizados sobre procedimentos de leitura, é correto 
afirmar que o procedimento explorado no texto II foi:
a inferência.
a metalinguagem.
a comparação.
Resposta correta
Correta: 
a intertextualidade.
o implícito.
Pergunta 5 1 / 1
O ser humano faz uso da linguagem verbal de sua língua, dentro de sua comunidade linguística, para representar os seres em 
geral e expressar as suas impressões a respeito do mundo que o cerca e das experiências por ele vividas.
Considerando essas informações e os estudos realizados sobre a características da comunicação verbal, analise as afirmativas 
a seguir e assinale V para a(s) verdadeiras e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) O código verbal de uma língua é um sistema constituído por combinações de palavras, faladas ou escritas, e de signos 
diferentes das palavras.
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II. ( ) O ato da fala é individual, mas depende do conhecimento das regras de combinação partilhados por uma comunidade 
linguística.
III. ( ) O falante, num ato comunicativo, usando as palavras oralmente, faz uso do sistema de códigos não-verbais.
IV. ( ) A língua é o código verbal de uma determinada comunidade linguística. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
V, V, F, F.
Resposta correta
Correta: 
F, V, F, V.
V, V, V, F.
V, F, F, V.
F, F, V, V.
Pergunta 6 1 / 1
Segundo o dicionário Houaiss, “comunicar” significa passar informação, ordem, mensagem etc, [a alguém]; transmitir [...] para; 
possibilitar a ida de um lugar a outro; ligar-se; transmitir por contágio; manter boas relações; entender-se [...]. Fonte: HOUAISS, 
Antônio; VILLAR, Mauro de Salles & FRANCO, Francisco Manoel de Mello. Dicionário da língua portuguesa. Rio de Janeiro: 
Objetiva, 2004.
A partir dessas informações, e considerando os conteúdos estudados sobre comunicação, analise as afirmativas a seguir:
I. A necessidade de propagar mensagens passa a fazer parte do ser humano a partir do início de seu desenvolvimento escolar, 
nas séries iniciais.
II. No início da vida, o ser humano pouco tem a comunicar. Suas formas de comunicação são incompreensíveis, pois ele precisa 
adquirir a comunicação verbal.
III. A comunicação permite ao ser humano a manifestação e a materialização de seus interesses e desejos.
IV. A interação em sociedade é um dos objetivos do ato comunicativo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
F, V, V, V.
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Resposta correta
Correta: 
F, F, V, V.
F, V, F, V.
V, V, F, F.
V,F, V, F.
Pergunta 7 1 / 1
Segundo Vanessa Loureiro Correa (2009), durante os atos comunicativos, são acionadas diversas experiências que fazem parte 
do repertório de cada interlocutor, o que quer dizer que as pessoas precisam encontrar referências em comum no conjunto das 
experiências vividas para a ocorrência da comunicação.
Fonte: CORREA, V. L. Língua Portuguesa: da oralidade à escrita. Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2009. 
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados sobre comunicação, analise os tipos de códigos 
que compõem os repertórios dos interlocutores e, a seguir, associe-os com suas respectivas características. 
1) Artefatuais.
2) Comportamentais.
3) Espaço-temporais.
4) Mediatórios.
( ) São vividos por meios impessoais de comunicação, como a escrita.
( ) Compreendem os objetos, as roupas e os acessórios.
( ) Ocorrem com o uso do próprio corpo.
( ) Utilizam o ritmo de uma música, por exemplo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1, 2, 4, 3.
4, 2, 3, 1.
Resposta correta
Correta: 
4, 1, 2, 3.
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3, 1, 2, 4.
2, 4, 3, 1.
Pergunta 8 1 / 1
A teoria jakobsoniana sobre os esquemas de comunicação e as funções da linguagem propõe que se considerem os fatores que 
fazem parte de qualquer atividade comunicativa, levando em conta as intencionalidades dos interlocutores.
Assim, leia o texto a seguir, no qual o eu lírico faz uma reflexão sobre a composição de um poema, analisando as funções da 
linguagem nele expressas.
Psicologia da composição – VI
Não a forma encontrada
como uma concha, perdida
nos frouxos areais
como cabelos;
não a forma obtida
em lance santo ou raro,
tiro nas lebres de vidro
do invisível;
mas a forma atingida
como a ponta do novelo
que a atenção, lenta,
desenrola,
aranha; como o mais extremo
desse fio frágil, que se rompe
ao peso, sempre das mãos
enormes.
Fonte: MELO NETO, João Cabral de. In: Marly de (Org.) João Cabral de Melo Neto: obra completa. Rio de Janeiro: Nova 
Aguilar, 1994. pp. 95-96.
Dessa forma, observando as informações apresentadas e os estudos realizados sobre funções da linguagem, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Encontramos a função emotiva, pois o eu lírico expressa suas emoções, ocorrendo o uso de verbos conjugados na primeira 
pessoa e pronomes de primeira pessoa.
II. ( ) Encontramos a função metalinguística, pois o poeta usou um poema para falar da composição desse tipo de texto.
III. ( ) Encontramos a função poética, pois ocorre a manipulação das palavras, predominando a valorização da linguagem em si.
IV. ( ) Encontramos a função apelativa, pois o emissor deseja alterar o comportamento do leitor, o receptor da mensagem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
V, V, F, V.
V, F, F, V.
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Resposta correta
Correta: 
F, V, V, F.
V, V, F, F.
F, F, F, V.
Pergunta 9 1 / 1
Analise os materiais a seguir:
A expressão ou a representação de pensamentos é possível pelo uso da linguagem, que utiliza um sistema de signos. 
O que queremos?
Fonte: GRANDO, Francine. O que queremos? Disponível em: <https://oglobo.globo.com/cultura/megazine/conheca-algumas-
tirinhas-do-que-queremos-6844123>. Acesso em: 24/08/2019. 
Considerando a informação dada, o texto que a segue e os estudos realizados a respeito das características da comunicação 
escrita e da comunicação não-verbal, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeiras e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que se trata de um texto não-verbal, porque os signos estão ausentes.
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II. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que se trata um texto verbal, porque os significantes estão ausentes.
III. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que encontramos significados baseados em signos verbais e em signos não-verbais.
IV. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que encontramos significantes como as expressões faciais e a exploração das linhas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Resposta correta
Correta: 
F, F, V, V.
V, V, V, F.
F, V, F, V.
V, F, V, F.
V, V, F, F.
Pergunta 10 1 / 1
Leia o trecho a seguir: 
“[...] o mundo humano é o mundo cultural que vai sendo construído de acordo com as necessidades e os desejos dos grupos e 
das comunidades. A cultura é uma invenção necessária para integrar as pessoas entre si ao ambiente em que vivem, para 
regular o comportamento, a fim de que nos tornemos humanos, exercitando a razão, a vontade, a efetividade e a imaginação, 
com liberdade e responsabilidade.”
Fonte: ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Temas de Filosofia. São Paulo. Moderna. 2005, p. 25.
Considerando o excerto apresentado, e com base nos estudos realizados a respeito da linguagem, analise as afirmativas a 
seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. A palavra falada e a tradição causam a estagnação de gerações.
II. A linguagem tem importância extremada em qualquer esfera de atividade humana, possibilitando a renovação e o 
enriquecimento cultural.
III. As atividades cooperativas são asseguradas por comportamentos independentes da linguagem.
IV. O acúmulo de informações, transmitidas de uma geração a outra, permite a equiparação entre sociedades humanas e 
sociedades animais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
F, F, V, V.
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Resposta correta
Correta: 
F, V, F, F.
V, V, V, F.
V, V, F, F.
F, V, V, F.