De acordo com o artigo “A supervisão psicanalítica: revisão e uma proposta de sistematização”, de Zaslavsky, Nunes e Eizirik (2006) nos são apresentadas, basicamente, três modelos metodológicos de supervisão, a saber: o Modelo Demonstrativo ou Clássico, Modelo Corretivo ou Comunicativo e Modelo Compreensivo, Relacional ou Experiencial. Relacione-os com suas definições características. Modelo Demonstrativo ou Clássico. Modelo Corretivo ou Comunicativo. Modelo Compreensivo, Relacional ou Experiencial ( ) Corresponde a uma constante demonstração da técnica pelo supervisor, que transmite conhecimentos e procura mostrar, em suas intervenções, como ele conduziria a análise e que interpretações formularia. Este modelo é centrado no paciente. ( ) O supervisor faz correções, momento a momento, às intervenções, ao entendimento do supervisionando, apontando os seus erros e acertos. O material deve ser trazido mais detalhadamente pelo supervisionando, e os aspectos inconscientes deste são valorizados, mas a tarefa de modificá-los é deixada espontaneamente para o tratamento pessoal. Este modelo é centrado no supervisionando. ( ) O supervisor participa na experiência de aprendizagem do