Bizu de Revisao - PM BA

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PM BA (SOLDADO)PM BA (SOLDADO)
RETA FINALRETA FINAL 
BIZU DE REVISÃOBIZU DE REVISÃO 
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Bizu de Véspera -PM-BA (Soldado) RETA FINAL 
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APRESENTAÇÃO 
 
 A pior sensação que se pode ter durante a prova é se deparar com uma questão 
de um assunto já estudado, porém , por não ter revisado você não se recordar da 
resposta e acaba errando a questão. 
O Bizu de Revisão são rodadas de dicas em formato PDF que busca 
consolidar e proporcionar ao concurseiro, a poucos dias de sua prova, 
uma revisão rápida e de alta qualidade de assuntos com as maiores 
incidência em prova, sendo feito com base nas provas anteriores da FCC 
e com nosso palpite sobre o que pode cair. 
O Bizu de Revisão trabalha na memoria de curso prazo, ou seja, faz você lembrar 
daqueles assuntos que sempre caem em provas que todos que revisam acertam. 
 Por ser um material bem enxuto, o público-alvo é o concurseiro que já viu a disciplina, 
a nossa ideia é refrescar sua memória e não ensinar nada novo. 
Cada Rodada contém dicas das seguintes disciplinas: 
• Português 
• Informática 
• Atualidades 
• História 
• Geografia 
• Direito Constitucional 
• Direito Administrativo 
• Direitos Humanos 
• Direito Penal 
• Direito Penal Militar 
• Igualdade Racial e de Gênero 
 
Você recebendo 03 rodadas com mais de 150 dicas das disciplinas. 
Bons estudos e fé na missão ! 
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SUMÁRIO 
 
 
DISCPLINAS PÁGINA 
Português 1 
Informática 8 
Atualidades 11 
História 13 
Geografia 19 
Direito Constitucional 23 
Direito Administrativo 28 
Direitos Humanos 31 
Direito Penal 33 
Direito Penal Militar 37 
Igualdade Racial e de Gênero 40 
Clique na página para ser direcionado a disciplina 
 
 
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BIZU DE PORTUGUÊS 
BIZU 01 Compreensão e interpretação de textos 
▪ Compreensão de textos: é a decodificação da mensagem, ou seja, análise do que está 
no explícito no texto. 
▪ Interpretação de textos: é a interpretação que fazemos do conteúdo, ou seja, quais 
conclusões chegamos por meio da conexão de ideias e, por isso, vai além do texto. 
▪ A interpretação de textos envolve a capacidade de chegar a determinadas 
conclusões após fazer a leitura de algum tipo de texto (visual, auditivo, escrito, oral). 
▪ Compreender um texto é entender a mensagem que ele está transmitindo de 
maneira objetiva. Assim, a compreensão textual envolve a decodificação da mensagem 
que é realizada pelo leitor. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Compreensão e 
interpretação
As expressões que geralmente 
se relacionam com a 
compreensão são:
Segundo o texto…
De acordo com o autor… 
No texto…
O texto informa que...
O autor sugere…
Na interpretação de texto, as 
expressões geralmente 
utilizadas são:
Diante do que foi 
exposto, podemos 
concluir…
Infere-se do texto que…
O texto nos permite 
deduzir que…
Conclui-se do texto que...
O texto possibilita o 
entendimento de...
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BIZU 02 Ortografia oficial 
 
Dicas de ortografia oficial 
Ortografia, é a parte da nossa gramática que se dedica a estudar a escrita 
correta das palavras. 
Inexiste a expressão "à medida em que". Ou se usa à medida que 
correspondente a à proporção que, ou se usa na medida em que equivalente 
atendo em vista que. 
O certo é "a meu ver" e não “ao meu ver”. 
"Custas” só se usa na linguagem jurídica para designar despesas feitas no 
processo. Portanto, devemos dizer: "O filho vive à custa do pai". No singular. 
À toa, separado e com crase no “a”. É única forma de se escrever essa palavra. 
Antigamente, a palavra era grafada com hífen (“à-toa”), mas isso foi eliminado com 
as mudanças trazidas pelo Novo Acordo Ortográfico de 2009. 
Não esqueça: alface é substantivo feminino. A Alface está podre. 
“Acerca de” quer dizer “a respeito de”. Observe: Falei com ela acerca de um 
problema financeiro. Mas “há cerca de” é uma expressão em que o verbo haver 
indica tempo transcorrido, equivalente a faz. Observe: Há cerca de um mês que 
não vou a academia. 
O certo é “alugam-se casas”, e não “aluga-se casas”. Mas devemos dizer “precisa-
se de empregados”, trata-se de problemas. Observe a presença da preposição (de) 
após o verbo. É a dica pra não errar. 
Depois de ditongo (encontros vocálicos = vogal + semivogal em uma mesma 
sílaba), geralmente se emprega x. Observe: 'afrouxar', 'encaixe', 'feixe', 'baixa', 
'faixa', 'frouxo', 'rouxinol', 'trouxa', 'peixe', etc. 
Ancião tem três plurais: 'anciãos', 'anciães', 'anciões'. 
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Somente use ao “invés de” para significar “ao contrário de”, ou seja, “com ideia 
de oposição”. Observe: Ela gosta de usar azul ao invés de vermelho. Ao invés de 
correr, ela caminhou. Em vez de quer dizer em lugar de. Não tem necessariamente 
a ideia de oposição. Observe: Em vez de dormir, ela foi para festa com as colegas. 
(Dormir não é antônimo de festa). 
Algumas palavras que “só devem ser empregadas no plural”. Observe: os 
óculos, as núpcias, as olheiras, os parabéns, os pêsames, as primícias, os 
víveres, os afazeres, os anais, os arredores, os escombros, as fezes, as 
hemorroidas, dentre outras. 
"Cidadão" só tem um plural: "cidadãos". 
É errado dizer rúbrica, em vez de rubrica, com a sílaba bri mais forte que as 
outras. Escreva e diga sempre “rubrica”. 
Nas expressões “é muito”, “é pouco”, “é suficiente”, o verbo ser fica sempre no 
singular, sobretudo quando denota quantidade, distância, peso. 
Ex: Dez quilos é muito. Dez reais é pouco. Dois gramas é suficiente. Três grafias 
estão corretas e são admitiras: "enfarte, enfarto infarto". 
Jamais devemos dizer estadia em lugar de estada. Portanto, a minha estada 
em Minas Gerais durou dois dias. Mas a estadia do navio em Alagoas só demorou 
um dia. Portanto, “estada para permanência de pessoas, e estadia para navios ou 
veículos”. 
“Exceção” é com ç, mas “excesso” é com dois ss. 
O verbo “falir”. No presente do indicativo só apresenta a primeira e a segunda 
pessoa do plural: nós falimos, vós falis. 
Todas as expressões adverbiais formadas por palavras repetidas dispensam a 
crase: “frente a frente”, “cara a cara”, “gota a gota”, “face a face”, etc. 
Quando significa unidade de massa, grama é substantivo masculino. 'Se for a 
relva, aí sim, é feminino': não pise na grama; a grama está bem crescida. 
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Há duas formas de dizer: “é proibido entrada”, e “é proibida a entrada”. 
Observe a presença do artigo a na segunda locução. 
Muita atenção: 'emergir é vir à tona', vir à superfície. Observe: O monstro 
emergiu do lago. Mas 'imergir é o contrário' e emergiu é mergulhar, afundar. 
Veja o exemplo: O navio imergiu em alto-mar. 
Preste atenção: Jamais devemos dizer estadia em lugar de estada. Portanto, a 
minha estada em Minas Gerais durou dois dias. Mas a estadia do navio em Alagoas 
só demorou um dia. Portanto, “estada para permanência de pessoas, e estadiapara navios ou veículos”. 17. Não se esqueça, essas 
Só use “quantia” para somas em dinheiro. Para o resto, pode usar “quantidade”. 
Observe: Recebi a quantia de 20 mil reais. Era grande a quantidade de animais no 
meio da pista. 
Não erre mais, “retificar é corrigir”, e “ratificar é comprovar, reafirmar”: "Eu 
ratifico o que disse e retifico meus erros”. 
“Seção, com ç”, quer dizer “parte de um todo, departamento”: a seção eleitoral, 
a seção de esportes. Já “sessão, com dois ss”, significa intervalo de tempo que 
dura uma reunião, uma assembleia, um acontecimento qualquer: 'A sessão do 
cinema demorou muito tempo'. 
Jamais confunda: “senão”, (juntinho), quer dizer “caso contrário" e “se não”, 
(separado), equivale a "se por acaso não". Observe: Chegue cedo, senão eu vou 
embora. Se não chegar cedo, eu vou embora. 
“Só” é adjetivo equivale a sozinho e varia em número, ou seja, pode ir para o 
plural. Mas “só” como advérbio, quer dizer somente. Aí não se mexe. Observe: 
Brigaram e agora vivem sós (sozinhos). Só (somente) um bom diálogo os trará de 
volta. 
"Tachar" é atribuir defeito, acusar. "Taxar" quer dizer tributar, fixar preço. 
Prefixos que sempre exigem hífen: ante, anti, circum, co, contra, entre, extra, 
hiper, infra, intra, sobre, sub, super, supra, ultra. 
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Atenção para esse erro muito constante, “ciclo vicioso” não existe. O correto é 
“círculo vicioso”. 
“Adentro” é uma palavra só: meteu-se porta adentro. A lua sumiu noite adentro. 
“Afim” (JUNTO) tem relação com afinidade: gostos afins, palavras afins. “A fim de” 
(separado) equivale a para: veio logo a fim de me ver. 
 
