Questão 1/10 - Estratégias de Competências Socioemocionais para Contextos Educativos: BNCC Ler em voz alta Em uma escola de ensino médio, a equipe pedagógica decidiu reformular o Projeto Político-Pedagógico (PPP) com foco na integração das competências socioemocionais às práticas curriculares. A proposta envolveu a adesão de metodologias ativas, como aprendizagem baseada em projetos e cultura Maker, com o objetivo de desenvolver habilidades como empatia, autorregulação emocional, colaboração e pensamento crítico. Os professores participaram de formações continuadas e passaram a planejar atividades interdisciplinares que estimulassem a autonomia dos estudantes. A gestão escolar incentivou o uso de recursos digitais e a participação da comunidade. A avaliação do progresso dos estudantes foi realizada por meio de portfólios, rodas de conversa e autoavaliações. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Adaptado de MONTEIRO, M. R. M. (2023); MARIN, A. H. et al. (2017). Com base na situação apresentada, avalie qual alternativa representa uma prática pedagógica coerente com a seleção e uso de metodologias e recursos didáticos voltados ao desenvolvimento de competências socioemocionais.