Grátis: O elementos básicos da Psicomotricidade, segundo Ferronato (2006), podem ser classificados em: esquema corporal, estruturação espacial, lateralidad... – Questões Respondidas

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O elementos básicos da Psicomotricidade, segundo Ferronato (2006), podem ser classificados em: esquema corporal, estruturação espacial, lateralidade e orientação temporal.
A capacidade de situar-se a partir da sucessão dos acontecimentos, duração, períodos, irreversão de tempo e ritmo, refere-se a qual dos elementos?
A Esquema corporal.
B Estruturação espacial.
C Orientação temporal.
D Lateralidade.

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Para responder à sua pergunta, vamos analisar cada uma das alternativas em relação à descrição dada. A descrição menciona "a capacidade de situar-se a partir da sucessão dos acontecimentos, duração, períodos, irreversão de tempo e ritmo". Isso se refere à habilidade de entender e organizar eventos no tempo. Agora, vamos analisar as opções: A) Esquema corporal - Refere-se à percepção do próprio corpo e suas partes, não está relacionada à temporalidade. B) Estruturação espacial - Relaciona-se com a percepção do espaço e a localização de objetos, não aborda a questão do tempo. C) Orientação temporal - Esta opção se refere exatamente à capacidade de situar-se no tempo, incluindo a sucessão de acontecimentos e a duração. D) Lateralidade - Refere-se à preferência por um lado do corpo em relação ao outro, não está relacionada ao tempo. Portanto, a alternativa correta é: C) Orientação temporal.

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Com o passar dos anos e com os avanços dos estudos sobre a motricidade humana, diversas teorias foram se fortalecendo e auxiliando a compreender como ocorre o desenvolvimento humano. A Psicomotricidade ganhou a sua própria identidade e a sua importância tem sido cada vez mais testificada durante o curso de vida do indivíduo. A respeito do que foi apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- A terapia psicomotora foi criada a partir das descobertas dos estudos que comprovaram a associação mente e corpo e sua relação com o movimento. Ela objetiva atender às necessidades do indivíduo e deve ser aplicada em conjunto ao lúdico.
II- As primeiras iniciativas voltadas para a prática psicomotora propunham atividades com o formato diretivo e funcional, cujo objetivo era promover a ampliação dos movimentos, mas ao mesmo tempo atuava de forma mecânica e repetitiva. No entanto, não atendia a todas as necessidades existentes.
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.

Para a compreensão do desenvolvimento humano, faz-se necessário observá-la em sua totalidade. Isso inclui entender que o sujeito apresenta o seu desenvolvimento psicossexual, desde o seu nascimento até a fase adulta. A respeito do desenvolvimento psicossexual, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- A boca é o instrumento que faz a ponte entre a criança e o meio físico. Esse é o motivo pelo qual a criança leva tudo à boca (experimentando o objeto com os lábios e a língua). Essa parte do corpo citada possibilita o prazer e pode-se exemplificar com o prazer de se alimentar.
II- As etapas do desenvolvimento psicossexual são divididas em cinco. A primeira fase do desenvolvimento psicossexual vai do 0 até 1 ano e 3 meses. Nessa etapa, as crianças apresentam uma característica comum: levar objetos à boca.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.

As pesquisas sobre o cérebro foram cercadas de mistérios e ao mesmo tempo de curiosidades, a ponto de serem alvo de pesquisas e teorias não apenas por médicos, mas também por diferentes teóricos das mais diversas áreas. Cada um deles, em seu tempo, colaborou para que chegássemos à compreensão do que temos hoje. A década de 1990, devido aos avanços dos estudos sobre o cérebro, passou a ser nomeada como a era do cérebro.

Qual foi uma das grandes contribuições desses estudos?

A)

As atividades físicas não cooperam para melhorar a capacidade cerebral.

B)

O cérebro é um órgão que não tem capacidade adaptativa.

C)

A definição do conceito de plasticidade cerebral.

