Durante uma aula sobre metodologias ativas, uma professora propôs aos licenciandos que refletissem sobre o papel do diálogo no processo de ensino-aprendizagem. O processo de ensino e aprendizagem é algo que se aprimora na sociedade do século XXI, diariamente, novas tecnologias emergem para utilização tanto na Escola quanto nas empresas. Por este motivo, as aulas de novas metodologias são necessárias para ambientar todo alunado e também o professorado. Desta forma, como pensadores e observadores que são, um dos estudantes mencionou Paulo Freire e sua crítica à educação bancária, destacando que ensinar não é apenas transmitir conteúdos, mas construir conhecimento em conjunto com o educando. A professora complementou com a ideia de que “ensinar e aprender se vão dando de tal maneira que quem ensina aprende [...] e o ensinante se ajuda a descobrir incertezas, acertos, equívocos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREIRE, Paulo. Professora sim, tia não: cartas a quem ousa ensinar. São Paulo: Olho d’Água, 2005, p. 19. Com base na situação apresentada e na citação da obra, é correto afirmar que: A A prática