BIZU 03 Classes de palavras 
As classes de palavras ou classes gramaticais são dez: substantivo, verbo, adjetivo, 
pronome, artigo, numeral, preposição, conjunção, interjeição e advérbio. 
▪ Substantivo: são palavras que se referem aos nomes. Afinal, todos os seres, objetos, 
fenômenos e lugares que nos cercam são nomeados por algum termo. 
▪ Verbo: Os verbos indicam ação, acontecimento ou estado e devem ser flexionados de 
acordo com o número, a pessoa, o tempo, o modo e a voz. 
▪ Adjetivo: Trata-se de uma classe de palavras que atribui características aos 
substantivos, ou seja, ele indica suas qualidades e estados. Essas palavras variam em 
gênero (feminino e masculino), número (singular e plural) e grau (comparativo e 
superlativo). 
▪ Pronome: são palavras que indicam pessoas do discurso, posse e posições. Eles 
acompanham ou substituem os substantivos. 
▪ Artigo: É a palavra que se antepõe ao substantivo com a intenção de particularizar 
ou indefinir o nome. Como classe gramatical, possui reduzido valor semântico 
demonstrativo por ter uma função delimitada na língua portuguesa, exercendo o papel 
de adjunto dos substantivos. Pode ser classificado como definido ou indefinido. 
▪ Numeral: É a palavra que atribui quantidade aos seres ou objetos, denotando a eles 
um valor definido. Pode ter também função classificadora, atribuindo noção de 
sequência." 
▪ Preposição: As preposições são utilizadas para marcarem algumas relações entre 
unidades linguísticas e não são formas que possuem significado suficiente ao serem 
isoladas de um enunciado 
▪ Conjunção: É um termo que liga duas orações ou duas palavras de mesmo valor 
gramatical, estabelecendo uma relação entre elas. As conjunções coordenativas são 
aquelas que ligam duas orações independentes. São divididas em cinco tipos: 
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Conjunções aditivas, Conjunções adversativas, Conjunções alternativas, Conjunções 
conclusivas, Conjunções explicativas. 
▪ Interjeição: A interjeição é uma palavra que transmite emoção, e é sempre 
acompanhada de um ponto de exclamação (!). 
▪ Advérbio: O advérbio é a palavra que indica uma circunstância (modo, lugar, tempo). 
Ele pode modificar um verbo. 
BIZU 04 Concordância nominal e verbal 
▪ Para que haja concordância verbal é necessário que haja concordância em número e 
pessoa entre o sujeito gramatical e o verbo. 
▪ Concordância em número indica a flexão em singular e plural. Concordância em 
gênero indica a flexão em masculino e feminino. 
▪ Para haver concordância nominal é necessário que haja concordância de gênero e 
número entre os diversos nomes da oração, ou seja, entre o substantivo e o adjetivo 
que o caracteriza, entre o substantivo e o artigo que o determina, entre um pronome 
adjetivo e o substantivo. 
BIZU 05 Objeto Direto VS Complemento Nominal 
 
 
 
 
 
 
 
 
Objeto indireto X
Complemento 
nominal
Objeto indireto 
É usado para completar o sentido de
um verbo.
Exemplo: Pedro não acredita na sua 
aprovação. 
(Na sua aprovação = objeto indireto).
Exemplo: Luana não confia em Arthur. 
(Em Arthur = objeto indireto)
Complemento 
nominal
É usado para completar o sentido de 
substantivos, adjetivos ou advérbio.
Exemplo: Tenho medo de falhar. 
(De falhar = complemento nominal)
Exemplo: Seja obediente às leis. 
(Às leis = complemento nominal).
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BIZU 06 Adjunto adnominal VS Complemento Nominal 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Adjunto 
adnominal X
Complemento 
nominal
Adjunto 
adnominal
Exemplo: Os aplausos da plateia
alegraram os músicos.
Observação: “Da plateia" é adjunto
adnominal, porque está caracterizando
o substantivo (aplausos). Mesmo sem
essa parte, a oração teria sentido (Os
aplausos alegraram os músicos.), por isso,
não pode ser complemento nominal.
Complemento 
nominal
Exemplo: Estava ansioso pela vitória.
Observação: “Pela vitória" é
complemento nominal, porque está
completando o sentido do adjetivo
(ansioso). Sem essa parte, a oração
estaria incompleta ("Estou ansioso.",
ansioso por quê? Ansioso pelo quê? Pela
vitória), por isso, não pode ser adjunto
adnominal
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BIZU DE INFORMÁTICA 
BIZU 01 Conceitos de Hardware e Software 
Software é o conjunto de dispositivos lógicos de um computado que permite o 
processamento de dados no hardware. São os arquivos e programas com os quais o 
computador trabalha. Exemplos: Windows, Word, Excel, 
Hardware é o conjunto de dispositivos físicos de um computador, usados para executar 
as atividades de entrada, processamento e saída, ou seja, qualquer dispositivo que possa ser 
“tocado” é classificado como hardware. 
SOFTWARE X HARDWARE 
SOFTWARE HARDWARE 
Hardware é a parte que você chuta. 
Software é a parte que você xinga. 
Linux Placa de rede 
Windows Memória RAM 
Javascript Disco rígido 
Antivírus Microprocessador 
Word Impressora 
Malware: Mouse 
 
 
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BIZU 02 Bits e Bytes 
Lembre que 1 byte é composto por 8 bits, decore a tabela abaixo: 
 
BIZU 03 Dispositivos de entrada e saída 
 
DISPOSITIVOS DE ENTRA E SAÍDA 
Entrada Saída 
Teclado Monitor 
Scanner impressoras 
Microfone Projetor 
 Mouse Alto-falantes 
Mesa digitalizadora Caixas de som 
Joystick Plotters 
Algumas unidades são de entrada e saída de dados, também chamados Dispositivos 
Híbridos. Exemplo: disquete, tela sensível aotoque, celular, pen drive, disco rígido, CD E 
DVD. 
Equivalência de capacidade de armazenamento 
Unidade Símbolo Valor Equivalente Múltiplo 
Bit b* 
Byte B* 8 bits 100 
Kilobyte KB 1024 B 103 
Megabyte MB 1024 KB 106 
Gigabyte GB 1024 MB 109 
Terabyte TB 1024 GB 1012 
Petabyte PB 1024 TB 1015 
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BIZU 04 Internet X Extranet X Intranet 
▪ Intranet ➔ Rede privada restrita aos funcionários e colaboradores; 
▪ Extranet ➔ Rede privada restrita aos clientes, fornecedores; funcionários e 
colaboradores; 
▪ Internet ➔ Rede mundial de computadores. 
 
 Acesso Usuários Informação 
Internet Público Qualquer usuário 
Pulverizada, pública e 
usualmente superficial. 
Intranet 
funcionários e 
colaboradores 
Usuários da rede 
interna 
Privada/Compartilhada 
dentro da empresa. 
Extranet 
Clientes e 
fornecedores 
Redes conectadas ou 
autorizadas 
Compartilhada entre 
determinadas empresas. 
 
