LISTA DE EXERCICIO PORTUGUÊS 2 0

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LISTA DE EXERCICIO - PORTUGUÊS 
 
1.A linguagem é um fenômeno complexo que envolve diversos aspectos, desde sua 
construção interna até seu uso na interação social. Considerando a linguagem como 
expressão do pensamento, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas 
I. A construção da expressão ocorre no interior da mente 
PORQUE 
II. Para que essa construção ocorra, é importante dominar as regras para a organização 
lógica do pensamento 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
A) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
C) As asserções I e II são proposições falsas. 
D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
E) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
2. Com as tecnologias digitais, a integração entre diferentes linguagens encontrou 
novas formas de se realizar. Usamos tanto palavras como imagens, sons e outros 
recursos para interagir nas redes sociais. É cada vez mais comum trocarmos 
mensagens em que a escrita se mistura com emojis ou emoticons. Uma aula a 
distância também é exemplo da integração entre diferentes tipos de linguagem, 
articulando texto escrito com vídeo, podcast, imagens e símbolos. Tudo isso é possível 
por causa de outra integração: a convergência entre diferentes mídias, formando o que 
tem sido chamado de hipermídia. É como se o livro impresso, o rádio, a televisão e o 
computador estivessem todos reunidos com suas diferentes linguagens. 
Considerando o texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas. 
 
I- A chamada linguagem hipermidiática manifesta novas formas de integração entre 
diferentes linguagens. 
PORQUE 
II- As tecnologias digitais proporcionam a convergência entre diversas mídias e a 
interação por meio de mensagens que mesclam escrita, sons, imagens e outros 
recursos. 
A respeito dessas asserções, assinale a resposta correta. 
A) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
C) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
D) As asserções I e II são proposições falsas. 
E) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
 
3. Considere as seguintes afirmativas relacionadas com a linguagem e a língua: 
I- É possível distinguirmos entre linguagem e língua, já que a língua se constitui na 
manifestação verbal da linguagem humana. Assim, a língua não abarca todas as 
formas de comunicação ou todos os signos produzidos pelo ser humano. 
II- Língua e linguagem são indistintas, pois, a única manifestação de linguagem 
possível é a língua, ou seja,a palavra escrita ou falada 
III- Enquanto o termo "linguagem" corresponde a formas de expressão, comunicação e 
interação humana por meio de signos ou sinais (visuais, sonoros, gráficos, espaciais, 
gestuais etc.), a língua corresponde à linguagem verbal, ou seja, à linguagem baseada 
na palavra (escrita ou falada). 
IV - - Língua é um termo utilizado para se referir apenas à linguagem escrita, enquanto 
linguagem é o termo apropriado para se referir à oralidade. 
 Estão CORRETAS as afirmativas: 
 
A) I e III. 
B) II e III. 
C) II e IV. 
D) I e II. 
E) III e IV. 
 
4. Imagine que você recebeu de um amigo de infância e seu colega de escola um 
pedido, por escrito, usando os consulta "Venho mui respeitosamente solicitar-lhe o 
empréstimo do seu livro, Redação para Concurso, para fins de escolar." A forma como 
a solicitação acima foi escrita pode ser comparada com a atitude de alguém que: 
A) vai a um piquenique engravatado, vestindo terno completo, calçando sapatos de 
verniz, numa analogia que evidencia o uso de uma variedade linguística ou de um nível 
de linguagem inadequados. 
B) comparece a um evento solene vestindo smoking completo e cartola, usando trajes 
adequados à situação. 
C) vai a uma cerimônia de posse usando um terno completo e calçando sapatos, 
harmonizando a indumentária ao ambiente do evento. 
D) frequenta um estádio de futebol usando sandálias de couro e bermudas de algodão, 
numa analogia com o uso da língua que explicita a adequação da linguagem. 
E) veste terno completo e usa gravata para proferir uma conferência internacional, 
estando adequado ao caráter oficial do evento. 
 
