Durante o desenvolvimento de atividades educativas, o facilitador desempenha diferentes papéis ao longo das fases do ciclo de aprendizagem. Em determinados momentos, sua atuação exige uma postura mais analítica, voltada para a observação das ações dos participantes. Essa prática permite acompanhar o envolvimento do grupo, identificar padrões de comportamento e registrar informações relevantes sobre o processo. Esses dados podem ser utilizados para enriquecer discussões futuras, ajustar estratégias e promover melhorias. Ao observar com atenção e registrar de forma sistemática, o facilitador contribui para uma condução mais consciente e eficaz, respeitando as necessidades e o ritmo de cada participante. Em qual fase do ciclo o facilitador deve atuar como um observador e registrador das ações dos participantes, e com que finalidade? Assinale a alternativa correta. Na fase de Preparação, para garantir que os participantes estejam motivados. Na fase de Execução, para fornecer feedback contínuo e preparar a reflexão. Na fase de Reflexão, para guiar a análise crítica sobre o desempenho. Na fase de Aplicação, para consolidar o aprendizado em contextos práticos. Na fase de Preparação, para definir os objetivos de