Vamos analisar cada afirmativa: I. A avaliação externa é conduzida por um agente externo ao objetivo avaliado. No Brasil, foram adotadas, desde o início dos anos 80 do século XX, avaliações externas e em larga escala. Temos como exemplo desse tipo de avaliação o SAEB, ENEM e o ENC. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois descreve adequadamente o conceito de avaliação externa e cita exemplos relevantes. II. A avaliação institucional ou acadêmica busca produzir indicadores que subsidiem a instituição escolar na localização de deficiências e na proposição de soluções coletivas de aperfeiçoamento. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois reflete o objetivo da avaliação institucional. III. Na avaliação institucional busca-se, prioritariamente, o levantamento de indicadores que traduzem a qualidade das aprendizagens dos estudantes. Falso, embora a avaliação institucional possa incluir indicadores de aprendizagem, seu foco é mais amplo, incluindo aspectos organizacionais e administrativos da instituição. IV. A avaliação acadêmica busca produzir e sistematizar informações sobre os resultados da qualidade do desempenho dos alunos, em função do acompanhamento e da revisão das políticas educacionais implementadas, com vistas para os indicadores de qualidade dos resultados do ensino. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois descreve bem o objetivo da avaliação acadêmica. V. A escola não possui governabilidade sobre tudo que afeta a qualidade que ela deve produzir e da qual ela é cobrada. Verdadeiro, essa afirmativa é correta, pois reconhece que existem fatores externos que influenciam a qualidade da educação. Agora, vamos verificar quais itens são verdadeiros: - I: Verdadeiro - II: Verdadeiro - III: Falso - IV: Verdadeiro - V: Verdadeiro Portanto, os itens corretos são I, II, IV e V. A alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: não há uma alternativa única correta, pois a questão não fornece uma opção que inclua todos os itens verdadeiros. Se precisar de mais ajuda, estou à disposição!