Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação ao movimento escolanovista e suas práticas escolares: A) O docente exponha o conteúdo ao estudante, realize exercícios de fixação e o avalie para fins de verificação da aprendizagem. - Essa abordagem é mais tradicional e não reflete a proposta do movimento escolanovista, que busca uma educação mais ativa e centrada no aluno. B) Os conteúdos de ensino sejam selecionados e organizados a partir de conhecimentos e valores sociais acumulados pela humanidade. - Esta alternativa está mais alinhada com a proposta escolanovista, que valoriza a relevância social e a construção do conhecimento. C) A aprendizagem se desenvolva a partir de uma progressão lógica, cujos conteúdos tenham sido previamente hierarquizados por especialistas do currículo. - Essa abordagem é mais rígida e não condiz com a flexibilidade e a adaptação que o movimento escolanovista propõe. D) A escola propicie ao estudante um processo de ensino e de... - A alternativa está incompleta, portanto não podemos considerá-la. Diante da análise, a alternativa que melhor representa as práticas escolares esperadas conforme o movimento escolanovista é: B) os conteúdos de ensino sejam selecionados e organizados a partir de conhecimentos e valores sociais acumulados pela humanidade.