A introdução da programação na Educação Básica representa um avanço no desenvolvimento das competências digitais dos estudantes. No entanto, essa integração não está isenta de desafios. Entre os principais obstáculos estão a complexidade das linguagens de programação e a falta de materiais didáticos adequados. Segundo Santiago (2016), os livros didáticos frequentemente não apresentam o tema de forma contextualizada, e os ambientes de desenvolvimento utilizados podem não ser didáticos.Fonte: adaptado de: SANTIAGO, A. D. V. Um modelo lúdico para o ensino de conceitos de programação de computadores. In: Anais do XXVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), Porto Alegre, 2016. Quais são os principais desafios mencionados na introdução da programação na Educação Básica? A) Excesso de tecnologia nas salas de aula. B) Demanda por programação apenas em escolas de elite. C) Falta de professores especializados e instalações adequadas. D) Complexidade das linguagens e falta de materiais didáticos adequados. E) Resistência dos alunos em aprender habilidades digitais.