BIZU 05 ALINHAMENTOS NO WORD Grupo parágrafo 
▪ CRTL + Q ➔ Alinha o texto à esquerda; 
▪ CRTL + E ➔ Alinha o texto no centro; 
▪ CRTL + G ➔ Alinha o texto à direita; 
▪ CRTL + J ➔ Alinhamento Justificado; 
 
 
 
 
 
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BIZU DE ATUALIDADES 
BIZU 01 Copa do Mundo do Catar 
A Copa do Mundo do Catar foi realizada entre os dias 20 de novembro e 18 de 
dezembro de 2022. A seleção campeã foi a Argentina que disputou a final, no Estádio Lusail, 
contra a França. Após o empate de 3 a 3, os países se enfrentaram nos pênaltis. A última vez que 
os argentinos levaram a taça mundial para a casa foi em 1986, esse é o terceiro título do país 
sul-americano. 
BIZU 02 Protestos na Copa 
O evento esportivo foi marcado por protestos e manifestações, principalmente na 
primeira fase, a etapa dos grupos. Entre as pautas dos protestos estavam: o racismo, o 
respeito à comunidade LGBTQIA+, o direito e liberdade de mulheres e a iraniana Mahsa 
Amini que morreu após ser presa por não usar o hijab corretamente. 
BIZU 03 Diplomação de Lula 
A diplomação do presidente eleito no dia 30 de outubro, Luiz Inácio Lula da Silva (PT) 
e seu vice-presidente, Geraldo Alckmin (PSB), foi realizada no dia 12 de dezembro. A solenidade 
marcou o fim do processo eleitoral. Na ocasião, o ministro Alexandre de Moraes, presidente do 
Tribunal Superior Eleitoral (TSE), realizou a entrega do diploma à chapa. Essa diplomação 
certifica que a Justiça Eleitoral brasileira realizou a apuração das urnas, como também analisou 
as contas dos partidos, e atestou a veracidade das eleições. O procedimento confirmou que os 
candidatos estão aptos a assumir os cargos. 
BIZU 04 Nevasca histórica nos Estados Unidos 
Os últimos dias do ano nos Estados Unidos foram marcados pela tempestade de 
inverno mais intensa das últimas décadas no país. Até o dia 29 de dezembro de 2022 foram 
contabilizadas pelas autoridades um total de 61 vítimas fatais. A nevasca provocou o 
cancelamento de cerca de 15 mil voos. Autoridades a chamaram de 'tempestade do século'. 
BIZU 05 Descoberta de novos minerais 
Cientistas da Universidade de Alberta, no Canadá, identificaram dois mineirais 
inéditos a partir de um meteorito de 15 toneladas. Os pesquisadores receberam uma 
amostra de 70 gramas da rocha espacial que caiu na Somália em 2020. Os minerais foram 
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batizados de 'elaliita' e 'elkinstatonita'. A pesquisa ainda pretende responder sobre o que os 
minerais podem dizer das condições de formação do meteorito. 
BIZU 06 Censo 2022 
O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas (IBGE) divulgou no final de 
dezembro uma prévia da população brasileira de acordo com o Censo 2022.A estimativa 
aponta que o Brasil possui 207,8 milhões de pessoas. O dado segue um modelo estatístico do 
órgão. O Censo deste ano já havia completado o trabalho em 83,9% da população até 25 de 
dezembro. As atividades continuam no mês de janeiro de 2023. 
BIZU 07 Tremor em Minas Gerais 
Na madrugada da quarta-feira, 28 de dezembro 2022, a cidade de Sete Lagos (MG) 
sofreu um terremoto de magnitude 2,8 na escala Richter. A medição foi feita pelo 
Observatório Sismológico da Universidade de Brasília (UnB). 
Esse é o terceiro tremor mais forte que o município registrou em 2022. Foram mais de 50 
tremores no estado de Minas Gerais este ano (22). 
BIZU 08 Casos de covid 
A média de mortes decorrentes da covid-19 chegou a 148 no Brasil, a maior em 
quatro meses no mês de dezembro de 2022. Já os novos casos chegaram a ultrapassar os 40 
mil em um único dia neste mês. 
BIZU 09 Provas do Enem 2022 
Nos dias 13 e 20 de novembro foram aplicadas as provas da edição de 2022 do 
Exame Nacional do Ensino Médio. No primeiro dia, os participantes elaboraram uma redação 
com o tema "Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil", e 
responderam questões de objetivas de Linguagens e Códigos e de Ciências Humanas. O 
segundo dia foi a vez das provas de Matemática e Ciências da Natureza. Sobre as provas de 
Linguagens, Vivian Ulhôa, coordenadora pedagógica do Poliedro Colégio, afirmou que o exame 
seguiu a tendência dos últimos anos, sendo uma prova de muita leitura e interpretação. Para 
Anderson Rodrigues, Diretor Pedagógico do Oficina do Estudante, a prova de Ciências da 
Natureza foi bastante conteudista, seguindo o modelo clássico do Enem, com gráficos, tabelas, 
esquemas, características comuns do Enem. Os estudantes consideraram a prova difícil e 
cansativa. Ainda sobre a prova de Matemática, uma questão foi anulada. O item se referia ao 
salário de um vendedor. 
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BIZU DE HISTÓRIA 
BIZU 01 Descobrimento do Brasil (1500) 
▪ A chegada dos portugueses ou o descobrimento do Brasil foi um acontecimento que se 
passou em 22 de abril de 1500 e marcou o início da colonização brasileira. 
▪ A “Descoberta” do Brasil deve, antes de tudo, ser considerada no contexto das Grandes 
Navegações e Descobrimentos Marítimos, promovidos nos séculos XV e XVI, por 
castelhanos e portugueses. No entanto, as terras não eram desabitadas, cerca de 3 milhões 
de nativos, os índios, já viviam no Brasil. 
▪ A história oficial consagrou o nome de Pedro Álvares Cabral como o primeiro a 
encontrar as novas terras. 
▪ Decidiram chamá-la de Brasil em 1511, devido à grande quantidade de árvores de pau-
brasil na região. 
▪ Apesar do achamento e do relato feito ao rei, a Coroa portuguesa tinha outras 
prioridades. Por isso, no início, nenhuma expedição foi mandada para ocupar as terras 
encontradas. Os portugueses somente negociavam com os índios em troca do pau-
brasil. 
▪ A notícia da riqueza das novas terras também atraiu o interesse de franceses, 
holandeses e ingleses, com quais a Coroa portuguesa não tinha assinado nenhum tratado 
como o de Tordesilhas. 
▪ A partir de 1530, uma expedição foi organizada por Martim Afonso de Souza, a fim 
de se apropriar das novas terras. 
▪ Durante o Período Pré-Colonial, quando as terras descobertas na América pelos 
portugueses ainda não eram objeto de grande interesse pela Coroa, desenvolveu-se o 
comércio do pau-brasil. 
 
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BIZU 02 Brasil Colônia (1530-1815) 
▪ A partir de 1530, missões específicas com o objetivo de demarcar seu território e 
instalar uma administração colonial. Martim Afonso de Souza foi o responsável pela 
primeira expedição nesse sentido. 
▪ Teve fim em 1822, quando ocorreu a independência do Brasil. 
▪ De 1500 até 1822, os portugueses colonizaram o Brasil, explorando suas riquezas 
para atender às demandas do mercado europeu. 
▪ Os portugueses chegaram ao Brasil em 1500 e, na década de 1530, implantaram o 
sistema de capitanias hereditárias como mecanismo de colonização. As capitanias 
hereditárias foram a primeira divisão administrativa e territorial implantada pelos 
portugueses durante a colonização da América Portuguesa. 
▪ Os portugueses instalaram o Governo-Geral, a partir de 1548, na capital Salvador 
para administrar a colônia e fazer cumprir as ordens e leis vindas de Portugal, pois as 
capitanias hereditárias, instaladas inicialmente para descentralizarem o poder, não deram 
certo. O objetivo do Governo-Geral era centralizar a administração da Colônia. 
▪ A economia colonial consistia na exploração de riquezas para atender aos interesses 
do mercado externo por meio da mão de obra escravizada. 
▪ O açúcar foi a primeira grande riqueza produzida em terras brasileiras. Durante 
meados do século XVI e XVII, tornou-se a principal fonte de riqueza da colônia. O sistema 
que implementou a produção em massa da cana-de-açúcar ficou conhecido como 
plantation, conciliando a monocultura, os solos férteis e a mão de obra escrava. 
Surgiram os senhores de engenho. 
▪ À medida que se produzia açúcar, maior era o número de escravizados negros em 
solo brasileiro. O tráfico negreiro se tornou uma atividade econômica altamente 
lucrativa. 
▪ A crise do açúcar ocorreu em meados do século XVII, quando os holandeses foram 
expulsos de Pernambuco. 
▪ O século XVIII, bandeirantes que saíram de São Paulo para o sertão do Brasil 
encontraram na região de Minas Gerais as primeiras minas de ouro. 
▪ A partir de 1808, com a chegada da família real portuguesa ao Brasil, deu-se início ao 
processo de independência, rompendo-se os laços políticos entre colônia e metrópole. 
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▪ O fim do Brasil Colônia esteve atrelado à crise do Antigo Regime na Europa. A 
Revolução Francesa e a Era Napoleônica alteraram a dinâmica política europeia, 
enfraquecendo diversas monarquias absolutistas. 
BIZU 03 Independência do Brasil (1822) 
▪ Durante o Período Joanino, medidas modernizadoras foram implantadas no Brasil. 
▪ Em 1820, a Revolução Liberal do Porto foi iniciada em Portugal e reivindicava o 
retorno do rei português. 
▪ Com o retorno de D. João VI para Portugal, D. Pedro foi colocado como regente do 
Brasil. 
▪ As cortes portuguesas exigiam a revogação das medidas implantadas no Brasil e o 
retorno do príncipe regente. 
▪ Durante o “Dia do Fico”, D. Pedro declarou que permaneceria no Brasil. 
▪ No “Cumpra-se”, determinou-se que as ordens portuguesas só seriam cumpridas no 
Brasil com o aval de D. Pedro. 
▪ Em 12 de outubro de 1822, D. Pedro foi aclamado imperador e no dia 1º de dezembro 
de 1822 ele foi coroado D. Pedro I. 
▪ Independência do Brasil foi declarada em 7 de setembro de 1822, quando aconteceu 
o Grito do Ipiranga. O Brasil transformou-se em uma monarquia governada por d. Pedro 
I. 
▪ A independência do Brasil foi o processo histórico de separação entre Brasil e 
Portugal. 
▪ Por meio da independência, o Brasil deixou de ser uma colônia portuguesa e passou 
a ser uma nação independente. Com esse evento, o país organizou-se como uma 
monarquia que tinha d. Pedro I como imperador. 
▪ Pelo tratado de Paz e Aliança de 29 de agosto de 1825, com mediação da Inglaterra, 
Portugal reconheceu a Independência do Brasil, impondo, como condição, uma 
indenização de dois milhões de libras esterlinas. Esse era o valor da dívida de Portugal 
com a Inglaterra que passava a ser do Brasil. 
 
