Ética: História e Conceitos

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ÉTICA
Aula 1
Prof. Drª Sergianne Frison
Graduada em Ciências Biológicas
Mestre em Ecologia e Conservação
Doutora em Ciência Florestal
ÉTICA
• Leitura das instruções para o estudo da disciplina;
• Leitura do Capítulo do Livro referente à aula;
• Leitura do Arquivo Aula 1;
• Resolução do Desafio; 
• Análise do Infográfico;
• Leitura complementar;
• Resolução dos exercícios;
• Leitura Na Prática.
• OBS.: O Desafio vale 1,25 e cada Exercício correto vale 1,25 (total de 5) na 
nota de Atividade Complementar AC1
Roteiro de Aula
• Objetivos de Aprendizagem:
• Nesta AULA iremos estudar as diversas acepções do conceito de ética no decorrer do pensamento e 
do fazer humano ocidental. Visitaremos alguns dos principais pensadores da ética, desde a 
antiguidade grega até os dias atuais. 
• Ao final desta AULA você deve apresentar os seguintes aprendizados:
• Construir um conceito do que significou a ética no entremeio da história do Ocidente.
• Relacionar o pensamento dos principais pensadores com questões relevantes, no âmbito 
profissional.
• Diferenciar os principais conceitos de ética construídos dentro do pensamento ocidental.
Aula 1- A HISTÓRIA DA ÉTICA
Desafio
• No desafio propõe-se uma reflexão sobre uma situação-
problema que você enfrentará no dia a dia da sua profissão. 
• A intenção é que você consiga ver-se como futuro profissional 
da área e foque os seus estudos nesse sentido.
• Realize a leitura do conteúdo do livro proposto para a Aula 1, 
juntamente com a busca ativa na internet para responder ao 
desafio.
Desafio
• Nesse desafio gostaríamos de propor uma reflexão acerca de uma situação
exposta por Michael Sandel, professor de Harvard, a seus alunos, para que
decidissem qual seria a ação mais correta/ética, diante do seguinte dilema:
você é o motorista de um bonde, em um dado momento, percebe que o
freio acabou. A alguns metros à frente há cinco homens trabalhando.
Significa que se não se desviar, irá matar os cinco homens. No entanto,
você percebe que, logo à frente, há um desvio no trilho, e nesse desvio há
apenas dois homens. Se acaso desviar, você irá matar apenas dois
homens, ao invés de cinco. Diante desta concepção, e levando-se em
conta o dilema moral do valor da vida individual, ou da quantidade de vidas
a serem salvas, elabore um parecer com a solução para o caso.
Para realizar esse desafio você deverá atender aos seguintes itens:
1 - perceber o problema ético que gravita na questão, portanto, problematizá-lo;
2 - destacar as duas situações discutindo a grande problemática, se devemos nos
prender ao número de vidas, e se isso é o mais importante, ou se ao invés disso,
deve-se imaginar que toda vida tem o mesmo valor, ou seja, considerar o valor da
vida em sua singularidade;
3 - sustentar o seu ponto de vista informando porque ele deveria ser considerado
ético;
Obs.: Importante perceber que o dilema moral/ético que se nos apresenta, de fato,
não pode ser tratado como tudo ou nada, ou seja, não podemos pensar que há uma
solução correta apenas, mas devemos buscar a construção de argumentos para
sustentar nossa saída.
INFOGRÁFICO
Nesse infográfico você poderá detectar uma 
mostra das fases pelas quais passou o 
pensamento acerca da ética no ocidente
Conteúdo do Livro
Você deverá realizar a leitura do arquivo 
AULA 1-ARTIGO- ÉTICA - HISTÓRIA DA ÉTICA
Leitura Complementar
Você deverá realizar a leitura 
do Arquivo AULA 1- Leitura 
complementar;
NA PRÁTICA