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Educação Física

A Educação Física é uma disciplina que tem como objetivo promover a saúde e o bem-estar dos alunos por meio da prática de atividades físicas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os benefícios da atividade física para o corpo e a mente, além de desenvolverem habilidades motoras e trabalharem em equipe. A disciplina é importante para a formação integral dos alunos, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida e para a prevenção de doenças relacionadas ao sedentarismo. O profissional formado em Educação Física pode atuar em diversas áreas, como escolas, academias, clubes esportivos, empresas e hospitais.

Exam

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Cultura Corporal Educação Física Escolar no Ensino Médio Atividade 4

RESTRICTED

High School

Public Exam

ALBERT RICHTER

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Leia o texto a seguir: “Os esportes de precisão são um conjunto de modalidades que têm como objetivo projetar um objeto para acertar ou se aproxima...

Leia o texto a seguir: “Os esportes de precisão são um conjunto de modalidades que têm como objetivo projetar um objeto para acertar ou se aproximar de um alvo estático ou móvel. [...] A principal diferença dos esportes de precisão para os demais é que no momento de realizar as jogadas não há interação entre adversários. As principais características dos esportes de precisão são: [...] Para ter eficiência na prática dos esportes de precisão é preciso ter controle motor, boa mira, concentração, força, velocidade e resistência física”.
Considerando as informações apresentadas, avalie as seguintes afirmacoes: I – O professor João Pedro pode tratar do Curling, que é uma modalidade presente nas Olímpiadas de Inverno, e pode servir como uma experiência interessante para os estudantes. II – O professor João Pedro tem a possibilidade de trabalhar com a Bocha, porém essa modalidade é característica de pessoas com mais idade, e por isso ele teria dificuldades em proporcionar esse tipo de vivência. III – O Tiro com arco é uma modalidade interessante a ser trabalhada, especialmente pela sua história, e suas características; assim, o professor João Pedro pode propor que os estudantes construam os materiais necessários para a prática. É correto o que se afirma em:
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I e II, apenas.
I, II e III.

Graduate

General Studies

EducaFit: Compartilhando dicas e reflexões sobre a importância da atividade física na educação. Vamos juntos promover uma educação mais saudável!

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Leia o texto a seguir: “Para orientar uma abordagem integrada dessas linguagens e de suas práticas, a área define que os campos de atuação social s...

Leia o texto a seguir: “Para orientar uma abordagem integrada dessas linguagens e de suas práticas, a área define que os campos de atuação social são um dos seus principais eixos organizadores. Segundo essa opção, a área propõe que os estudantes possam vivenciar experiências significativas com práticas de linguagem em diferentes mídias (impressa, digital, analógica), situadas em campos de atuação social diversos, vinculados com o enriquecimento cultural próprio, as práticas cidadãs, o trabalho e a continuação dos estudos”.
Dentre os campos de atuação social citados pela BNCC, qual deles se relaciona aos processos de reflexão sobre a vida nos dias atuais, e que possibilita aos estudantes a construção de sua própria identidade e projetos de vida?
Das práticas de estudo e pesquisa.
Jornalismo midiático.
Artístico.

Leia o texto a seguir: A professora Vera entrou em um embate com alguns colegas professores: num certo momento da reunião pedagógica, falavam sobre...

Leia o texto a seguir: A professora Vera entrou em um embate com alguns colegas professores: num certo momento da reunião pedagógica, falavam sobre a importância de se fazer um planejamento das aulas (seja ele diário, semanal, semestral ou anual), e que a BNCC é um documento que deve servir como base fundamental para tal proposição. Essa discussão emergiu após uma da fala da Vera, que disse que apesar de ter um planejamento bem estabelecido, não se importa se, ao final do ano, não o tenha cumprido, pois sua visão perante essa questão é que o planejamento não deve ser rígido, mas flexível e adaptável as demandas necessárias no decorrer do ano.
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta.
O planejamento é importante, pois serve como uma norma para que os professores não saiam do escopo da disciplina e, assim, cumpram todos os objetivos e pressupostos que estão postos na BNCC – isso mostra que a professora Vera se equivocou em sua atitude.
Os estudantes sempre terão curiosidades, por isso o fato de a professora parar sua aula para responder perguntas fora da temática da aula, mostra que ela não está tão preparada para dar aula sobre o sistema esquelético.
Mesmo que os estudantes possuam infinitas curiosidades, a professora Vera fez certo em ouvir todas e assim responde-las (mesmo que tenha fugido do planejado); isso pois, reforçando a fala da professora, o planejamento deve ser flexível.
A professora fez certo em ouvir as perguntas e curiosidades de todos, mas isso não deve se repetir – considerando que o planejamento das aulas atrasou, e os conteúdos acabaram acumulando.
A professora Vera agiu incorretamente, pois ela deveria ter seguido o planejamento que fez previamente para a aula, que era o de tratar do sistema esquelético; as dúvidas dos estudantes poderiam ser sanadas somente quando a temática da aula estiver relacionada com as mesmas.

Leia o texto a seguir: “Cultura corporal de movimento” é tido como o conceito que sumariza o objeto de ensino (portanto, de pesquisa) do campo da E...

Leia o texto a seguir: “Cultura corporal de movimento” é tido como o conceito que sumariza o objeto de ensino (portanto, de pesquisa) do campo da EF escolar. Uma “herança” que remete ao debate epistemológico do campo da EF, e, também, à discussão de grande fôlego sobre a especificidade da EF escolar, a partir do movimento renovador da década de 1980.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Os componentes da cultura corporal de movimento devem ser problematizados e discutidos nas aulas de Educação Física, com o intuito de contribuir na formação atlética dos estudantes. II. É ultrapassada a ideia de que as aulas Educação Física se resumem somente ao componente prático; essa concepção ignora o potencial dos conteúdos que a disciplina traz consigo. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Leia o texto a seguir: “A Educação Física Escolar (EFE), ao longo de sua constituição, vem passando por diferentes mudanças em seus discursos legit...

Leia o texto a seguir: “A Educação Física Escolar (EFE), ao longo de sua constituição, vem passando por diferentes mudanças em seus discursos legitimatórios e em seus marcos legais, algo que exige dela uma responsabilidade de passar de um espaço de atividades (exercitar-se) para um campo de tematização capaz de tratar pedagogicamente os temas relacionados à cultura corporal”.
Considerando as informações apresentadas, avalie as seguintes afirmações: I – O brincar e jogar livre é extremamente importante para a formação dos estudantes, por isso as aulas de Educação Física não precisam ter sempre uma atividade orientada pelo professor, basta fornecer materiais para os estudantes, bem como o espaço da quadra. II – Todo professor de Educação Física tem que saber jogar pelo menos os quatro principais esportes – handebol, basquetebol, voleibol e futebol/futsal – pois, para ensinar os estudantes as técnicas, antes de tudo o Professor precisa ter vivenciado sua prática. III – Os conteúdos que compõem a cultura corporal de movimento são extremamente ricos de saberes e conhecimentos, e por isso cabe ao professor de Educação Física explorá-los, buscar conexões com outras disciplinas e, assim, contribuir na formação integral dos estudantes. É correto o que se afirma em:
II, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.

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Cultura Corporal Educação Física Escolar no Ensino Médio Atividade 4

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