PROVA-PROCESSOS DE AVALIAÇÃO

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26/01/2023 11:45 Course Status – Facuminas
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AVALIAÇÃO – PROCESSOS DE AVALIAÇÃO
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Sobre a avaliação Formativa assinale a alternativa CORRETA:
I. A avaliação formativa é aquela em que o professor está atento aos processos de aprendizagens de seus
estudantes;
II. É aquela que orienta os estudantes para a realização de seus trabalhos e de suas aprendizagens,
ajudando-os a localizar suas dificuldades e suas potencialidades, redirecionando-os em seus percursos;
III. Favorece os processos de auto avaliação, prática ainda não incorporada de maneira formal em nossas
escolas.
Assinale:
Resposta Marcada :
Todas estão corretas.
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No Brasil a avaliação da aprendizagem é uma trajetória recente e ganhou destaque no final de ______ e
início dos anos _____.
Resposta Marcada :
60 e 70.
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Leia as afirmativas a seguir assinale a alternativa CORRETA:
I. A avaliação possibilita conhecer o quanto o educando se aproxima ou não da expectativa de
aprendizagem que o professor tem em determinados momentos da escolaridade, em função da
intervenção pedagógica realizada. Portanto, a avaliação da aprendizagem só pode acontecer se forem
desassociadas das oportunidades oferecidas, isto é, analisando a adequação das situações didáticas
propostas aos conhecimentos prévios dos alunos e aos desafios que estão em condições de enfrentar.
II. A avaliação deve ser um elemento integrador entre a aprendizagem e o ensino; um conjunto de ações
cujo objetivo é o ajuste e a orientação da intervenção pedagógica para que o aluno aprenda da melhor
forma. Ela deve ser um conjunto de ações que busca obter informações sobre o que foi aprendido e como;
um elemento de reflexão contínua para o professor sobre sua prática educativa; ou seja, um instrumento
que possibilita ao aluno tomar consciência de seus avanços, dificuldades e possibilidades. A avaliação
deve ser uma ação que ocorre durante todo o processo de ensino e aprendizagem e não apenas em
momentos específicos caracterizados como fechamento de grandes etapas de trabalho.
Assinale:
Resposta Marcada :
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
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Durante muito tempo, a avaliação foi usada como instrumento para classificar e rotular os alunos entre os
bons, os que dão trabalho e os que não têm jeito. Felizmente, esse modelo ficou ultrapassado e,
atualmente, a avaliação é vista como uma das mais importantes ferramentas à disposição dos professores
para alcançar o principal objetivo da escola: fazer todos os estudantes avançarem. Sobre a avaliação
escolar é INCORRETO afirmar que:
Resposta Marcada :
Observar, aplicar provas, solicitar redações e anotar o desempenho dos alunos durante um seminário são as
melhores formas de avaliar. E todas podem ser usadas em sala de aula, conforme a intenção do trabalho.
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Preencha as lacunas.
Um procedimento de avaliação que _______ a função de ser também instrumento de registro e que
propicia a memória dos processos de ensino e de aprendizagem, tanto para _________, quanto para
___________, é o portfólio. O portfólio é uma tarefa de suma importância para os estudantes e crianças,
pois os coloca em contato com sua aprendizagem constantemente.
Resposta Marcada :
Cumpre – estudantes – professores.
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O educador busca os pontos de vista dos estudantes para entender seus conceitos presentes para uso
nas lições subsequentes. Portanto, observa-se, pois, que a avaliação da aprendizagem está interligada ao
ensino e ocorre através da observação do professor sobre os estudantes.
Partindo dessa perspectiva, podemos afirmar que existem alguns princípios que podem contribuir com o
trabalho do professor em meio a uma perspectiva construtivista na visão Piagetiana.
Assinale V para Verdadeiro e F para falso.
I. Apoiar e aceitar a autonomia e iniciativa dos discentes.
II. Fazer uso de dados e fontes secundária juntamente com materiais manipuláveis, interativos e físicos.
III. Utilizar palavras como: “classificar”, “analisar”, “predizer” e “criar” quando estruturam as tarefas.
IV. Não deixar que os alunos participem das aulas, discutindo o conteúdo como, por exemplo, criação das
regras disciplinares de uma escola.
Resposta Marcada :
V, F, V, F
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A avaliação pedagógica deve ser realizada pelo professor, coordenador e direção, na medida em que
apresentem formação profissional que lhes habilite. O professor tem como pressuposto na avaliação
pedagógica princípios e critérios pensados coletivamente, articulados ao projeto político-pedagógico da
escola, à proposta curricular e às suas convicções acerca do seu papel social.
Com base no trecho, entende-se que a avaliação é uma atividade que envolve:
Resposta Marcada :
Legitimidade técnica e política
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Avaliar é um ato ______________________, no qual o significado do que está sendo avaliado é sempre
construído em relação a algum modelo ou referencial preexistente no meio cultural que se encontra o
indivíduo que avalia.
Resposta Marcada :
Complexo
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A avaliação é uma ferramenta que o professor pode utilizar no processo de desenvolvimento de elaboração
das aulas, auxiliando o aluno a perceber e encarar essa avaliação como um componente:
Resposta Marcada :
Positivo e construtivo para a melhoria de sua aprendizagem e consequente desempenho.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Preencha as lacunas.
A avaliação, portanto, sendo parte de um processo _______, ________ ser usada tanto no sentido de um
______________ do desenvolvimento do estudante, como no sentido de uma apreciação final sobre o que
este estudante pôde obter em um determinado período, sempre com vistas a planejar ações educativas
______.
Resposta Marcada :
Maior, deve, acompanhamento e futuras
Total