Vamos analisar cada item e suas descrições: Coluna A: I - Aprender sobre computadores. II - Aprender a partir dos computadores. III - Aprender com computadores. IV - Aprender como pensar com os computadores. Coluna B: 1 - É mais aproveitado nos dias de hoje, fundamentado numa prática do ensino tradicional. Essa prática se compara aos moldes de um “livro didático interativo”, porque representa o uso de software carregado de informação, aplicações multimídia, tutoriais e sistemas tutores inteligentes. 2 - É semelhante ao anterior, mas tem uma preocupação central em ajudar os alunos a melhorar o processo de ensino-aprendizagem. A programação de computadores é central neste quarto modelo, já que permite ao aluno ensinar os computadores e, ao encontrar e corrigir falhas na sua programação é instigado a (re)considerar o seu processo de raciocínio. 3 - Esse modelo não busca fazer mudanças na metodologia de ensino, antes, tenta agregar o computador e seus recursos ao contexto escolar, com a finalidade de fazer os alunos manusearem as ferramentas existentes. 4 - Baseia-se no princípio da utilização do computador como uma ferramenta de aprendizagem. A aprendizagem acontece no formato construtivista, no qual o professor facilita a construção mental e o desenvolvimento de conhecimentos por parte dos alunos. Agora, vamos correlacionar os itens: 1. I - Aprender sobre computadores: Esse modelo não busca fazer mudanças na metodologia de ensino, antes, tenta agregar o computador e seus recursos ao contexto escolar, com a finalidade de fazer os alunos manusearem as ferramentas existentes. (3) 2. II - Aprender a partir dos computadores: É mais aproveitado nos dias de hoje, fundamentado numa prática do ensino tradicional. Essa prática se compara aos moldes de um “livro didático interativo”. (1) 3. IV - Aprender como pensar com os computadores: É semelhante ao anterior, mas tem uma preocupação central em ajudar os alunos a melhorar o processo de ensino-aprendizagem. (2) 4. III - Aprender com computadores: Baseia-se no princípio da utilização do computador como uma ferramenta de aprendizagem. (4) Portanto, a sequência correta é: III - 3; II - 1; IV - 2; I - 4. A alternativa correta é: C II - IV - I - III.