5. Com as mídias digitais e o acesso à internet, uma importante manifestação da 
variação linguística é o internetês. Assinale a alternativa que apresenta uma afirmativa 
correta essa ocorrência. 
A) O uso de siglas e abreviaturas no internetês é convencional e prejudica a velocidade 
das mensagens escritas nos meios digitais. 
B) Haverá inadequação no uso da língua quando escrevermos um trabalho acadêmico 
ou redigirmos um e-mail na empresa em que trabalhamos com a informalidade do 
internetês. 
C) O internetês é uma manifestação linguística característica de baixa escolaridade e 
classes sociais desprestigiadas. 
D) A informalidade e a irreverência do internetês não permite a incorporação de termos 
de outras línguas, como o inglês. 
E) A mistura de escrita, sons, imagens e outras linguagens no internetês prejudica a 
expressividade por usar diferentes códigos. 
 
6. A comunicação é um processo fundamental para a interação humana, envolvendo 
diversos elementos e aspectos que contribuem para a efetividade da troca de 
mensagens. Sobre a comunicação, assinale a alternativa correta: 
A) A comunicação requer preocupação com o meio, o destinatário, a mensagem e a 
utilização eficiente do código. 
B) A comunicação não depende de um meio objetivo para ser efetiva. 
C) A comunicação não envolve a troca de mensagens entre emissor e receptor. 
D) Não existem códigos que facilitem a eficiência da comunicação. 
E) A expressão humana não é resultado da necessidade de se comunicar. 
 
7. A linguagem é a capacidade específica da espécie humana de se comunicar por 
melo de signos. Entre as ferramentas culturais do ser humano, a linguagem ocupa um 
lugar à parte, porque o homem não está programado para aprender física ou 
matemática, mas está programado para falar, para aprender línguas, quaisquer que 
elas sejam, Todos os seres humanos, independentemente de sua escolaridade ou de 
sua condição social, a menos que tenham graves problemas psíquicos ou 
neurológicos, falam. FIORIN, José Luiz A linguagem humana: do mito à ciência, in: 
FIORIN, José Luiz (org). Linguística 
Qual é a função da linguagem mencionada no trecho? 
A) Determinar a escolaridade e a condição social. 
B) Aprender línguas específicas. 
C) Excluir indivíduos com problemas psíquicos ou neurológicos. 
D) Programar o aprendizado de física e matemática. 
E) Comunicar-se por meio de signos 
 
7.1 - No texto apresentado, observa-se o predomínio da tipologia, 
 
 
A) dissertativa, pois o autor expõe suas ideias sobre o fato de os seres humanos 
nascerem predispostos a desenvolver uma língua. 
B) narrativa, pois o autor conta a história da aquisição da linguagem, organizando as 
ideias em uma sequência lógica. 
C) dissertativa, pois o autor faz suas considerações sobre como é possível aprender 
física, matemática e outras línguas. 
D) narrativa, pois o autor apresenta uma história sobre a capacidade de alguns seres 
humanos de aprender línguas. 
E) descritiva, pois o autor descreve características psíquicas e neurológicas dos seres 
humanos sobre a capacidade de escrever. 
 
8. A modalidade oral da língua portuguesa tem um percurso histórico em que foi 
preterida em relação a escrita no ensino de língua. Nos últimos tempos, as novas 
normativas sobre ensino de língua têm lançado maior destaque aos recursos didáticos 
voltados para modalidade ora. Neste sentido, analise qual alternativa correta sobre 
legislação educacional e Modalidadeoral: 
A) Os PCNs de língua portuguesa estimulam o ensino exclusivo da modalidade escrita. 
B) A LDB estimula o uso da modalidade escrita da língua portuguesa em detrimento da 
modalidade oral. 
C) A BNCC emprega relevo a modalidade oral da língua. 
D) A Constituição Federal Brasileira estimula o foco no ensino da modalidade oral da 
língua como elemento primário da nação. 
E) Os DCNs de língua portuguesa estimulam o ensino exclusivo da modalidade oral. 
 
9. Considerando as situações de uso de uma determinada língua, como o português, é 
correto afirmar que: 
A) A língua portuguesa sofre variações em relação às diferentes regiões em que é 
utilizada e à diversidade sociocultural de seus falantes. 
B) Todo falante usa, invariavelmente, a língua portuguesa de forma padronizada. 
C) A língua escrita é sempre idêntica à língua falada. 
D) Somente podemos considerar como língua portuguesa a norma culta. 
E) Há uniformidade no uso da língua em todo território nacional. 
 
