Grátis: Quando pensamos sobre a memória fora do senso comum, passamos a lidar com autores. Eles não têm uma mesma visão sobre o que significa memória e qua... – Questões Respondidas

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Quando pensamos sobre a memória fora do senso comum, passamos a lidar com autores. Eles não têm uma mesma visão sobre o que significa memória e qual a relação das pessoas com a própria memória. Sobre Memória e Sujeitos, avalie as assertivas:
Sobre Memória e Sujeitos, avalie as assertivas:
I. De acordo com Pollak, memória é uma construção coletiva.
II. A memória é um fenômeno isolado, mas sim um processo que é construído e compartilhado coletivamente.
A - I e II estão corretas.
B - I está correta e II está incorreta.
C - I está incorreta e II está correta.
D - I e II estão corretas, e II é justificativa de I.
E - I está incorreta e II está correta.

Discussões sobre Licenciatura em História

há 3 meses

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EXERCÍCIO HISTÓRIA E MEMÓRIA

EXERCÍCIO HISTÓRIA E MEMÓRIA

Respostas

Ed

há 3 meses

Vamos analisar as assertivas: I. De acordo com Pollak, memória é uma construção coletiva. Verdadeiro, Pollak realmente discute a memória como um fenômeno que envolve a coletividade e a construção social. II. A memória é um fenômeno isolado, mas sim um processo que é construído e compartilhado coletivamente. Falso, a afirmação começa com "isolado", o que contradiz a ideia de que a memória é um processo coletivo. Portanto, essa parte está incorreta. Agora, vamos às alternativas: A - I e II estão corretas. (Incorreta, pois II está incorreta) B - I está correta e II está incorreta. (Correta) C - I está incorreta e II está correta. (Incorreta, pois I está correta) D - I e II estão corretas, e II é justificativa de I. (Incorreta, pois II está incorreta) E - I está incorreta e II está correta. (Incorreta, pois I está correta) A alternativa correta é: B - I está correta e II está incorreta.

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Na concepção de Cícero, a história era mais do que uma rememoracáo do passado. Por isso, ele considerava que os oradores deveriam:
Os oradores deveriam:
Ser responsáveis por estabelecer um elo entre passado e presente, tendo o cuidado de não se aproximar da escrita literária.
Responsabilizar-se pela tarefa de evitar os subterfúgios do relato oral, tornando o discurso mais verossímil.
Preocupar-se sobretudo com a memória rerum gestarum, uma narrativa fiel sobre o passado.
Observar menos a durabilidade e a confiabilidade do relato, e mais a ficcionalidade do discurso.
Vincular-se à noção de que o passado, por ser inacessível e inalcançável, só poderia ser disposto em um texto a partir da criação ficcional do historiador.

No trecho acima, Marc Bloch aborda o trabalho do historiador com as fontes documentais. Quanto à sua análise acerca das históricas, é correto dizer que:
Quanto à sua análise acerca das históricas, é correto dizer que:
As fontes históricas precisam ser interpretadas com entusiasmo, pois somente a afeição a história e aos sujeitos da história explica as reais ações e intenções daqueles que viveram o passado.
As fontes históricas não podem ser vistas de forma exclusiva ou detentora da verdade; devem, ao contrário, ser confrontadas com outras para que o passado em questão seja compreendido em seu mosaico de formas.
As fontes históricas devem ser exauridas ao máximo, pois é como o esgotamento das informações que o historiador pode chegar a conclusões.
As fontes históricas, quando analisadas dentro de sua realidade espaço-temporal, pressupõem que a realidade atual do historiador deva ser excluída de suas análises, evitando, assim, leituras parciais.
O estudo das fontes históricas requer uma avaliação em termos de produção e arquivamento, pois somente fontes devidamente registradas e catalogadas pelas instâncias de poder têm validade como documento.

Sobre o que são lugares e suportes de memórias, analise as afirmativas.
Sobre o que são lugares e suportes de memórias, analise as afirmativas:
I. Os lugares e suportes são reproduções exatas dos acontecimentos e eventos do passado.
II. A produção de memórias é proeminentemente mediada por visões de mundo que dependem de uma localização social circunscrita a comunidades, ideologias e grupos de pertencimento, dentre outras coisas.
III. A memória é um fragmento do passado, não a sua totalidade.
A - Somente I está correta.
B - Somente II está correta.
C - II e III estão corretas.
D - Todas estão corretas.
E - Somente III está correta.

Quando lidamos com memória, algumas operações chamam atenção: a experiência, a lembrança e o relato. Esses processos são simples, corriqueiros, mas ao serem organizados nos ajudam a entender o que é e como pode ser interpretada a memória. Sobre vivência e relato, avalie as alternativas:
Sobre vivência e relato, avalie as alternativas:
I. A vivência precede o relato, mas é somente no ato de fala que ela ganha um sentido amplo, tornando-se um testemunho.
II. A narrativa testemunhal não interdita a crítica histórica, tornando a questão da verdade um problema subjetivo.
A - I e II estão incorretas.
B - I está correta e II não está relacionada a I.
C - I está correta e II está incorreta.
D - I e II estão corretas, e II está relacionada a I.
E - I está incorreta e II está correta.

A discussão da história e a memória e qual seu papel na interpretação do homem no tempo é algo importante. Sobre a origem da História e Memória no mundo antigo, qual preocupação levou os homens a desenvolver esses conceitos?
Sobre a origem da História e Memória no mundo antigo, qual preocupação levou os homens a desenvolver esses conceitos?
A - Conhecer e atuar no presente.
B - Conhecer e elaborar o passado.
C - Diferenciar a narrativa da ação.
D - Conhecer o passado e elaborar o futuro.
E - Conhecer o passado e atuar no presente.

O sociólogo francês Maurice Halbwachs (1877-1945) desenvolveu o conceito de 'memória coletiva', destacando que as recordações individuais dependem dos contextos sociais e dos grupos de referência aos quais o indivíduo pertence, que criam um ambiente no qual a reconstrução do passado se transforma em memória viva e significativa.
Segundo Halbwachs, o que possibilita a transformação de uma lembrança individual em memória viva?
A - O isolamento do sujeito para reflexão profunda sobre o passado.
B - A conexão entre o sujeito e um grupo com valores comuns.
C - A neutralidade emocional em relação ao evento recordado.
D - A ausência de influências culturais externas no processo de memória.

A construção do fazer histórico no século XX ganhou contornos diferentes depois da Segunda Guerra Mundial. Neste sentido, o historiador contemporâneo, ao pesquisar e escrever a partir de diversas fontes documentais, deve considerar:
O historiador contemporâneo, ao pesquisar e escrever a partir de diversas fontes documentais, deve considerar:
A - A avaliação crítica dos documentos, o uso possível de fontes de caráter diversos, passando por registros escritos, recursos orais, entre outros.
B - A adoção de conceitos teóricos e a metodologia da ciência histórica, uma vez que a raiz da ciência é filosófica.
C - A capacidade de reunir dados, memorização das datas e dos fatos históricos cruzando para alcançar a verdade.
D - As fontes secundárias como apoio para as primárias, construindo um sistema de pontes investigativas e busca da verdade do que aconteceu no passado.