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BIZU 04 Primeiro Reinado (1822-1831) 
▪ O Primeiro Reinado foi o período da história do Brasil iniciado a partir da 
independência do país, em 1822. Essa fase estendeu-se até 1831, quando o imperador 
D. Pedro I abdicou do trono brasileiro em favor de seu filho, Pedro de Alcântara, futuro 
D. Pedro II. 
▪ O Primeiro Reinado foi resultado direto do processo de independência do Brasil, que 
teve como ponto de partida a transferência da Corte portuguesa para o Rio de Janeiro a 
partir de 1808. 
▪ Eclodiu em 1820 a Revolução Liberal do Porto, em Portugal. Essa revolução foi realizada 
pela burguesia portuguesa, que demandava o retorno do rei português para Lisboa e 
a revogação das medidas que haviam sido implantadas no Brasil. 
▪ A primeira Constituição do Brasil foi outorgada em 1824, em um processo que gerou 
muito atrito entre imperador e parlamentares. O documento ficou caracterizado por 
reforçar o poder do imperador, que era inimputável e tinha poderes acima de todas 
as outras instâncias por meio do Poder Moderador. 
▪ Os ingleses, por sua vez, exigiram que, pelos serviços prestados e pelo reconhecimento 
da independência, o Brasil deveria manter os acordos comerciais estabelecidos no 
Período Joanino (muitos favoráveis aos comerciantes ingleses) e deveria assumir um 
compromisso de acabar com o tráfico negreiro. 
▪ Os desgastes na relação de D. Pedro I com grande parte da sociedade, em especial 
com certa elite política e econômica, fizeram com que o imperador renunciasse o 
trono em favor de seu filho, Pedro de Alcântara. Dessa forma, em 1831, o Primeiro 
Reinado chegou ao fim. 
 
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BIZU 05 Segundo Reinado (1831-1840) 
▪ O Segundo Reinado iniciou-se em 1840 por meio do Golpe da Maioridade. 
▪ O Golpe da Maioridade antecipou a maioridade de D. Pedro II, permitindo-o assumir o 
trono com apenas 14 anos. D. Pedro II governou o Brasil até 1889 e, em seu reinado, 
diversas mudanças aconteceram no país. 
▪ 1840-1850, nesse período, D. Pedro II estava consolidando-se no poder e conciliando 
as disputas entre os grupos políticos no Brasil. 
▪ Entre 1850-1870, D. Pedro II estava consolidado no poder como uma figura 
amplamente respeitada e as disputas políticas estavam sob controle. 
▪ 1870-1889, esse período iniciou-se a partir da Guerra do Paraguai, na qual a figura de 
D. Pedro II perdeu parte de seu prestígio, e movimentos de contestação à monarquia 
surgiram no Brasil. 
▪ Uma das medidas mais importantes tomadas por D. Pedro II foi a imposição de um 
modelo conhecido por parlamentarismo às avessas. 
▪ O Segundo Reinado, também, foi um período marcado por intensas disputas políticas 
entre grupos que defendiam o fim do trabalho escravo – os abolicionistas – e aqueles 
que defendiam sua manutenção – os escravistas. No entanto, a questão do fim do 
trabalho escravo era antiga no Brasil e remontava ainda ao período do Primeiro Reinado. 
▪ A Lei Eusébio de Queirós decretou a proibição do tráfico negreiro no Brasil a partir 
de 1850. 
▪ A Lei do Ventre Livre (1870) determinou que, de 28 de setembro de 1871 em diante, as 
mulheres escravizadas dariam à luz apenas bebês livres. 
▪ A Lei dos Sexagenários, de 1885, determinou que escravos com 60 anos ou mais 
seriam libertos. 
▪ A abolição do trabalho escravo no Brasil consolidou-se em 1888 com a Lei Áurea.▪ No campo econômico, um novo produto estabeleceu-se como principal artigo 
econômico do Brasil: o café. 
▪ Um divisor de águas na história do Segundo Reinado foi a Guerra do Paraguai, que 
ocorreu de dezembro de 1864 a março de 1870. Esse conflito foi entre Brasil, Argentina 
e Uruguai O Brasil saiu vitorioso, mas amargou impactos negativos, sobretudo na 
economia. O Brasil teve aproximadamente 50 mil mortos, e a posição de Dom Pedro 
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II saiu enfraquecida. A partir daí, o exército e o movimento republicano ganharam 
forças nos quadros políticos do Brasil. 
▪ O enfraquecimento da monarquia consolidou-se a partir de três rupturas: a 
Questão Religiosa, que marcou o afastamento entre Igreja Católica e Estado. A Questão 
Militar, que marcou o afastamento do Exército e do Estado em virtude de demandas não 
atendidas e a Questão Escravocrata, que marcou o afastamento dos escravistas e do 
Estado. 
▪ Além dos defensores do republicanismo, o Exército foi o grande articulador do fim 
da monarquia no Brasil. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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BIZU DE GEOGRAFIA 
BIZU 01 Relevo brasileiro 
▪ O relevo brasileiro é caracterizado por um modelado recente sobre estruturas rochosas 
muito antigas. É formado por três grandes unidades: planaltos, planícies e 
depressões. 
▪ O relevo brasileiro é caraterizado por baixas e médias altitudes. 
▪ Cerca de 60 % do território é formado por bacias sedimentares, enquanto cerca 40% 
por escudos cristalinos. 
▪ O relevo brasileiro é caracterizado pela formação geomorfológica muito antiga e pela 
presença de feições geomorfológicas bastante modificadas. 
▪ O Brasil apresenta um relevo de médias e baixas altitudes, com destaque para a 
atuação de agentes externos, como clima e vegetação. 
▪ A erosão é um dos agentes externos mais influentes no relevo brasileiro e atua de 
forma decisiva na formação das feições geomorfológicas locais. 
▪ São impactos encontrados no relevo brasileiro os desmatamentos e as queimadas, 
a compactação e a poluição do solo, além da erosão. 
▪ O relevo brasileiro tem sua atual classificação proposta por Jurandyr Ross na 
década de 1990. 
▪ Ross identificou 28 unidades de relevo no Brasil. 
Planaltos 
Também chamados de platôs, os planaltos são terrenos elevados e planos marcados por 
altitude acima de 300 metros e que predominam o desgaste erosivo. 
No território brasileiro há um predomínio de planaltos. Esse tipo de relevo ocupa cerca de 
5.000.00 km2 da área total do país, do qual as formas mais comuns são os picos, serras, 
colinas, morros e chapadas. 
O planalto central está localizado nos Estados de Minas Gerais, Tocantins, Goiás, Mato 
Grosso e Mato Grosso do Sul. 
 