10. Assinale a alternativa em que a expressão "de encontro a" é empregada 
adequadamente: 
A) Não há como fecharmos um acordo, pois sua proposta vem de encontro a tudo que 
defendo. 
B) Gostei bastante de sua palestra, ela vem de encontro aos ideais que defendo. 
C)Suas ideias são muito boas e vêm de encontro a tudo que sempre ensinei. 
D)Parabenizo o palestrante pela brilhante exposição que, por sinal, vem de encontro 
aos princípios de nossa instituição. 
E)Estou muito contente porque sua proposta vem de encontro a tudo que desejava. 
 
11. A gramática normativa pode ser entendida como um manual de regras para o uso 
adequado da língua, de acordo com a norma culta. Das alternativas a seguir, assinale 
aquela que apresenta uma construção adequada à gramática normativa. 
A) Ana trouxe o livro pra mim ler. 
B) Eu vi ela ontem. 
C) Me dá um cigarro. 
D) O livro que eu gosto está esgotado. 
E) Não há nada entre mim e você. 
 
12. A linguagem é um fenômeno complexo que envolve diversos aspectos, desde sua 
construção interna até seu uso na interação social. Considerando a linguagem como 
expressão do pensamento, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas. 
I. A construção da expressão ocorre no interior da mente 
PORQUE 
II. Para que essa construção ocorra, é importante dominar as regras para a organização 
lógica do pensamento. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
A) As asserções I e II são proposições falsas. 
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
C)As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da. 
 D) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
E) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira 
 
13. Leia o poema a seguir: 
Pronominais 
Dê-me um cigarro 
Diz a gramática 
Do professor e do aluno 
E do mulato sabido 
Mas o bom negro e o bom branco 
Da Nação Brasileira 
Dizem todos os dias 
Deixa disso camarada 
Me dá um cigarro 
(Oswald de Andrade) 
Sobre o poema acima, podemos afirmar que: 
A) O uso do pronome átono "me" iniciando o último verso é um exemplo de que a língua 
é uniforme e não varia. 
B) A língua padrão é uniforme e seu uso é inversamente proporcional à escolaridade de 
seus usuários. 
C) Apresenta um exemplo de variação linguística, pois registra o uso de expressões 
tanto da norma culta quanto da linguagem coloquial ou informal. 
D) Trata-se de uma constatação de que a língua padrão é falada igualmente por todos 
os segmentos da sociedade brasileira. 
E) A língua portuguesa é falada sempre do mesmo modo pelas diferentes camadas 
sociais da população brasileira. 
 
14. Os textos de uma história em quadrinhos (HQ) ou de um site de notícias na Internet, 
ao integrarem escrita e Imagem, constituem exemplo de 
A) integração entre linguagem verbal e não verbal. 
B) uso de um mesmo tipo de código tanto para a escrita quanto para as imagens. 
C) apenas linguagem verbal. 
D) uso inadequado de diferentes códigos, já que imagem e escrita são tipos de 
linguagem que não podem compor um texto ou serem integradas. 
E) apenas linguagem não verbal. 
 
15. Quando há necessidade de escrever de forma concisa, algumas técnicas podem 
ajudar. Uma delas consiste em substituir as locuções adjetivas por um adjetivo. 
Assinale a alternativa em que o período a seguir é reescrito utilizando adequadamente 
essa técnica. 
“As áreas das cidades não devem receber o mesmo tratamento conferido às regiões 
do campo.” 
A) As áreas urbanas não devem receber o mesmo tratamento conferido às regiões 
rurais. 
B) As áreas municipais não devem receber o mesmo tratamento conferido às regiões 
provincianas. 
C) As áreas continentais não devem receber o mesmo tratamento conferido às regiões 
periféricas. 
D)As áreas dos centros não devem receber o mesmo tratamento conferido às regiões 
das zonas rurais. 
E) As áreas dos grandes centros não devem receber o mesmo tratamento conferido às 
regiões do entorno das cidades. 
 
16. O estilo e o nível de linguagem devem estar adequados ao contexto da 
comunicação, ao objetivo ou à intenção da nossa mensagem e ao interlocutor. Assim, 
qual característica é inapropriada ao texto de um manual de um aparelho, por 
exemplo? 
A) Presença ou predomínio de descrições. 
B) Uso de verbos no imperativo ou infinitivo para indicar ações e procedimentos. 
C) Linguagem mais coloquial, um tom pessoal e uso de abreviaturas informais. 
D) Estilo que respeite a língua padrão ou norma gramatical. 
E) Linguagem simples, objetiva e clara. 
 
