1) Os Direitos Humanos não são normas estáticas, mas sim um sistema dinâmico que se consolidou historicamente para proteger a pessoa humana contra o arbítrio e a opressão. Na contemporaneidade, esse sistema possui um núcleo central de valores que serve como guia para a criação de leis e para a atuação do Estado. Qual é esse princípio fundamental e estruturante? (2,0 pontos) A soberania ilimitada dos governantes sobre seus cidadãos. A aplicação de penas severas sem o devido processo legal. A prioridade exclusiva dos direitos econômicos sobre os civis. O lucro das grandes corporações internacionais acima da lei. A dignidade da pessoa humana como centro do sistema. 2) A relação entre Educação e Direitos Humanos é intrínseca, pois a educação é considerada um direito fundamental e uma ferramenta essencial para a emancipação do indivíduo. Por meio do processo educativo, as pessoas adquirem as habilidades necessárias para participar da sociedade e defender seus próprios direitos. Por que a educação é descrita como a "chave" para os demais direitos? (2,0 pontos) Porque ela permite que as pessoas conheçam e exerçam seus direitos. Porque ela obriga os alunos a aceitarem qualquer ideologia estatal. Porque ela garante que apenas os mais ricos tenham acesso ao poder. Porque ela elimina a necessidade de existir um sistema judiciário. Porque ela serve apenas para preparar mão de obra barata. 3) A construção histórica dos Direitos Humanos envolveu a transição de visões absolutas do poder para a garantia de liberdades individuais. Uma corrente filosófica específica defende que o ser humano possui direitos naturais, inalienáveis e universais, que existem independentemente de estarem escritos em uma lei estatal. Como é chamada essa matriz de pensamento que influenciou as primeiras declarações modernas? (2,0 pontos) Positivismo Jurídico Radical. Jusnaturalismo. Autoritarismo Institucional. Dogmatismo Econômico. Relativismo Cultural Extremo. 4) A educação de valores dentro do ambiente escolar busca ir além do ensino técnico, focando na formação ética e moral do estudante. O objetivo é que o aluno desenvolva a capacidade de refletir criticamente sobre suas ações e sobre a sociedade ao seu redor. Qual é a finalidade central da educação moral no desenvolvimento do caráter do estudante? (2,0 pontos) Isolar o aluno dos problemas sociais da sua comunidade. Formar indivíduos autônomos, independentes e críticos. Impor um sistema de valores estático e inquestionável. Garantir a obediência cega a todas as ordens superiores. Padronizar o pensamento de todos os jovens da escola. 5) Os Direitos Humanos modernos resultam de uma integração entre as ordens jurídicas internas dos países e os sistemas internacionais de proteção. Essa cooperação global visa garantir que violações de direitos fundamentais sejam monitoradas e combatidas em qualquer lugar do mundo. Qual termo define a característica de que esses direitos pertencem a todos os seres humanos, sem distinção? (2,0 pontos) Temporalidade Restrita. Seletividade Institucional. Hierarquia Socioeconômica. Universalidade.