 
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Planície 
As planícies são terrenos planos com altitudes que não ultrapassam os 100 metros, nos 
quais predominam o processo de acumulação de sedimentos. Assim, podem ser: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
As depressões 
As depressões são formadas pelo processo de erosão, as depressões são terrenos 
relativamente inclinados e possuem altitudes abaixo das áreas ao seu redor (de 100 a 500 
metros). São classificadas em: 
 
 
 
 
 
Planalto
Planalto Sedimentar Formados por rochas sedimentares
Planalto Cristalino Formados por rochas cristalinas
Planalto Basáltico Formados por rochas vulcânicas
Planície
Planície Costeira Constituídas pela ação do mar
Planície Fluvial Constituídas pela ação de um rio
Planície Lacustre Constituídas pela ação de um lago
Depressões
Depressões 
Absolutas
Localizadas abaixo do nível do mar
Depressões 
Relativas
Encontradas acima do nível do mar
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BIZU 02 
Urbanização: crescimento urbano, problemas estruturais, 
contingente populacional brasileiro 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Motivações principais da Urbanização 
No Brasil a urbanização se iniciou no século XIX, intensificando-se a partir de 1920, 
motivados, principalmente, pela: 
▪ Implantação de indústrias nas cidades brasileiras, que atraiu muitas pessoas da zona 
rural para a urbana em busca de trabalho e melhores condições de vida, provocando 
assim o êxodo rural brasileiro. 
São aspectos da urbanização
O crescimento das grandes cidades é resultado do êxodo rural 
vivido no mundo todo.
A população do Brasil migrou do campo para as cidades ocasionando 
a urbanização brasileira, que provocou muitas transformações 
socioespaciais no país.
Urbanização é o aumento proporcional da população urbana em 
relação à população rural. Segundo esse conceito, só ocorre 
urbanização quando o crescimento da população urbana é superior 
ao crescimento da população rural.
Os processos de industrialização e de urbanização brasileiros estão 
intimamente ligados, pois as unidades fabris eram instaladas em 
locais onde houvesse infraestrutura, oferta de mão-de-obra e 
mercado consumidor.
Atualmente, a participação da população urbana no total da 
população brasileira atinge níveis próximos aos dos países de antiga 
urbanização da Europa e da América do Norte.
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▪ Implantação de máquinas nas atividades do meio agrário, que substituíram a mão 
de obra assalariada, que sem trabalho migrou para as grandes cidades. 
▪ Concentração de terras nas mãos de poucos proprietários, que tinham como 
comprar as máquinas e produtos agrícolas. 
▪ Migração dos pequenos proprietários de terras para as cidades em busca de trabalho 
assalariado nas indústrias. 
▪ Crescimento vegetativo da população brasileira, que cresceu muito nesse período. 
Problemas estruturais, contingente populacional brasileiro 
▪ Muitas mudanças na organização socioespacial do país. 
▪ Crescimento desordenado na quantidade de cidades. 
▪ Crescimento desordenado do meio urbano, 
▪ Problemas ambientais e estruturais, 
▪ Formação de favelas, nas quais a população de baixa renda se fixava em razão da baixa 
valorização dos terrenos. 
▪ Acentuação das desigualdades sociais nos centros urbanos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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BIZU DE DIREITO CONSTITUCIONAL 
BIZU 01 Dos Princípios Fundamentais 
A FCC vai cobrar de você que saiba a diferencia entre Fundamentos X objetivos X Princípios 
que regem as relações entre o Brasil e países estrangeiros. Esteja atento e não erre!!!! 
FUNDAMENTOS: 
(So Ci Di Va Plu) 
OBJETIVOS 
(São iniciados por verbos) 
PRINCÍPIOS DAS RELAÇÕES 
INTERNACIONAIS 
• Soberania; 
• Cidadania; 
• Dignidade da pessoa 
humana; 
• Valores sociais do 
trabalho e da livre 
iniciativa; 
• Pluralismo político. 
• Construir uma sociedade livre, 
justa e solidária; 
• Garantir o desenvolvimento 
nacional; 
• Erradicar a pobreza e a 
marginalização e reduzir as 
desigualdades sociais e 
regionais; 
• Promover o bem de todos, sem 
preconceitos de origem, raça, 
sexo, cor, idade e quaisqueroutras formas de discriminação. 
• Independência nacional; 
• Prevalência dos direitos 
humanos; 
• Autodeterminação dos 
povos; 
• Não-intervenção; 
• Igualdade entre os 
estados; 
• Defesa da paz; 
• Solução pacífica dos 
conflitos; 
• Repúdio ao terrorismo e ao 
racismo; 
• Cooperação entre os povos 
para o progresso da 
humanidade; 
• Concessão de asilo 
político. 
Observação: Não confundir a dignidade da pessoa humana (Fundamento) 
com prevalência dos direitos humanos (Princípio das relaciones 
internacionais). 
 
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• Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou 
diretamente, nos termos da Constituição Federal. 
• São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o 
Executivo e o Judiciário. 
• A República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e 
cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade 
latinoamericana de nações. 
BIZU 02 Dos Direitos e Garantias Fundamentais 
As Principais Características dos Direitos Fundamentais 
• Relatividade. 
• Imprescritibilidade. 
• Inalienabilidade. 
• Irrenunciabilidade. 
• Historicidade. 
• Universalidade. 
Os direitos fundamentais também são aplicáveis aos estrangeiros, naquilo que couber. 
É garantido aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do 
direito à: 
• Vida 
• Liberdade 
• Igualdade 
• Segurança 
• Propriedade. 
 
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Gerações de Direitos Fundamentais 
As Gerações também são chamados de Dimensões, e são elas: 
1ª Geração de direitos: 
Consagram os direitos: Civis e políticos. Valor fundamental: Liberdade 
Por exemplo: Direito à vida, direito à liberdade, direito à propriedade. 
2ª Geração de direitos: 
Consagram os direitos: Sociais. Valor fundamental: Igualdade 
Por exemplo: Direito Sociais, Direitos trabalhistas. 
3ª Geração de direitos: 
Consagram os direitos: Difusos e coletivos. Valor fundamental: Fraternidade e 
solidariedade 
4ª Geração de direitos: 
Consagração de direitos, como por exemplo, à democracia, informação e ao 
pluralismo. 
5ª Geração de direitos: 
Abarca o direito à paz. 
BIZU 03 Dos Direitos e Deveres Individuais e Coletivos 
▪ Homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações. 
▪ É livre a manifestação do pensamento, proibido o anonimato. 
▪ É assegurado a não violação da intimidade e da vida privada das pessoas, o que pode 
ocasionar em indenização e processos quando esse direito for violado. O mesmo vale 
para quem tem as correspondências abertas sem autorização e a sua casa violada sem 
consentimento. A casa poderá ser adentrada sem consentimento do morador no caso 
de: 
(F-D-P-D). 
✓ Flagrante delito 
✓ Desastre 
✓ Prestar socorro 
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✓ Durante o dia, por determinação judicial. 
▪ O Estado deve ser responsável em criar a defesa do consumidor, de modo a garantir 
que o indivíduo tenha seus direitos assegurados. Como sabemos, o que hoje 
conhecemos como Código de Defesa do Consumidor tem aí suas origens. O Estado, 
por meio da lei, deve punir qualquer tipo de discriminação que afete os direitos dos 
indivíduos. 
▪ A Lei institui como princípio fundamental de que o acesso à informação pública é a 
regra, e o sigilo somente a exceção. Dados que possam significar risco às seguintes 
questões estão sujeitos à restrição de disponibilidade: 
✓ Defesa e a soberania nacionais; 
✓ Condução de negociações ou relações internacionais do país; 
✓ Vida, segurança ou saúde da população; 
✓ Estabilidade financeira, econômica ou monetária do país 
▪ São a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas: 
✓ O direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra ilegalidade 
ou abuso de poder. 
✓ A obtenção de certidões em repartições públicas, para defesa de direitos e 
esclarecimento de situações de interesse pessoal. 
▪ A lei não prejudicará o direito adquirido, o ato jurídico perfeito e a coisa julgada: 
✓ Ato jurídico perfeito: O ato já consumado segundo a lei vigente ao tempo em que se 
efetuou. 
✓ Direito adquirido: Dizemos que se trata de um direito que já se incorporou ao 
patrimônio do particular, pois já foi cumprido todos os requisitos necessários. 
✓ Coisa julgada: Decisão que já não cabe mais recurso. 
▪ Legalidade Penal: não há crime sem lei anterior que o defina, nem pena sem prévia 
cominação legal. 
▪ A lei somente poderá retroagir para beneficiar o réu. 
▪ A prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de 
reclusão, nos termos da lei; 
▪ A lei considerará crimes inafiançáveis e insuscetíveis de graça ou anistia a prática da 
tortura, o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o terrorismo e os definidos 
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como crimes hediondos, por eles respondendo os mandantes, os executores e os que, 
podendo evitá-los, se omitirem; 
▪ Constitui crime inafiançável e imprescritível a ação de grupos armados, civis ou 
militares, contra a ordem constitucional e o Estado Democrático; 
▪ Não haverá penas: 
De morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX; 
✓ De caráter perpétuo; 
✓ De trabalhos forçados; 
✓ De banimento; 
✓ Cruéis; 
A extradição do brasileiro deve seguir as regras: 
• Brasileiro Nato: Nunca será extraditado 
• Brasileiro Naturalizado: Possível, nos casos de: 
✓ 1.Crime comum antes da naturalização 
✓ 2.Tráfico de drogas antes ou depois da naturalização 
 Casos da impossibilidade de extração: Crime político ou de opinião. 
▪ Devido processo legal e contraditório e ampla defesa: 
• Ninguém será privado da liberdade ou de seus bens sem o devido processo legal; 
• Aos litigantes, em processo judicial ou administrativo, e aos acusados em geral são 
assegurados o contraditório e ampla defesa, com os meios e recursos a ela inerentes; 
▪ As provas ilícitas: são inadmissíveis, no processo, as provas obtidas por meios ilícitos. 
▪ Ninguém será considerado culpado até o trânsito em julgado de sentença penal 
condenatória, trata-se da presunção de inocência (não culpabilidade). 
▪ Ninguém será preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada 
de autoridade judiciária competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crime 
propriamente militar, definidos em lei; o preso será informado de seus direitos, entre os 
quais o de permanecer calado, sendo-lhe assegurada a assistência da família e de 
advogado. 
▪ Os tratados e convenções internacionais sobre direitos humanos que forem aprovados, 
em cada Casa do Congresso Nacional, em dois turnos, por três quintos dos votos dos 
respectivos membros, serão equivalentes às emendas constitucionais 
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BIZU DE DIREITO ADMINISTRATIVO 
BIZU 01 Administração Pública 
Termos e definições sobre a Administração pública que preciso saber para a prova da 
PM-BA: 
▪ Administração pública é um conceito da área do direito que descreve o conjunto de 
agentes, serviços e órgãos instituídos pelo Estadocom o objetivo de fazer a gestão de 
certas áreas de uma sociedade, como Educação, Saúde, Cultura, etc. 
▪ É um conjunto de ações que compõem a função administrativa. 
▪ Trabalha a favor do interesse público, e dos direitos e interesses dos cidadãos que 
administra. 
▪ Um indivíduo que trabalha na administração pública é conhecido como gestor 
público. 
▪ Quando um agente público incorre em uma prática ilegal contra os princípios da 
Administração Pública, ele pode ser julgado por improbidade administrativa. 
▪ A administração pública no Brasil já passou por três fases: a fase patrimonialista 
(durante a era do Império), burocrática (na era Vargas) e gerencial (fase mais 
recente que está sendo implementada 
1.1 Administração pública direta e indireta: 
▪ A administração pública direta: é desempenhada pelos Poderes da União, pelos 
Estados, Distrito Federal e Municípios. Estes órgãos não são dotados de personalidade 
jurídica própria. As despesas inerentes à administração são contempladas no orçamento 
público e ocorre a desconcentração administrativa, que consiste na delegação de 
tarefas. 
▪ A administração pública indireta: É a transferência da administração por parte do 
Estado a outras pessoas jurídicas, sendo que essas pessoas jurídicas podem ser 
fundações, empresas públicas, organismos privados, etc. Neste caso ocorre a 
descentralização administrativa, ou seja, a tarefa de administração é transferida para 
outra pessoa jurídica. 
 
