Vamos analisar cada uma das assertivas sobre conhecimento tácito e explícito: I. ( ) O conhecimento tácito não costuma ser visível. É o conhecimento advindo da prática. Por isso mesmo, é pessoal e não formalizado, formado lado a lado com a subjetividade. É verdadeira (V). O conhecimento tácito é, de fato, difícil de ser articulado e é adquirido através da experiência e prática. II. ( ) A dimensão cognitiva do conhecimento tácito engloba as habilidades do indivíduo em sua profissão, o know-how. É verdadeira (V). O know-how é uma parte essencial do conhecimento tácito, pois envolve as habilidades e competências que uma pessoa desenvolve ao longo do tempo. III. ( ) O conhecimento explícito pode ser expressado em palavras, números ou sons e pode ser dividido na forma de dados, fórmulas, textos, áudios, vídeos etc. É verdadeira (V). O conhecimento explícito é formal e pode ser facilmente compartilhado e documentado. IV. ( ) Os conhecimentos tácito e explícito não são opostos, e sim complementares. De forma cíclica, dentro da aprendizagem organizacional, o explícito se converte em tácito, que novamente se converte em explícito. É verdadeira (V). Essa afirmação reflete a dinâmica entre os dois tipos de conhecimento, onde um pode se transformar no outro. Portanto, a sequência correta é: d) V - V - V - V.