Para identificar as características do atendimento educacional destinado a estudantes superdotados no ensino fundamental, vamos analisar cada uma das alternativas: a) Atendimento apenas em grupos grandes - Essa opção não é característica do atendimento a superdotados, que geralmente é mais individualizado ou em grupos menores. b) Participação em feiras de ciências e tecnologia - Essa é uma prática comum que estimula a criatividade e o desenvolvimento de habilidades em estudantes superdotados. c) Foco exclusivo no processo de alfabetização - Essa opção não é adequada, pois o atendimento a superdotados deve abranger diversas áreas e não se restringir apenas à alfabetização. d) Ênfase nas áreas de dotação e talento, como música e desenho - Essa opção é válida, pois o atendimento deve considerar as diversas áreas em que os estudantes podem se destacar. e) Atividades exclusivas de pesquisa - Embora a pesquisa seja importante, o atendimento a superdotados não deve ser restrito apenas a isso. Analisando as opções, as alternativas que se destacam como características do atendimento educacional para estudantes superdotados são: b) Participação em feiras de ciências e tecnologia e d) Ênfase nas áreas de dotação e talento, como música e desenho. Se precisar escolher apenas uma, a melhor opção é: b) Participação em feiras de ciências e tecnologia.