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BIZU 02 Princípios fundamentais da administração pública 
De acordo com o artigo 37 da Constituição Federal, estão previstos os seguintes princípios 
expressos da administração pública: legalidade, impessoalidade, moralidade, 
publicidade, eficiência. Sendo comumente representados pela sigla "LIMPE" 
▪ Princípio da Legalidade: Trata das diretrizes básica de conduta, resultante no 
cumprimento rigoroso do administrador e de todos os agentes públicos com a lei. 
▪ Princípio da Impessoalidade: Seu principal objetivo que é a igualdade de tratamento 
para todos os indivíduos que compõe uma sociedade. 
▪ Princípio da Moralidade: O administrador tem que atuar como base a ética na 
Administração, devendo não somente averiguar os critérios de conveniência, 
oportunidade e justiça em suas ações, mas também distinguir o que é honesto do que é 
desonesto. 
▪ Princípio da Publicidade: Os atos da Administração Pública devem ter a mais ampla 
divulgação possível dos seus resultados e ações para os seus administrados. 
Possibilita o controle da legitimidade da conduta dos agentes administrativos. 
▪ Princípio da Eficiência: Impõe a todo agente público a realização de suas atribuições 
com rendimento, agilidade e perfeição, para que elas tenham maior eficácia e 
eficiência para a Administração. 
2.1 Princípios da administração pública não previstos na lei (Princípio implícitos) 
Tais princípios atuam de maneira complementar os princípios expressos, para o bom 
funcionamento das instituições. Veja os principais: 
▪ Princípio da Motivação: Determina que para toda ação administrativa, o agente público 
deve apresentar as razões que motivaram aquela decisão para os seus 
administrados. 
▪ Princípio da Razoabilidade e da Proporcionalidade: Embora sejam utilizados como 
sinônimos, os princípios da razoabilidade e da proporcionalidade possuem algumas 
distinções. O princípio da razoabilidade pretende impedir a prática de atos que 
fogem a razão e ao equilíbrio do “pensamento comum”, como tomadas de decisões 
que beneficiem somente pessoas mais próximas. Já a proporcionalidade funciona como 
um parâmetro para avaliar a adequação e a necessidade de um determinado 
comando. 
 
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▪ Princípio do Interesse Público: Também conhecido como Princípio da Finalidade, 
trata dos interesses coletivos dos administrados, ou seja, todos os atendimentos 
devem ser com fins de interesses gerais, vedados a renúncia total ou parcial de 
poderes ou competência, exceto com autorização em lei. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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BIZU DE DIREITOS HUMANOS 
BIZU 01 A Declaração Universal dos Direitos Humanos/1948 
▪ A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) é um documento marco na 
história dos direitos humanos. 
▪ Foi elaborada por representantes de diferentes origens jurídicas e culturais de 
todas as regiões do mundo. 
▪ A Declaração foi proclamada pela Assembleia Geral das Nações Unidas em Paris, em 
10 de dezembro de 1948, por meio da Resolução 217 A (III) da Assembleia Geral como 
uma norma comum a ser alcançada por todos os povos e nações. Ela estabelece, pela 
primeira vez, a proteção universal dos direitos humanos. 
▪ Desde sua adoção, em 1948, a DUDH foi traduzida em mais de 500 idiomas – o 
documento mais traduzido do mundo – e inspirou as constituições de muitos Estados 
e democracias recentes. 
▪ A finalidade do documento, além de marcar um novo caminho em oposição ao conflito, 
foi de promover a organização de princípios uniformes sobre a paz e a democracia, 
bem como o fortalecimento dos Direitos Humanos. Vejamos a seguir o texto da 
declaração a partir de seus objetivos. 
▪ A Declaração Universal do Direitos Humanos constitui-se, portanto, como um guia de 
ação, um conjunto de princípios regulatórios, não só das ações estatais, como dos 
próprios cidadãos. Os direitos nela contidos contemplam os conceitos de cidadania, 
democracia e paz. 
▪ Declaração Universal dos Direitos Humanos: 
❖ Artigo 1°. Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos. Dotados 
de razão e de consciência, devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade. 
❖ Artigo 2°. Todos os seres humanos podem invocar os direitos e as liberdades proclamados na 
presente Declaração, sem distinção alguma, nomeadamente de raça, de cor, de sexo, de língua, de 
religião, de opinião política ou outra, de origem nacional ou social, de fortuna, de nascimento ou de 
qualquer outra situação. Além disso, não será feita nenhuma distinção fundada no estatuto político, 
jurídico ou internacional do país ou do território da naturalidade da pessoa, seja esse país ou 
território independente, sob tutela, autônomo ou sujeito a alguma limitação de soberania. 
❖ Artigo 3°. Todo indivíduo tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal. 
❖ Artigo 4°. Ninguém será mantido em escravatura ou em servidão; a escravatura e o trato dos 
escravos, sob todas as formas, são proibidos. 
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❖ Artigo 5°. Ninguém será submetido a tortura nem a penas ou tratamentos cruéis, desumanos 
ou degradantes. 
❖ Artigo 6°. Todos os indivíduos têm direito ao reconhecimento, em todos os lugares, da sua 
personalidade jurídica. 
❖ Artigo 7°. Todos são iguais perante a lei e, sem distinção, têm direito a igual proteção da lei. Todos 
têm direito a proteção igual contra qualquer discriminação que viole a presente Declaração e 
contra qualquer incitamento a tal discriminação. 
❖ Artigo 9°. Ninguém pode ser arbitrariamente preso, detido ou exilado. 
❖ Artigo 10°. Toda a pessoa tem direito, em plena igualdade, a que a sua causa seja equitativa e 
publicamente julgada porum tribunal independente e imparcial que decida dos seus direitos 
e obrigações ou das razões de qualquer acusação em matéria penal que contra ela seja deduzida. 
❖ Artigo 11°. Toda a pessoa acusada de um ato delituoso presume-se inocente até que a sua 
culpabilidade fique legalmente provada no decurso de um processo público em que todas as 
garantias necessárias de defesa lhe sejam asseguradas. 
❖ Artigo 12°. Ninguém sofrerá intromissões arbitrárias na sua vida privada, na sua família, no 
seu domicílio ou na sua correspondência, nem ataques à sua honra e reputação. Contra tais 
intromissões ou ataques toda a pessoa tem direito a proteção da lei. 
❖ Artigo 13°. Toda a pessoa tem o direito de livremente circular e escolher a sua residência no 
interior de um Estado.Toda a pessoa tem o direito de abandonar o país em que se encontra, 
incluindo o seu, e o direito de regressar ao seu país. 
❖ Artigo 14°. Toda a pessoa sujeita a perseguição tem o direito de procurar e de beneficiar de 
asilo em outros países. Este direito não pode, porém, ser invocado no caso de processo realmente 
existente por crime de direito comum ou por atividades contrárias aos fins e aos princípios das 
Nações Unidas. 
❖ Artigo 15°. Todo o indivíduo tem direito a ter uma nacionalidade. Ninguém pode ser 
arbitrariamente privado da sua nacionalidade nem do direito de mudar de nacionalidade. 
❖ Artigo 16°. O casamento não pode ser celebrado sem o livre e pleno consentimento dos 
futuros esposos. 
❖ Artigo 17°. Toda a pessoa, individual ou coletiva, tem direito à propriedade. Ninguém pode ser 
arbitrariamente privado da sua propriedade. 
❖ Artigo 18°. Toda a pessoa tem direito à liberdade de pensamento, de consciência e de religião; 
❖ Artigo 21°. Toda a pessoa tem o direito de tomar parte na direção dos negócios públicos do 
seu país, quer diretamente, quer por intermédio de representantes livremente escolhidos. 
❖ Artigo 23°. Toda a pessoa tem direito ao trabalho, à livre escolha do trabalho, a condições 
equitativas e satisfatórias de trabalho e à proteção contra o desemprego. 
❖ Artigo 24°. Toda a pessoa tem direito ao repouso e aos lazeres, especialmente, a uma limitação 
razoável da duração do trabalho e das férias periódicas pagas. 
❖ Artigo 26°. Toda a pessoa tem direito à educação. A educação deve ser gratuita, pelo menos a 
correspondente ao ensino elementar fundamenta
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BIZU DE DIREITO PENAL 
BIZU 01 Elementos do Crime 
Saiba que o crime, por sua vez, é formado por três componentes: tipicidade, 
ilicitude e culpabilidade. 
Tipicidade Inclui conduta, resultado, nexo causal e tipicidade 
Ilicitude 
Pode incluir características como excludentes de ilicitude, legítima 
defesa, estado de necessidade, estrito cumprimento de um dever 
legal e exercício regular de um direito. 
Culpabilidade 
Inclui os conceitos de imputabilidade (responsabilidade), 
exigibilidade de uma conduta diversa e a potencial consciência da 
ilicitude. 
 
