Em uma escola pública, a equipe pedagógica percebe que parte dos estudantes apresenta dificuldades para utilizar recursos digitais de forma crítica e segura. Durante uma reunião, os professores discutem estratégias para enfrentar o analfabetismo digital, considerando não apenas o desconhecimento técnico, mas também as barreiras de acesso, comunicação e participação em ambientes digitais. Eles analisam diferentes propostas, considerando as tendências e metodologias contemporâneas. Ainda, o grupo reflete sobre como essas ações podem contribuir para a formação integral dos estudantes e para a promoção da cidadania digital. Considerando o cenário apresentado, assinale a alternativa que representa uma ação efetiva para enfrentar o analfabetismo digital no contexto escolar. A Priorizar o ensino de ferramentas digitais avançadas, evitando considerar as dificuldades básicas de acesso e uso enfrentadas por parte dos estudantes. B Incentivar o uso de recursos digitais preferencialmente fora do ambiente escolar, pois os alunos desenvolverão competências digitais de forma autônoma e espontânea. C Promover oficinas de letramento digital, criar projetos interdisciplinares com tecnologia e mapear a realidade digital dos alunos, favorecendo o