Para responder a essa pergunta, precisamos considerar o que é letramento científico e como ele pode ser melhorado através de metodologias ativas e abordagens interdisciplinares. Analisando as alternativas: A) Implementar projetos de investigação científica que envolvam diferentes disciplinas, incentivando os alunos a explorar e resolver problemas reais de forma colaborativa. - Esta opção promove a interdisciplinaridade e a participação ativa dos alunos, o que é essencial para o letramento científico. B) Focar no ensino tradicional, utilizando principalmente aulas expositivas e exercícios de memorização para garantir que os alunos compreendam os conceitos científicos. - Essa abordagem não incentiva a participação ativa e não é eficaz para o letramento científico. C) Utilizar metodologias ativas, como a aprendizagem baseada em projetos, para promover a participação ativa dos alunos e a aplicação prática de conceitos específicos de uma determinada disciplina. - Embora essa opção mencione metodologias ativas, ela não enfatiza a interdisciplinaridade, que é um ponto importante na questão. D) Adotar uma abordagem expositiva interdisciplinar, integrando conteúdos de ciências com outras áreas do conhecimento, como matemática e história. - Essa opção menciona a interdisciplinaridade, mas a abordagem expositiva pode não ser a mais eficaz para promover a participação ativa. A alternativa que melhor atende à proposta de melhorar o letramento científico de forma interdisciplinar e ativa é a A): Implementar projetos de investigação científica que envolvam diferentes disciplinas, incentivando os alunos a explorar e resolver problemas reais de forma colaborativa.