Pautado nas perspectivas de Jean Piaget, analise as afirmativas abaixo:

01. O desenvolvimento é uma passagem, ao mesmo tempo, contínua e descontínua, marcada por conflitos entre o antigo e o novo, entre a permanência e a transformação.

O ser humano é construído de maneira gradativa.

02. Na organização intuitiva pré-operatória, a criança manifesta avanços e conquistas com relação ao período sensório-motor, mas também entraves e impasses com relação à estruturação cognitiva, socioafetiva e moral do período seguinte.

Ela avança e conquista determinadas coisas que, no período sensório-motor, que é o primeiro estágio, ela não conseguia.
03. A criança é para Piaget, a expressão da inteligência. Nesse sentido, a criança constitui o interesse legítimo da pesquisa piagetiana.

Não à toa, a Escola Nova, incorporando as ideias de Piaget, também fundamenta a premissa de que o aluno, e não o professor, é o centro do processo de ensino e aprendizagem.

04. Sobre a Psicologia do Desenvolvimento de Jean Piaget, julgue as seguintes afirmacoes como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(_) Piaget argumentava que o equilíbrio entre assimilação e acomodação é irrelevante para o desenvolvimento cognitivo e que os estágios de desenvolvimento ocorrem automaticamente, sem necessidade de adaptação ou aprendizado;

(_) Durante o estágio sensório-motor, os bebês aprendem sobre si mesmos e sobre seu ambiente de forma gradual, dependendo dos estímulos que recebem e desenvolvendo noções sobre seu corpo e movimentos;

(_) De acordo com Piaget, a percepção e a organização dos estímulos ambientais pelos bebês são completas e maduras desde o nascimento, sem a necessidade de desenvolvimento gradual.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
a) F−F−V.
b) F−V−F.
c) F−F−F.
d) V−V−V.
e) V−F−F.