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prova online TECNOLOGIA ASSISTIVA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA

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Questões resolvidas

Assinale a alternativa que registra o comprometimento funcional da deficiência visual.
a ) Comprometimento no reconhecimento das intenções do ouvinte e das regras para conversação e transmissão de ideias e pensamentos.
b ) Limitações no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo da pessoa.
c ) Compromete a mobilidade corporal e a coordenação global e fina, comprometendo o sistema dos movimentos físicos.
d ) Compromete a função de resposta, diminui a acuidade visual e pode ser leve, moderada, severa ou profunda.

Assinale a alternativa que registra o comprometimento funcional da deficiência intelectual.
a ) Comprometimento no reconhecimento das intenções do ouvinte e das regras para conversação e transmissão de ideias e pensamentos.
b ) Limitações no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo da pessoa.
c ) Compromete a função de resposta, diminui a acuidade visual e pode ser leve, moderada, severa ou profunda.
d ) Compromete a mobilidade corporal e a coordenação global e fina, comprometendo o sistema dos movimentos físicos.

No planejamento das tecnologias de informação e comunicação, consideram-se relevantes as trocas entre o usuário e os recursos das redes, ou seja, respeita-se a individualização, o ritmo e o tempo de realização de cada pessoa ou usuário. De acordo com a afirmação é coerente dizer que:
a) No planejamento das tecnologias de informação e comunicação considera-se relevante a interface custo-benefício.
b) No planejamento das tecnologias de informação e comunicação considera-se relevante a interface usuário-tecnologia.
c) No planejamento das tecnologias de informação e comunicação considera-se relevante a interação e a integração.
d) No planejamento das tecnologias de informação e comunicação considera-se relevante a unidade indivíduo-coletivo.

Assinale a alternativa que registra o comprometimento funcional da deficiência física.
a )Compromete a mobilidade corporal e a coordenação global e fina, comprometendo o sistema dos movimentos físicos.
b )Limitações no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo da pessoa.
c )Compromete a função de resposta, diminui a acuidade visual e pode ser leve, moderada, severa ou profunda.
d )Comprometimento no reconhecimento das intenções do ouvinte e das regras para conversação e transmissão de ideias e pensamentos.

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Questões resolvidas

Assinale a alternativa que registra o comprometimento funcional da deficiência visual.
a ) Comprometimento no reconhecimento das intenções do ouvinte e das regras para conversação e transmissão de ideias e pensamentos.
b ) Limitações no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo da pessoa.
c ) Compromete a mobilidade corporal e a coordenação global e fina, comprometendo o sistema dos movimentos físicos.
d ) Compromete a função de resposta, diminui a acuidade visual e pode ser leve, moderada, severa ou profunda.

Assinale a alternativa que registra o comprometimento funcional da deficiência intelectual.
a ) Comprometimento no reconhecimento das intenções do ouvinte e das regras para conversação e transmissão de ideias e pensamentos.
b ) Limitações no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo da pessoa.
c ) Compromete a função de resposta, diminui a acuidade visual e pode ser leve, moderada, severa ou profunda.
d ) Compromete a mobilidade corporal e a coordenação global e fina, comprometendo o sistema dos movimentos físicos.

No planejamento das tecnologias de informação e comunicação, consideram-se relevantes as trocas entre o usuário e os recursos das redes, ou seja, respeita-se a individualização, o ritmo e o tempo de realização de cada pessoa ou usuário. De acordo com a afirmação é coerente dizer que:
a) No planejamento das tecnologias de informação e comunicação considera-se relevante a interface custo-benefício.
b) No planejamento das tecnologias de informação e comunicação considera-se relevante a interface usuário-tecnologia.
c) No planejamento das tecnologias de informação e comunicação considera-se relevante a interação e a integração.
d) No planejamento das tecnologias de informação e comunicação considera-se relevante a unidade indivíduo-coletivo.

Assinale a alternativa que registra o comprometimento funcional da deficiência física.
a )Compromete a mobilidade corporal e a coordenação global e fina, comprometendo o sistema dos movimentos físicos.
b )Limitações no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo da pessoa.
c )Compromete a função de resposta, diminui a acuidade visual e pode ser leve, moderada, severa ou profunda.
d )Comprometimento no reconhecimento das intenções do ouvinte e das regras para conversação e transmissão de ideias e pensamentos.

