Para classificar os objetivos do processo de ensino-aprendizagem, é comum utilizar a taxonomia de Bloom, que divide os objetivos em três categorias principais: cognitivos, afetivos e psicomotores. Analisando as alternativas: A) Cognitivos e Físicos - Não é uma classificação reconhecida. B) Cognitivos, Afetivos e Psicomotores - Esta é a classificação correta, abrangendo as três dimensões dos objetivos educacionais. C) Cognitivos e Motores - Não inclui a dimensão afetiva. D) Cognitivo, Psicomotor e Expansivo - A dimensão "expansivo" não é uma categoria reconhecida na classificação tradicional. Portanto, a alternativa correta é: B) Cognitivos, Afetivos e Psicomotores.