Vamos analisar cada uma das opções em relação ao método pedagógico de Montessori, que enfatiza a aprendizagem sensorial e a manipulação de objetos concretos para facilitar a compreensão de conceitos abstratos. Opção A: "Pés e mãos têm grande destaque nos exercícios, que são bastante sensoriais, fornecendo oportunidade de manipular objetos, desenvolvendo a coordenação." - Esta opção está correta, pois o método Montessori realmente valoriza a manipulação sensorial e o desenvolvimento da coordenação motora. Opção B: "À escola e ao educador fica restrita a aprendizagem dos conceitos científicos e abstratos, enquanto à família se destina o aprendizado de conceitos concretos e de coordenação motora da criança." - Esta opção não reflete a filosofia Montessori, que envolve tanto a escola quanto a família no aprendizado. Opção C: "Os exercícios de aprendizado por objeto devem ser permeados pela interferência do educador, a fim de que os objetivos de ensino sejam atingidos." - Embora o educador tenha um papel, a abordagem Montessori valoriza a autonomia da criança, então a interferência não é o foco principal. Opção D: "Os objetos na aprendizagem têm o objetivo de criar a educação motora nas crianças, que têm, em geral, um pensamento majoritariamente mais abstrato." - Esta opção não está correta, pois o método Montessori parte do concreto para o abstrato, e não o contrário. Opção E: "Os exercícios com objetos têm uma função primordialmente de educação de conceitos abstratos, sendo o desenvolvimento motor secundário à aprendizagem." - Esta opção também não está correta, pois o desenvolvimento motor é uma parte fundamental do aprendizado Montessori. Portanto, a opção correta é: A) Pés e mãos têm grande destaque nos exercícios, que são bastante sensoriais, fornecendo oportunidade de manipular objetos, desenvolvendo a coordenação.