17. Analise o texto abaixo e marque a alternativa correta quanto ao uso da norma culta 
A Câmara Municipal de Curitiba se vê às voltas com denúncias contra vereadores que 
estariam embolsando parte dos salários de seus assessores: são pelo menos quatro 
parlamentares as voltas com investigações internas da Câmara ou inquéritos do 
Ministério Público. Independentemente da veracidade das denúncias específicas, a 
ocasião serve como um alerta para um aspecto que muitas vezes passa despercebido 
quando o tema é o funcionamento dos Legislativos. 
Muita energia ter sido gasta para criticar - não sem razão - os salários dos vereadores, 
deputados e senadores; em 2015, a mobilização popular chegou a impedir aumentos 
absurdos, de até 100%, em cidades do interior do Paraná. 
Mas a estrutura montada em torno de cada parlamentar se mostra ainda mais custosa: 
auxílios dos mais diversos tipos, verbas postais, para combustível, para fotocópias, 
veículos de uso exclusivo (em Curitiba são 47, para 38 vereadores), sem falar nos 
cargos de assessores. Cada vereador curitibano pode contratar até sete pessoas, 
cujos salários, somados, não podem ultrapassar R$ 51,5 mil mensais- membros da 
Mesa Diretora têm direito a ainda mais assessores. Esse inchaço estrutural oferece 
inúmeras oportunidades para desperdício, acertos nada republicanos e até mesmo 
corrupção. É preciso analisar até que ponto há justificativa para tantos gastos, 
especialmente com pessoal. Ainda que o setor público, em todo o país, não estivesse 
vivendo uma crise que clama pelo corte de despesas, o uso racional do dinheiro do 
contribuinte é uma obrigação básica. 
A) O texto não pode se enquadrar nos padrões da norma culta, visto que também 
se utiliza de linguagem coloquial. 
B) O texto não utiliza marcas de concordância e, por isso, não pode ser encarado 
como um texto que preza pela norma culta. 
C) O texto utiliza de linguagem informal e, por isso, enquadra-se aos padrões 
estabelecidos pela norma culta. 
D) O texto se enquadra aos padrões da norma culta, pois obedece ao conjunto de 
normas da escrita formal. 
E) O texto não obedece aos padrões da norma culta, uma vez que é constituído por 
erros gramaticais. 
 
18. Imagine que um profissional, numa reunião de trabalho, tenha de apresentar sua 
discordância em relação à opinião de outrocolaborador da empresa. O profissional, 
em vez de seguir um impulso inicial e dizer "Você está completamente errado, essa sua 
visão tacanha do problema só vai trazer mais aporrinhação, não posso concordar com 
você!", afirma o seguinte: "Parece-me que você está equivocado, pois sua visão do 
problema pode ser limitada e, talvez, acarrete mais complicações, assim, tenho 
dificuldades em concordar com você". Nesse caso, o cuidado com a elaboração da 
fala e com o modo como se dirige ao outro pode ser considerado uma demonstração 
de que: 
A) a língua é interação e por isso o modo como falamos provoca reações em nosso 
interlocutor. 
B) Ao usar a linguagem, o indivíduo não realiza ações, não age nem atua sobre o 
interlo­cutor. 
C) A língua é tão somente uma experiência de comunicação, por isso o mais 
impor­tante é verbalizar claramente o que pensamos, sem levar em conta como nosso 
interlocutor reagirá. 
D) O contexto e o interlocutor não precisam ser considerados no uso da língua, pois a 
linguagem é uma experiência de interação que não tem relação com quem fala e quem 
ouve. 
E) A linguagem é somente expressão do que temos em mente e o foco deve ser apenas 
a correção gramatical 
 
19. Considerando as situações de uso de uma determinada língua, como o português, 
é correto afirmar que: 
A) Há uniformidade no uso da língua em todo território nacional 
B) Todo falante usa, invariavelmente, a língua portuguesa de forma padronizada 
C) A língua portuguesa sofre variações às diferentes regiões em que é utilizada e à 
diversidade sociocultural de seus falantes. 
D) Somente podemos considerar como língua portuguesa a norma culta. 
E) A língua escrita é sempre idêntica à língua falada. 
 
