QUESTÃO 2 PLANEJAMENTO INSTITUCIONAL NOTA 10

Uniasselvi

Questão de múltipla escolha sobre a concepção de avaliação educacional de Luckesi (1995), que a descreve como ato amoroso que acolhe, integra e inclui; o item traz quatro alternativas (A–D) para assinalar a opção correta.

Fe Almeida

em 15/01/2022

Questões resolvidas

Ao contrário da prática punitiva adotada por alguns professores, a avaliação educacional, para Luckesi (1995), é um ato amoroso, na medida em que acolhe, integra e inclui aquele que é avaliado. FONTE: LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem na escola: reelaborando conceitos e criando a prática. 2 ed. Salvador: Malabares Comunicações e eventos, 2005.
Sobre essa concepção, assinale a alternativa CORRETA:
A A avaliação seleciona os melhores e mais queridos alunos, estreitando laços de amizade entre o estudante e o professor.
B A avaliação é um processo que vai ao encontro dos interesses do professor, considerando os conteúdos por ele, para que se possa estabelecer uma nota ao aluno.
C A avaliação considera as camadas mais beneficiadas da sociedade, em um sistema de meritocracia.
D A avaliação é um processo que se institui ao longo do desenvolvimento da aprendizagem, considerando a participação ativa e as subjetividades de cada sujeito.

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Ao contrário da prática punitiva adotada por alguns professores, a avaliação educacional, para Luckesi (1995), é um ato amoroso, na medida em que acolhe, integra e inclui aquele que é avaliado. FONTE: LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem na escola: reelaborando conceitos e criando a prática. 2 ed. Salvador: Malabares Comunicações e eventos, 2005.
Sobre essa concepção, assinale a alternativa CORRETA:
A A avaliação seleciona os melhores e mais queridos alunos, estreitando laços de amizade entre o estudante e o professor.
B A avaliação é um processo que vai ao encontro dos interesses do professor, considerando os conteúdos por ele, para que se possa estabelecer uma nota ao aluno.
C A avaliação considera as camadas mais beneficiadas da sociedade, em um sistema de meritocracia.
D A avaliação é um processo que se institui ao longo do desenvolvimento da aprendizagem, considerando a participação ativa e as subjetividades de cada sujeito.