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AVALIAÇÃO PRESENCIAL – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO – 2º PERÍODO – MÚSICA
· Racismo é um crime que fere a dignidade humana. De acordo com um dos mais influentes sociólogos brasileiros, Florestan Fernandes, para que pessoas de diferentes etnias possam ter oportunidades de vida semelhantes, já que, num Estado democrático, não há diferenças entre os cidadãos perante a lei, é necessário que as instituições:
Resposta Marcada :
ofereçam políticas públicas para a promoção da igualdade social, uma vez que o racismo, no Brasil, tem recorte de classe.
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· As instituições sociais são fundamentos importantes na composição das sociedades. A esse respeito, é CORRETO afirmar que:
Resposta Marcada :
A “função” das instituições é manter a ordem e a estabilidade sociais, segundo os funcionalistas.
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· Os conceitos de cultura e de educação, bem como a importância conferida a esses elementos nas estruturas sociais, são definidos historicamente a partir dos contextos em que a sociedade e as instituições necessitam de suas práticas ou se dispõem a fomentá-las. Que cenário humanístico, político e cientifico permite a valorização desses dois conceitos nas sociedades modernas?
Resposta Marcada :
O contexto da interação entre sociopolítica e leituras antropológicas que valorizam as expressões de grupos sociais locais sobre as práticas, saberes e formas de relacionamento constituídas num determinado espaço e período no tempo.
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· Assinale a alternativa que apresenta o conteúdo normativo mais importante para a valorização da cultura afro-brasileira na escola.
Resposta Marcada :
A Lei nº 10.639/03, que instituiu a obrigatoriedade da presença de conteúdos da história e da cultura afro-brasileiras nas matrizes curriculares da educação.
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· Como a temática do direito à cidade pode ser incorporada nas pautas e dinâmicas dos movimentos estudantis?​​​​​​​
Resposta Marcada :
Por meio da incorporação de temáticas que incidam sobre a vida social urbana e, por consequência, também nas relações entre as escolas e as cidades.
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· O racismo se estabelece numa sociedade:​​​​​​​
Resposta Marcada :
quando uma etnia historicamente e/ou economicamente privilegiada, por meio de ações segregadoras e discriminatórias, reproduzem padrões de marginalização e desigualdade.
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· A contemporaneidade vive os efeitos do declínio do homem público, e um dos legados desse processo é:
Resposta Marcada :
o isolamento social e a baixa identificação dos cidadãos com as perspectivas coletivas.
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· Para Bourdieu, a escola é:
Resposta Marcada :
Espaço de reprodução de estruturas sociais e de transferência de capitais de uma geração para outra.
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· Práticas pedagógicas são ferramentas essenciais para a educação voltada à igualdade racial. Escolha a alternativa que, dentre as opções apresentadas, oferece a ferramenta/prática mais adequada à promoção desse conceito.​​​​​
Resposta Marcada :
A celebração de datas e elementos histórico-culturais importantes para as etnias e grupos sociais presentes na comunidade, além dos nacionais.
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· O princípio modernizador das sociedades ocidentais a partir do século XIX tinha o objetivo de moldar suas comunidades, a fim de que se construísse:
Resposta Marcada :
a identidade nacional e o sentimento de pertencimento, fomentadores dos Estados Nacionais.
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· Aprendizagem é um termo que designa a capacidade do ser humano em interiorizar algo e torná-lo útil para a vida prática. Desse modo, é possível compreender que a Internet é um importante meio de aprendizagem, pois:
Resposta Marcada :
O aluno pode pesquisar informações e conhecimentos, além daqueles apreendidos em sala de aula, contribuindo, assim, para a sua formação intelectual.
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· Assinale a alternativa que melhor traduza a relação entre escola, educação e patrimônios.
Resposta Marcada :
A escola é uma ferramenta civilizatória que ajuda a moldar as identidades sociais, e os patrimônios culturais, por sua vez, devem ser utilizados para o fortalecimento dessas identidades e o fomento de práticas de inclusão, aceitação da diversidade e participação.
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· Rui Barbosa acreditava na centralização da responsabilidade educacional como forma de padronizar a qualidade do ensino, com vistas a:
Resposta Marcada :
constituir a escola como princípio civilizador de uma sociedade.
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· Com relação à desigualdade social, convém afirmar que:
Resposta Marcada :
Refere-se, principalmente, às diferenças sistemáticas em riqueza, renda e condições de trabalho.
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· Podemos afirmar sobre a teoria de aprendizagem de Piaget, EXCETO:
Resposta Marcada :
O papel do aluno é assimilar os conteúdos passados pelo professor, que detém o conhecimento. O professor “ensina”, e o aluno “aprende”.
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· Uma das críticas ao processo de modernização à brasileira é:
Resposta Marcada :
a ideia de “transplantar” modelos educacionais bem-sucedidos em outras nações, sem analisar as especificidades sociais, históricas, econômicas e geográficas.
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· Pensando na aprendizagem como interação social, marque a alternativa que NÃO apresenta uma atividade que promova troca de conhecimento:
Resposta Marcada :
Palestra.
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· Podemos afirmar, de acordo com a teoria de aprendizagem segundo Vygotsky, EXCETO:
Resposta Marcada :
É uma mescla entre a teoria de Piaget e o método tradicional de alfabetização.
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· As teorias construtivistas têm contribuído para que a sociologia se volte com mais atenção ao papel da criança na sociedade, que se torna um sujeito mais ativo no seu desenvolvimento e na sua participação no mundo adulto. Marque a alternativa que NÃO condiz com a visão sociológica construída a partir das propostas de Piaget e Vygotsky.
Resposta Marcada :
É importante que as crianças participem somente de domínios institucionais como a família e a escola, deixando as demais para os adultos.
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· No Brasil, as estratégias e os planos educacionais a partir dos anos 2000 estiveram fortemente atrelados às cidades e aos contextos urbanos. Considerando que existem escolas em ambientes rurais, comunidades quilombolas e ribeirinhas, por que há preocupação com os diálogos entre a cidade e as escolas nas reflexões sobre o exercício pedagógico?​​​​​​
Resposta Marcada :
Grande parte da população brasileira se concentra em áreas urbanas, situação que tende a se intensificar nos próximos anos, fomentando a preocupação das instituições com as práticas educacionais nesses espaços.
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