No final do século XIX, início do século XX, a Idade Contemporânea buscou o desenvolvimento cultural do aluno, com um grande avanço nas diretrizes educacionais. Além de delimitar o espaço para o ensino, quais foram as mudanças impostas pela LDB 9394/96?
Considerando esse contexto, assinale a alternativa corretamente.
Questão 1
Escolha uma opção:
a.
Seleção de conteúdo conforme a religião do(a) aluno(a), horários determinados para o estudo, obrigatoriedade na frequência (mínima de 75% do total de horas letivas para aprovação) e avaliação facultativa, sem necessidade de certificar-se da aprendizagem.
b.
Seleção de conteúdo conforme a classe social não havendo horários determinados para o estudo, obrigatoriedade na frequência (mínima de 75% do total de horas letivas para aprovação) e a avaliação regular para certificar-se da aprendizagem.
c.
Seleção de conteúdo conforme desenvolvimento cognitivo, horários flexíveis para o estudo, obrigatoriedade na frequência (mínima de 75% do total de horas letivas para aprovação) e a avaliação facultativa sem necessidade de certificar-se da aprendizagem.
d.
Horários indeterminados para o estudo, seleção de conteúdo conforme a classe social, obrigatoriedade na frequência (mínima de 75% do total de horas letivas para aprovação) e a avaliação regular para certificar-se da aprendizagem.
e.
Horários determinados para o estudo, seleção de conteúdo conforme a série, obrigatoriedade na frequência (mínima de 75% do total de horas letivas para aprovação) e a avaliação regular para certificar-se da aprendizagem.
Ed
há 3 meses
Para responder à questão sobre as mudanças impostas pela LDB 9394/96, é importante considerar os princípios que a lei estabelece para a educação no Brasil. A LDB enfatiza a obrigatoriedade da frequência, a avaliação regular e a seleção de conteúdos que respeitem o desenvolvimento do aluno. Vamos analisar as alternativas: a) Seleção de conteúdo conforme a religião do(a) aluno(a), horários determinados para o estudo, obrigatoriedade na frequência (mínima de 75% do total de horas letivas para aprovação) e avaliação facultativa, sem necessidade de certificar-se da aprendizagem. - A seleção de conteúdo não pode ser baseada na religião. b) Seleção de conteúdo conforme a classe social não havendo horários determinados para o estudo, obrigatoriedade na frequência (mínima de 75% do total de horas letivas para aprovação) e a avaliação regular para certificar-se da aprendizagem. - A seleção de conteúdo não deve ser baseada na classe social. c) Seleção de conteúdo conforme desenvolvimento cognitivo, horários flexíveis para o estudo, obrigatoriedade na frequência (mínima de 75% do total de horas letivas para aprovação) e a avaliação facultativa sem necessidade de certificar-se da aprendizagem. - A avaliação não é facultativa, deve haver certificação da aprendizagem. d) Horários indeterminados para o estudo, seleção de conteúdo conforme a classe social, obrigatoriedade na frequência (mínima de 75% do total de horas letivas para aprovação) e a avaliação regular para certificar-se da aprendizagem. - Novamente, a seleção de conteúdo não deve ser baseada na classe social. e) Horários determinados para o estudo, seleção de conteúdo conforme a série, obrigatoriedade na frequência (mínima de 75% do total de horas letivas para aprovação) e a avaliação regular para certificar-se da aprendizagem. - Esta alternativa está correta, pois reflete a obrigatoriedade da frequência, a avaliação regular e a seleção de conteúdos apropriados. Portanto, a alternativa correta é: e) Horários determinados para o estudo, seleção de conteúdo conforme a série, obrigatoriedade na frequência (mínima de 75% do total de horas letivas para aprovação) e a avaliação regular para certificar-se da aprendizagem.
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