Vamos analisar cada uma das afirmações sobre o desenvolvimento da linguagem: ( ) Um bebê, quando começa a diferenciar "sim" e "não", compreendeu o significado das palavras. É falsa (F). A diferenciação entre "sim" e "não" não significa que o bebê compreendeu o significado das palavras de forma completa, mas sim que ele está começando a responder a estímulos. ( ) De acordo com o documento RCNEI (BRASIL, 1998), "a capacidade de uso da língua oral que as crianças possuem ao ingressar na escola foi adquirida no espaço privado: contextos comunicativos, informais, coloquiais, familiares". Nessa perspectiva, a escola, em suas práticas, não deve trabalhar a linguagem com intencionalidade. É falsa (F). A escola deve sim trabalhar a linguagem com intencionalidade, mesmo que a criança já tenha adquirido habilidades em contextos informais. ( ) Mesmo antes de compreender o significado das palavras, os bebês já são capazes de diferenciar as expressões e entonações na fala. É verdadeira (V). Os bebês conseguem perceber e reagir a diferentes entonações e expressões antes de entenderem completamente o significado das palavras. ( ) A criança inicia sua compreensão da linguagem por meio das diferentes representações que vivencia. É verdadeira (V). A compreensão da linguagem está ligada às experiências e representações que a criança vivencia no seu cotidiano. Agora, organizando as respostas: F - F - V - V. Portanto, a alternativa correta é: F - F - V - V.