localize: a avaliação inclusiva deve considerar as singularidades dos estudantes e não padrões homogêneos de desempenho.

A avaliação inclusiva realmente deve considerar as singularidades dos estudantes, reconhecendo que cada um possui habilidades, ritmos e contextos diferentes. Isso significa que, em vez de aplicar padrões homogêneos de desempenho, as avaliações devem ser adaptadas para refletir as necessidades e potencialidades individuais. Essa abordagem promove um ambiente mais justo e equitativo, permitindo que todos os alunos tenham a oportunidade de demonstrar seu aprendizado de maneira significativa.