Sobre desenvolvimento físico e cognitivo na primeira infância é incorreta: Questão 2Resposta a. A criança se encontra na fase oral. É a fase em que ela coloca tudo na boca. E, em seguida, até os três anos, passa para a fase anal, quando acontece a saída das fraldas. Nessa fase, a afetividade é fundamental, assim como a presença de outras crianças. b. A criança nasce com os reflexos e vai perdendo-os com os estímulos, pois vão se transformando em capacidades biológicas, as quais, por sua vez, modificam-se em aprendizado para as suas ações. Esse aparato motor da primeira infância é o primeiro que se desenvolve. Até os três anos, a criança conquista a independência no andar, subir e descer, manipular objetos, e locomove-se espacialmente. E com o desenvolvimento dessa parte motora acontece também o desenvolvimento cognitivo. c. Essa fase é fundamental e pode-se dizer que a mais importante da vida do ser humano, pois trata-se de uma fase em que se tem muitos ganhos, em que a criança absorve muita coisa. É um período de "colheita" por parte da criança, extremamente importante para que ela possa realizar suas ações posteriormente. Nessa fase também se desenvolve a personalidade. Por isso, são necessários muitos estímulos. É preciso instigar a sua cognição e a sua motricidade para que se desenvolvam, além de ter cuidado com cada passo que se dá nessa fase. d. Os educadores devem ficar muito atentos, pois a escola é um lugar de estímulos e não somente de cuidados essenciais. A criança precisa de um espaço adequado e de atividades que tragam a possibilidade de exploração motora e independência, visto que isso vai facilitar muito o processo seguinte, a segunda infância. e. Para Piaget, esse estágio é classificado como sensório-motor, pois é muito sensorial e aqui se dá o início do pensamento simbólico. A criança começa a criar o faz de conta e adquire a noção de permanência. Algumas brincadeiras, como a do achar e esconder, são fundamentais porque trazem essa noção de permanência para a criança.