BIZU 02 Não excluem a imputabilidade penal 
 
 
 
 
 
 
 
 
Artigo 28 - Não excluem a imputabilidade penal: 
I - A emoção ou a paixão; 
II - A embriaguez, voluntária ou culposa, pelo álcool ou substância de efeitos 
análogos. 
Art. 28 § 1º: É isento de pena o agente que, por embriaguez completa, 
proveniente de caso fortuito ou força maior, era, ao tempo da ação ou da 
omissão, inteiramente incapaz de entender o caráter ilícito do fato ou de 
determinar-se de acordo com esse entendimento. 
Art. 28 § 2º: A pena pode ser reduzida de um a dois terços, se o agente, por 
embriaguez, proveniente de caso fortuito ou força maior, não possuía, ao 
tempo da ação ou da omissão, a plena capacidade de entender o caráter 
ilícito do fato ou de determinar-se de acordo com esse entendimento. 
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BIZU 03 Lei Penal NO Tempo 
Existem três teorias para a Lei Penal no Tempo: 
• Teoria da atividade: Reputa-se praticado o delito no momento da conduta, não 
importando o instante do resultado; adotada pelo código penal. 
• Teoria do resultado: considera-se cometido o crime no momento do resultado; 
excepcionalmente adotada na prescrição: “Art. 111 do Código Pena – A prescrição, 
antes de transitar em julgado a sentença final, começa a correr: I – do dia em que o 
crime se consumou”. 
• Teoria mista ou da ubiquidade: o momento do crime pode ser tanto o da conduta, 
quanto o do resultado. 
BIZU 04 Arrependimento posterior 
Arrependimento posterior 
Ocorre depois da consumação do delito, respeitando os seguintes requisitos: 
Nos crimes cometidos: 
✓ Sem violência ou grave ameaça à pessoa. 
✓ Reparado o dano ou restituída a coisa, até o recebimento da denúncia ou da 
queixa. 
✓ Por ato voluntário do agente. 
Hipótese em que a pena será reduzida de um a dois terços (art. 16 do CP). 
 
 
 
 
 
Artigo 16 do Código Penal, "nos crimes cometidos sem violência 
ou grave ameaça à pessoa, reparado o dano ou restituída a 
coisa, até o recebimento da denúncia ou da queixa, por ato 
voluntário do agente, a pena será reduzida de um a dois terços". 
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BIZU 05 Arrependimento Eficaz 
Arrependimento Eficaz 
O agente, após ter esgotado todos os meios de que dispunha, necessários e 
suficientes para a obtenção do resultado, arrepende-se e evita que o mesmo aconteça. 
Assim, o agente pratica nova atividade para evitar que o resultado ocorra. Também não é 
necessário que o arrependimento seja espontâneo, bastando que seja voluntário 
(atuação livre). Mas, o arrependimento deve ser eficaz (eficiente), posto que mesmo que o 
agente se arrependa de seus atos, mas não consiga evitar o resultado, não haverá o 
benefício. 
No arrependimento eficaz o agente responderá somente pelos atos já 
praticados, se estes forem típicos. 
BIZU 06 Constituição Federal sobre a Lei de Tortura 
Artigo 5º - Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se 
aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à 
liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes: 
III – Ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante; 
XLIII – A lei considerará crimes inafiançáveis e insuscetíveis de graça ou anistia a prática 
da tortura, o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o terrorismo e os definidos como 
crimes hediondos, por eles respondendo os mandantes, os executores e os que, podendo 
evitá-los, se omitirem; A tortura é um crime equiparado ao hediondo. 
 
 
 
 
 
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BIZU 07 A tortura divide-se em cinco espécies 
Tortura
Tortura confissão 
ou tortura prova
A finalidade específica do agente é
obter confissão, informação ou
declaração.
Tortura ao crime
A finalidade específica do agente
consiste em provocar ação ou
omissão criminosa, por exemplo,
torturar alguém obrigando que esta
pessoa roube um banco.
Tortura 
discriminatória
A motivação do agente consiste em
preconceito de raça ou religião, por
exemplo, torturar judeus por sua
preferência religiosa.
Tortura castigo
O sujeito ativo detém uma relação
de autoridade (o carcereiro emrelação ao preso; o professor em
relação ao aluno), poder (uma
situação de subordinação de fato,
hierarquia de fato, por exemplo, o
bandido em relação à vítima) ou
guarda (é o caso do pai em relação
aos filhos; do tutor em relação ao
tutelado, etc.) em relação ao sujeito
passivo.
Tortura de preso 
ou pessoa sujeita a 
medida de 
segurança
Tortura de preso ou pessoa sujeita a
medida de segurança – O sujeito
passivo é o preso ou pessoa
submetida à medida de segurança.
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BIZU DE DIREITO PENAL MILITAR 
BIZU 01 
Dos crimes contra a autoridade ou disciplina militar: motim, 
revolta, conspiração, aliciação para motim ou revolta 
O Direito Penal Militar é ramo do Direito Público responsável por estabelecer regras 
jurídicas para a proteção das instituições militares. Estas, conforme a Carta Magna, são 
organizadas com base na hierarquia e na disciplina para a garantia do cumprimento da missão 
constitucional. 
Motim - Reunirem-se militares ou assemelhados: 
▪ Agindo contra a ordem recebida de superior, ou negando-se a cumpri-la; 
▪ Recusando obediência a superior, quando estejam agindo sem ordem ou praticando 
violência; 
▪ Assentindo em recusa conjunta de obediência, ou em resistência ou violência, em 
comum, contra superior; 
▪ Ocupando quartel, fortaleza, arsenal, fábrica ou estabelecimento militar, ou 
dependência de qualquer deles, hangar, aeródromo ou aeronave, navio ou viatura 
militar, ou utilizando-se de qualquer daqueles locais ou meios de transporte, para 
ação militar, ou prática de violência, em desobediência a ordem superior ou em 
detrimento da ordem ou da disciplina militar; 
▪ Pena - reclusão, de quatro a oito anos, com aumento de um terço para os cabeças. 
Revolta: Reunirem-se militares ou assemelhados armados: 
▪ Agindo contra a ordem recebida de superior, ou negando-se a cumpri-la; 
▪ Recusando obediência a superior, quando estejam agindo sem ordem ou praticando 
violência; 
▪ Assentindo em recusa conjunta de obediência, ou em resistência ou violência, em 
comum, contra superior; 
▪ Ocupando quartel, fortaleza, arsenal, fábrica ou estabelecimento militar, ou 
dependência de qualquer deles, hangar, aeródromo ou aeronave, navio ou viatura 
militar, ou utilizando-se de qualquer daqueles locais ou meios de transporte, para 
ação militar, ou prática de violência, em desobediência a ordem superior ou em 
detrimento da ordem ou da disciplina militar; 
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▪ Pena - reclusão, de oito a vinte anos, com aumento de um terço para os cabeças. 
Conspiração: Concertarem-se militares ou assemelhados para a prática do crime 
de Motim ou Revolta. 
▪ Pena - reclusão, de três a cinco anos. 
Aliciação para Motim ou Revolta: 
▪ Aliciar militar ou assemelhado para a prática de qualquer dos crimes previstos no 
capítulo anterior: 
▪ Pena - reclusão, de dois a quatro anos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Comparação
Motim
Reunião ilícita de militares
Incisos relacionados à desobediência
Revolta
Reunião ilícita de militares
É o motim praticado por homens 
armados
Conspiração
Concertarem-se militares para a 
prática do artigo 149
Aliciamento
Aliciar militar para praticar delitos do 
Capítulo I
Incide sobre condutas previstas do 
artigo 149 ao 152
Incitamento
Incentivar terceiros à desobediência, 
indisciplina ou crime militar
Incide sobre qualquer crime militar
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BIZU 02 Praticar violência contra superior 
▪ Pena - detenção, de três meses a dois anos. 
A violência contra superior é delito cujo sujeito ativo é o inferior hierárquico. É interessante 
notar que, segundo a doutrina majoritária, o militar inativo também poderá praticar o delito 
em questão. 
• Admite apenas a forma dolosa; 
• Se consumam quando a vítima é atingida pela violência, direta ou indiretamente; 
• A tentativa é admissível; 
• São crimes propriamente militares. 
Formas qualificadas: 
▪ Se o superior é comandante da unidade a que pertence o agente, ou oficial general: 
Pena - reclusão, de três a nove anos. 
▪ Se a violência é praticada com arma, a pena é aumentada de um terço. 
▪ Se da violência resulta lesão corporal, aplica-se, além da pena da violência, a do 
crime contra pessoa. 
▪ Se da violência resulta morte: 
Pena - reclusão, de doze a trinta anos. 
▪ A pena é aumentada da sexta parte, se o crime ocorre em serviço. 
 
