Para responder à sua pergunta, precisamos analisar os pontos destacados no texto de referência sobre a influência das teorias linguísticas no ensino de Língua Portuguesa. Os aspectos mencionados refletem uma abordagem mais contextualizada e prática do ensino da língua, enfatizando a produção e compreensão de textos em diferentes gêneros e contextos sociais. Agora, vamos considerar as opções que podem ser apresentadas (embora você não tenha fornecido as alternativas, vou explicar como você pode pensar sobre isso): 1. Adoção do texto como unidade básica de ensino - Isso indica uma abordagem que prioriza a comunicação real e a funcionalidade da língua. 2. Produção linguística como produção de discursos contextualizados - Isso sugere que o ensino deve levar em conta o contexto em que a língua é usada. 3. Noção de gêneros textuais - Isso implica que os textos têm características específicas e são organizados socialmente, o que é fundamental para a compreensão da língua. 4. Atenção para a língua em uso - Isso destaca a importância de entender a língua em contextos reais, em vez de apenas estudar regras gramaticais. 5. Produção e compreensão do texto escrito e oral - Isso é essencial para um ensino abrangente da língua. 6. Ênfase no aspecto social e histórico da linguagem - Isso mostra a importância de entender a língua como um fenômeno social. 7. Variedade de usos da língua e variação linguística - Isso reconhece que a língua não é homogênea e varia conforme o contexto e o uso. Com base nisso, a afirmação correta deve refletir que esses pontos promovem uma abordagem mais integrada, prática e contextualizada do ensino da Língua Portuguesa, alinhada com as teorias linguísticas contemporâneas. Se você puder fornecer as alternativas, ficarei feliz em ajudá-lo a identificar a correta!