20. Uma professora de português criou um exercício para ensinar a diferença entre 
"porque" e "por quê" aos seus alunos. Qual das alternativas utiliza corretamente a 
forma porque" ou "por quê" conforme a situação? 
A) Eu gostaria de saber por que você chegou atrasado. 
B) Você sabe porque ela está triste? 
C) Não entendi por que você não veio à festa. 
D) Eles perguntaram por quê o jogo foi cancelado. 
E) Porque não podemos sair mais cedo hoje? 
 
21. Assinale a alternativa que contém uma frase adequada a uma situação formal de 
comunicação, em que se espera o uso da norma culta. 
A) A reunião agora é conosco. 
B) O patrão vai com a gente pra outra cidade. 
C) Nos sentimos honrados por se reunir com a gente. 
D) A gente vai pra casa depois do feriado. 
 
22. (prefeitura de Campos Novos-SC /2019 Adaptada) As diversas concepções de 
linguagem refletem a compreensão multifacetada e complexa dessa poderosa 
ferramenta humana, abrangendo desde expressão de pensamentos e sentimentos até 
interação social, construção de conhecimento e comunicação de mensagens através 
de códigos. Considerando as diversas concepções de linguagem, assinale a alternativa 
correta. 
A- Na concepções da linguagem como forma de interação, a linguagem é lugar de 
convívio. Através dela o sujeito que fala prática ações que não conseguiria praticar a 
não ser falando. 
B- Na concepção da linguagem como instrumento de comunicação, fica evidente uma 
ênfase ao ensino da gramática normativa, com foco na exteriorização do pensamento. 
C- Na concepção da linguagem como forma de interação, a língua é vista como um 
código que transmite uma mensagem e toma forma fora do pensamento. 
D- Na concepção da linguagem como forma de expressão do pensamento, a língua é 
compreendida como homogênea e estática. 
E- Na concepção da linguagem com instrumento de comunicação, a língua é vista 
como um código que transmite uma mensagem e toma forma fora de nosso 
pensamento. As formas gramaticais pré-estabelecidas são enfatizadas 
 
23. A comunicação é um processo fundamental para a interação humana, envolvendo 
diversos elementos e aspectos que contribuem para a efetividade da troca de 
mensagens. Sobre a comunicação, assinale a alternativa correta: 
A) A comunicação requer preocupação com o meio, o destinatário, a mensagem e a 
utilização eficiente do código. 
B) A comunicação não depende de um meio objetivo para ser efetiva. 
C) A comunicação não envolve a troca de mensagens entre emissor e receptor. 
D) Não existem códigos que facilitem a eficiência da comunicação. 
E) A expressão humana não é resultado da necessidade de se comunicar. 
24. Ao se fazer a distinção entre linguagem verbal e não verbal, pode-se afirmar que: 
A) muitas vezes a comunicação se dá por meio do uso dos dois tipos de linguagem. 
B) não é possível integrar linguagem verbal e não verbal. 
C) a integração entre linguagem verbal e não verbal compromete a comunicação, 
provocando mensagens e situações nas quais não há compreensão ou mesmo 
comunicação. 
D) a linguagem não verbal, diferentemente da linguagem verbal, não está associada à 
atividade humana de comunicação. 
E) como na escrita prevalece a linguagem verbal, a linguagem não verbal não tem 
participação nos atos de comunicação em geral. 
 
25. Às vezes, há variações também dentro do próprio país em que o Português é a 
língua oficial. Na escrita, que adota a norma culta, é mais uniforme, mas na fala, não! 
O gaúcho fala de um modo que é só seu; o catarinense falado em Florianópolis, uma 
ilha, não é o mesmo do resto do litoral, nem o da região serrana, que é semelhante ao 
modo de falar do gaúcho. Baseado nas informações acima responda: como 
chamamos essas riquezas de oralidade na língua materna? 
A) Gírias. Prosódia. 
B) Sotaques. 
C) Idioma local. 
D) Variedades linguísticas 
 
