De acordo com Durante (2007, p.37), Métodos e processo de alfabetização de jovens e adultos 121 “[...] as escolas sempre trabalharam com a formação de atitudes, normas e valores. O que avança nesta ressignificação é a atribuição a esses conteúdos do mesmo valor dos conteúdos conceituais/factuais e procedimentais, o que exige propostas de ensino, aprendizagem e avaliação”. Trabalhar esse tipo de conteúdo exige mais da postura do educador. A partir dessa ideia, marque a alternativa correta: * 1 ponto A conduta e a relação educador-educando não interfere na formação atitudinal. A aprendizagem de conteúdos atitudinais envolve aspectos mecânicos. Nessa proposta não há certeza dos objetivos que serão alcançados, pela dificuldade e pela falta de clareza quanto às orientações. O educador deve fazer uma seleção de atitudes, normas e valores que são esperados do educando, relacionando-os à visão de homem que se deseja formar. Não existe um padrão para orientar esse procedimento, por isso o mesmo deve ser evitado.