 
 
 
 
 
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BIZU DE DIREITO IGUALDADE RACIAL E DE GÊNERO 
BIZU 01 Estatuto da Igualdade Racial 
▪ Tem a finalidade de garantir à população negra a efetivação da igualdade de 
oportunidades, a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e difusos e o 
combate à discriminação e às demais formas de intolerância étnica. 
▪ Normas constitucionais relativas aos princípios fundamentais, aos direitos e 
garantias fundamentais e aos direitos sociais, econômicos e culturais. 
▪ Estatuto da Igualdade Racial adota como diretriz político-jurídica a inclusão das 
vítimas de desigualdade étnico-racial, a valorização da igualdade étnica e o 
fortalecimento da identidade nacional brasileira. 
▪ A intenção da Lei ao criar o Estatuto foi coibir qualquer ato de violação a direitos 
envolvendo a população negra, repudiar todas as formas de intolerância relacionadas 
à etnia, e, ainda, INSTITUIR um sistema de promoção da igualdade racial — no caso o 
SINAPIR — de modo a efetivar políticas públicas afirmativas destinadas a superar todas 
as desigualdades étnicas existentes no Brasil. 
Discriminação Racial ou Étnico Racial 
▪ Toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e 
oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência 
ou origem nacional ou étnica. Qualquer comportamento ou fala de distinção, exclusão, 
restrição ou preferência por determinada raça, nacionalidade, ascendência, cor ou ética 
é considerado discriminação racial. 
Desigualdade de Gênero e Raça 
▪ Assimetria existente no âmbito da sociedade que acentua a distância social entre 
mulheres negras e os demais segmentos sociais. 
População Negra 
▪ Para fins do Estatuto, a população negra é o conjunto de pessoas que se 
autodeclaram pretas e pardas, conforme o quesito cor ou raça usado pela Fundação 
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), ou que adotam autodefinição 
análoga. 
 
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Políticas Públicas 
• São ações, iniciativas e programas adotados pelo Estado no cumprimento de suas 
atribuições institucionais. Ou seja, são conjuntos de decisões tomadas pelo Estado com 
o objetivo de garantir direitos constitucionais a vários ou determinados grupos sociais. 
Ações Afirmativas 
▪ Programas e medidas especiais adotados pelo Estado e pela iniciativa privada para 
a correção das desigualdades raciais e para a promoção da igualdade de 
oportunidades. 
▪ As ações afirmativas consistem em políticas públicas (e também privadas) voltadas 
à concretização do princípio constitucional da igualdade material e à neutralização 
dosefeitos da discriminação racial, de gênero, de idade, de origem nacional e de 
compleição física. Impostas ou sugeridas pelo Estado, por seus entes vinculados e até 
mesmo por entidades puramente privadas, elas visam a combater não somente as 
manifestações flagrantes de discriminação, mas também a discriminação de fundo 
cultural, estrutural, enraizada na sociedade. 
BIZU 02 O objetivo da criação da lei maria da penha tem como objetivo: 
▪ Criar mecanismos para coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher. 
▪ Dispor sobre a criação de Juizados contra a violência doméstica e familiar da mulher. 
▪ Estabelecer medidas de assistência e proteção à mulher que se encontre em situação 
de violência doméstica e familiar. 
Para os efeitos desta Lei, configura violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer 
ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou 
psicológico e dano moral ou patrimonial. Mas, atente-se que os efeitos da Lei Maria da Penha 
não se restringem apenas ao ambiente doméstico e familiar: 
 
 
 
 
 
 
Qualquer ação ou omissão 
baseado no gênero que lhe 
cause morte, lesão, 
sofrimento físico, sexual 
ou psicológico e dano 
moral ou patrimonial:
No âmbito da unidade 
domésticas
No âmbito da família
Em qualquer relação 
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▪ A violência doméstica e familiar contra a mulher é uma das formas de violação de 
direitos humanos. 
▪ A Lei Maria da Penha conta com um total de 46 artigos, ordenados em 7 títulos. 
▪ A Lei Maria da Penha é considerada pela Organização das Nações Unidas (ONU) uma 
das três mais avançadas do mundo. Uma das principais inovações trazidas pela lei são 
as medidas protetivas de urgência para as vítimas. Além disso, ela prevê a criação de 
equipamentos indispensáveis à sua efetividade: Delegacias Especializadas de 
Atendimento à Mulher, Casas-abrigo, Centros de Referência da Mulher e Juizados 
de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher, entre outros. 
▪ A violência doméstica e familiar contra a mulher passa a ser crime, deixando de ser 
tratada como de menor potencial ofensivo. A lei também estabelece a definição do que 
é a violência doméstica e familiar, bem como caracteriza as suas formas: física, 
psicológica, sexual, patrimonial e moral. 
▪ A Lei n. 11.340/2006 cria mecanismos de proteção às vítimas, assumindo que a violência 
de gênero contra a mulher é uma responsabilidade do Estado brasileiro, e não apenas 
uma questão familiar. 
BIZU 03 Principais mudanças na lei maria da penha 
▪ Mulheres em situação de violência doméstica e familiar devem ser atendidas 
preferencialmente por policiais e peritos do sexo feminino. Proibição de contato 
entre a vítima, seus familiares e testemunhas e agressores ou pessoas relacionadas. 
▪ Registro imediato, pela autoridade judicial, das medidas protetivas de urgência 
deferidas em favor da mulher em situação de violência doméstica e familiar, ou de seus 
dependentes. 
▪ Foram instituídas duas novas medidas protetivas contra a violência doméstica/familiar. 
Caso o agressor não frequente o centro de educação e reabilitação, estará 
incorrendo em novo crime. Também deverá ser obrigatório o acompanhamento 
psicossocial. 
▪ Obrigação de ressarcimento ao Estado pelos gastos do atendimento da vítima 
através do SUS pelo agressor. Em caso de perigo eminente, também possibilita a 
utilização de dispositivos de segurança para monitorar o agressor e a vítima (de maneiras 
distintas). 
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▪ Instituiu como prioridade para mulheres vítimas de violência o ato de matrícula de seus 
filhos ou dependentes em uma instituição de educação básica mais próxima da sua 
residência. 
▪ Instituiu a apreensão por ordem judicial da qualquer arma de fogo em posse do 
agressor. 
▪ Obrigatória a informação sobre condição de pessoa com deficiência sobre a vítima 
nos boletins. 
▪ Instituição de medidas protetivas de urgência, podendo ser aplicada por Delegado 
de Polícia ou por policiais, com chancela a posteriori do Poder Judiciário. 
▪ Criminaliza o registro não autorizado com conteúdo de caráter sexual ou que 
apresente cena de nudez instituindo a pena de seis meses a um ano de detenção e 
multa para os infratores. 
▪ Descumprimento de medidas protetivas de urgência qualifica crime que pode ser 
punido com detenção de três meses a dois anos. 
 
 
 
 
 
 
 
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