D)

Não há possibilidade de melhorar a capacidade cerebral.

A evolução nos estudos da Psicomotricidade está relacionada às descobertas referentes ao estudo da corporeidade. Ao longo dos tempos, vários estudiosos tornaram-se referência quando se trata de estudar essa conceituada ciência.
Sobre o exposto, ordene os itens a seguir: I- Dupré, em suas descobertas, propagou o conceito de síndrome da debilidade motora. II- Lapierre, em seus estudos, destaca que a educação psicomotora pode potencializar o desenvolvimento infantil. III- Os estudos referentes ao corpo iniciaram na Antiguidade com o filósofo Platão. IV- Descartes mostrou-se interessado pelo estudo do corpo e da alma, agregando mais conhecimento a esse tema. V- Ajuriaguerra e Datkine trouxeram nova contribuição para debilidade motora. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - V - IV - III.
B V - IV - I - III - II.
C III - IV - I - V - II.
D I - II - III - V - IV.

Segundo a Associação Brasileira de Psicomotricidade (ABP), a Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem por meio de seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, a partir do qual o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. A palavra Psicomotricidade tem origem no termo grego psyché.
Sobre o significado da palavra psyché, assinale a alternativa CORRETA:
A Alma.
B Corpo.
C Essência.
D Movimento.

Entre os principais filósofos, temos um que afirmava que o corpo e a alma estavam realmente divididos, e o corpo carregava as paixões e, por isso, contaminava a pureza da alma. Essa perspectiva não permitia que se entendesse o conceito de corporeidade em toda a sua plenitude.
Qual filósofo pensava dessa forma?
A Platão.
B Descartes.
C Aristóteles.
D Sócrates.

Ferronato (2006) afirma que a Psicomotricidade tem elementos básicos que os professores precisam conhecer para saber atuar com as crianças. Conhecer esses elementos básicos possibilita que os professores não apenas planejem atividades para desenvolver as habilidades necessárias, mas também apurem o olhar para identificar esses elementos em jogos e brincadeiras espontâneas. Com base nas definições desses elementos básicos da Psicomotricidade, analise as afirmativas a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- O esquema corporal é a consciência total do corpo, sabendo assim nomear suas partes.
II- A lateralidade é a dominância de um dos lados do corpo, ainda que o outro também participe das realizações das tarefas.
III- A orientação temporal é a capacidade de se situar a partir da sucessão dos acontecimentos, duração, períodos, irreversão do tempo e ritmo.
A As afirmativas I, II e III estão corretas.
B Somente a afirmativa III está correta.
C Somente a afirmativa II está correta.
D Somente a afirmativa I está correta.

Leia o excerto a seguir: “Para Lapierre e Aucouturier, a escola fabrica inadaptados, uma vez que ao invés de aceitar a dinâmica do desejo e de ajudá-la a evoluir, ela a recusa e a culpabiliza, não deixando outra escolha à expressão das pulsões a não ser o sintoma. Eles concebem a educação como o desenvolvimento das potencialidades próprias de cada criança. Esse sentido amplo acerca da educação permite que substituam a reeducação por educação. Os autores afirmam que é preciso trabalhar para sair do impasse dentro do qual se fechou o ensino atual com suas falsas soluções da seleção precoce, da segregação, do ensino dito de adaptação, das reeducações específicas etc.; soluções que não levam senão a salientar o fracasso do ensino e, o que é mais grave, da educação”.
Com base nos autores citados, analise as afirmativas a seguir:
I- O sistema escolar, quando organizado de maneira tradicional, gera o fracasso apresentado pelo aluno.
II- Lapierre e Aucouturier aprovam a conduta do tradicionalismo seguido por várias escolas.
III- A escola, quando fincada no tradicionalismo, limita os movimentos corporais e engessa o corpo do educando, que deveria ser ativo para explorar inúmeras possibilidades.
A Somente a afirmativa I está correta.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C Somente a afirmativa II está correta.
D As afirmativas I e II estão corretas.