Para responder à pergunta sobre a perspectiva epistemológica do pai de Fábio, vamos analisar as alternativas e o contexto apresentado. O pai de Fábio acredita que a dificuldade do filho na aprendizagem da leitura e escrita está relacionada ao amadurecimento, mencionando que ele também teve dificuldades nos primeiros anos da escola. Isso sugere que ele vê a inteligência como algo que pode se desenvolver ao longo do tempo, o que é uma característica da perspectiva construtivista. Vamos analisar as alternativas: a) Empirista - Foca na experiência e na observação, mas não se relaciona diretamente com a ideia de amadurecimento. b) Construtivista - Enfatiza que o aprendizado é um processo que se desenvolve com o tempo e a experiência, o que se alinha com a visão do pai. c) Inatista - Sugere que a inteligência é inata e não se desenvolve com a experiência, o que não se aplica aqui. d) Relacional - Refere-se a interações sociais, mas não é o foco da afirmação do pai. e) Interacionista - Embora envolva a interação, não se encaixa na ideia de amadurecimento como um fator principal. Dessa forma, a alternativa que melhor representa a perspectiva epistemológica do pai de Fábio é: b) Construtivista.