o Ministério da Educação Brasileira através do livro Saberes e Práticas da Inclusão: Dificuldades Acentuadas de Aprendizagem Autismo (2003) elaborou diversas recomendações para auxiliar a inclusão das crianças autistas nas escolas de ensino regular. Marque a alternativa incorreta. A) A inclusão escolar de crianças autistas deve ser realizada de modo criterioso e bem orientada, O que vai variar de acordo com as possibilidades individuais de cada aluno. B) A inclusão desse aluno não consiste na aplicação pelo professor especializado, do Perfil Psicoeducacional Revisado (PEP- R) desenvolvido pelo Centro TEACCH da Carolina do Norte (EUA). C) Para que a inclusão na escola regular tenha sucesso, é indispensável contar com salas de apoio e professores especializados. D) A organização da sala de aula deverá ser feita em quatro áreas: área de aprendizado, onde a criança recebe instruções, área de trabalho independente, área de descanso ou lazer e área de rotina diária.