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QUESTÃO 1
Assinale a alternativa que registra o comprometimento funcional da deficiência visual.
a ) 
Comprometimento no reconhecimento das intenções do ouvinte e das regras para conversação e transmissão de ideias e pensamentos.
b ) 
Limitações no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo da pessoa.
c ) 
Compromete a mobilidade corporal e a coordenação global e fina, comprometendo o sistema dos movimentos físicos.
d ) 
Compromete a função de resposta, diminui a acuidade visual e pode ser leve, moderada, severa ou profunda.
QUESTÃO 2
Assinale a afirmativa correta sobre os efeitos da globalização na interação das pessoas.
a ) 
Os países desenvolvidos desconsideram os conteúdos dos países em desenvolvimento.
b ) 
Verifica-se que interferem na atitude das pessoas diante de outras.
c ) 
Pouco interferem na inclusão do aluno no contexto do seu dia a dia para a sala de aula.
d ) 
A produção do conhecimento inibe as trocas interativas e integradoras que dão significado ao que se pretende.
QUESTÃO 3
Sobre a valorização da diversidade humana, podemos definir como sendo a preocupação em atender às vida social e desenvolva suas potencialidades integralmente. Essa afirmação é expressão da ideia sobre
diversidade de um grande precursor dos estudos de TA, cujo nome é:
a ) 
Jean Piaget.
b ) 
Maria Montessori.
c ) 
Galvão Filho.
d ) 
Jacques Delors.
QUESTÃO 4
Assinale a alternativa que registra o comprometimento funcional da deficiência intelectual.
a ) 
Compromete a mobilidade corporal e a coordenação global e fina, comprometendo o sistema dos movimentos físicos.
b ) 
Limitações no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo da pessoa.
c ) 
Compromete a função de resposta, diminui a acuidade visual e pode ser leve, moderada, severa ou profunda.
d ) 
Comprometimento no reconhecimento das intenções do ouvinte e das regras para conversação e transmissão de ideias e pensamentos.
QUESTÃO 5
No planejamento das tecnologias de informação e comunicação, consideram-se relevantes as trocas entre o usuário e os recursos das redes, ou seja, respeita-se a individualização, o ritmo e o tempo de realização de cada pessoa ou usuário. De acordo com a afirmação é coerente dizer que
a ) 
no planejamento das tecnologias de informação e comunicação considera-se relevante a unidade indivíduo-coletivo.
b ) 
no planejamento das tecnologias de informação e comunicação considera-se relevante a interface usuário-tecnologia.
c ) 
no planejamento das tecnologias de informação e comunicação considera-se relevante a interação e a integração.
d ) 
no planejamento das tecnologias de informação e comunicação considera-se relevante a interface custo-benefício.
QUESTÃO 6
Assinale a alternativa que registra o comprometimento funcional da deficiência física.
a ) 
Compromete a função de resposta, diminui a acuidade visual e pode ser leve, moderada, severa ou profunda.
b ) 
Comprometimento no reconhecimento das intenções do ouvinte e das regras para conversação e transmissão de ideias e pensamentos.
c ) 
Limitações no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo da pessoa.
d ) 
Compromete a mobilidade corporal e a coordenação global e fina, comprometendo o sistema dos movimentos físicos.
QUESTÃO 7
Sobre as características das Tecnologias Assistivas, Teófilo Galvão Filho (2013) descreve que é necessário responder a três interrogações, que são:
a ) 
Como? Para quê? O quê?
b ) 
O quê? Para quem? Para quê?
c ) 
Para quem? Onde? O quê?
d ) 
Para quem? Como? Onde?
QUESTÃO 8
Sobre o significado de contextualizar, é correto o que se afirma em:
a ) 
Ao se contextualizarem as finalidades educativas, estas acabam sendo ocultadas pelas fragmentações disciplinares.
b ) 
A realidade do mundo aparece contextualizada de forma linear e localizada.
c ) 
Os problemas do mundo são difíceis de serem resolvidos.
d ) 
Contextualizar o mundo é dar sentido, é significar uma situação, um fato observado.

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