26. Definir o texto como "um todo organizado gerador de sentido" implica afirmar que 
Definir o texto como "um todo organizado gerador de sentido" implica afirmar que: 
A) É recomendável basear a compreensão do texto apenas em um fragmento isolado 
do contexto. 
B) O texto não precisa ser uma unidade, delimitado e com começo, meio e fim. 
C) O que se escreve tem de fazer sentido apenas para quem está escrevendo. 
D) Um texto tem que fazer sentido e possuir princípio e fim, mesmo que ele seja um 
texto muito pequeno. 
E) Na leitura, é adequado tomar as frases ou partes do texto isoladamen­te, sem 
considerar o seu contexto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
27. Podemos dizer que o discurso da Odisseia de Homero teve inicio quando Homero 
produziu o texto da Odisseia, mas só se completou em cada um dos momentos em 
que seus leitores cumpriram sua parte de ler a Odisseia. 
Assim, por exemplo, se eu nunca a tivesse lido e fosse fazê-lo agora, estaria entrando 
em contato com um discurso materializado em texto que se teria iniciado muitos 
séculos antes de Cristo, mas que só se completaria agora, com a minha leitura atual. 
Mas pode acontecer também que eu já tivesse lido a Odisseia e me dispusesse a lê-la 
de novo. Nesse momento, seria construído um novo discurso, diferente daquele 
construído quando da minha primeira leitura, pelo simples motivo de que eu mudei 
minha visão de mundo, meus conhecimentos, meu repertório, enfim, era um quando 
tomei contato com o texto pela primeira vez. Agora, é outro. (ABREU, A. S. Curso de 
redação. São Paulo: Ática, 2004, p. 12.) 
Considerando o texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas. 
I - Texto e discurso são conceitos que devem ser compreendidos como distintos e ao 
mesmo tempo complementares. 
PORQUE 
II - Discurso é o texto em atividade comunicativa, vindo à público e se realizando. 
A respeito dessas asserções, assinale a resposta correta. 
A) As asserções I e Il são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta 
da l. 
C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
E) As asserções I e II são proposições falsas. 
 
28. Falar e escrever bem conforme a gramática normativa são importantes requisitos 
parao estabelecimento da comunicação. De acordo com a concepção da Linguagem 
como expressão do pensamento, qual é a solução proposta para expressar 
adequadamente o pensamento? 
A) Aprimorar as habilidades de comunicação verbal. 
B) Desenvolver a criatividade na expressão linguística. 
 C) Internalizar as regras gramaticais e seu uso adequado. 
D) Priorizar a expressão emocional em detrimento da correção gramatical. 
E) Estudar os diferentes dialetos e variações linguísticas. 
 
29. Na revisão de um artigo, o editor notou que o autor escreveu "Houveram muitos 
problemas durante a pesquisa". Preocupado com a precisão gramatical, o editor 
considera a necessidade de correção. 
Qual a forma correta que o editor deve sugerir para a frase? 
A) Houve muitos problemas durante a pesquisa. 
B) Haviam muitos problemas durante a pesquisa. 
C) Houverão muitos problemas durante a pesquisa. 
D) Havia muitos problemas durante a pesquisa. 
E) Haveriam muitos problemas durante a pesquisa. 
 
30. Enunciação é conceituado de maneira variada conforme a abordagem teórica. Mas, 
de forma geral, se entende que o produto da enunciação é o enunciado. 
Qual dos elementos a seguir é fundamental para o processo de enunciação? 
A) O enunciador, que elabora as regras gramaticais. 
B) O enunciatário, que cria o significado da língua. 
C) O conteúdo semântico das palavras utilizadas. 
D) A intenção do enunciador ao falar ou escrever. 
E) O veículo de enunciação que relaciona enunciador e enuncitário. 
 
31. Leia atentamente o poema a seguir: 
Vicio na fala 
Para dizerem milho dizem mio 
Para melhor dizem mió 
Para pió 
Para telha dizem teia 
Para telhado dizem teiado 
E vão fazendo telhados 
(Oswald de Andrade) 
 
Assinale a alternativa que traz uma afirmação sustentada pelo poema e em 
conformidade com conceito de variação linguística. 
A) O poema apresenta construções da língua portuguesa que são típicas de 
falantes de classes sociais menos escolarizadas. 
B) As pronúncias retratadas no poema estão de acordo com a ortoepia, ou seja, 
com o que estabelece a norma gramatical. 
C) As pronúncias retratadas no poema estão fora da norma gramatical e impedem 
qualquer comunicação ou entendimento. 
D) A pronúncia distinta da norma culta impede tanto a comunicação quanto a 
construção dos telhados. 
E) O poema, ao tratar de uma variedade linguística desprestigiada socialmente, 
estigmatiza essa variante linguística e desvaloriza o trabalho das pessoas mais 
simples ao revelar a incapacidade delas.