Teste 3_3 Revisão da tentativa _ avaead-unisanta

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Iniciado em quinta-feira, 23 out. 2025, 21:02
Estado Finalizada
Concluída em quinta-feira, 23 out. 2025, 21:13
Tempo
empregado
11 minutos 35 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em nosso material de estudos, destacou-se o costume alemão de recebimento de livros via delivery – e o mesmo fator foi identificado na Biblioteca
Comunitária de Pirapora, ao custo de 2,00 pelo deslocamento. Embora reconheçamos o diminuto costume de leitura no Brasil, também precisamos
reconhecer que com a pandemia de Covid-19 muitas casas passaram a se acostumar mais com serviços de delivery, sobretudo os presentes nos
aplicativos de entrega de comida e de produtos comprados via internet, como livros, roupas, acessórios e produtos para casa. Essa mudança
paradigmática de nossos cotidianos tem forte impacto em nossas subjetividades e em nossos costumes. A esse fator, destaca-se
Escolha uma opção:
A entrada dos deliveries em nossa casa pode ser mais bem aproveitada pelas BE, seja por meio de aplicativos como o Whatsapp ou pela
disponibilização do acervo on-line
✓
A BE não precisa se ‘adequar’ ou se ‘adaptar’ às realidades informatizadas porque é um local onde o público já está acostumado com a sua
própria dinâmica
O sistema de entregas de livros não faz mais sentido com a população inteiramente imunizada
O aumento do consumo ao longo da pandemia se mostrou danoso para nossos relacionamentos interpessoais.
O maior problema constatado no sistema de deliveries de livros está no ‘sumiço’ de obras que não eram mais devolvidas ao equipamento
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A entrada dos deliveries em nossa casa pode ser mais bem aproveitada pelas BE, seja por meio de aplicativos como o Whatsapp
ou pela disponibilização do acervo on-line
23/10/2025, 21:11 Teste 3: Revisão da tentativa | avaead-unisanta
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1908193&cmid=620003 1/6
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Desde 2020 vimos o debate sobre a tecnologia 5G ganhando ressonâncias nos espaços de debate, sejam eles jornalísticos ou políticos. Quanto a essa
questão, teóricos reconhecem que vivenciaremos mudanças profundas com a sua popularização, principalmente no que se refere ao fluxo
informacional. É possível afirmarmos que esta tecnologia impactará o cotidiano da BE?
Escolha uma opção:
Sim, da mesma forma que o 4G nos possibilitou acompanhar aulas e trabalho a distância, ao longo da pandemia de Covid-19, o 5G
também será capaz de trazer mudanças em nossas vidas
✓
Não, o 5G não popularizará no Brasil em virtude de seu elevado valor, ficando restrito às elites
Sim, mas ao contrário do 4G, esta nova tecnologia não terá condições de aproximar mais as pessoas por ser direcionada ao ambiente
corporativo
Indiferente, a BE não tem motivos para se atentar ou se preocupar com avanços tecnológicos
Não, a realidade socioeconômica brasileira impossibilita-nos de pensarmos em seus usos cotidianos
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Sim, da mesma forma que o 4G nos possibilitou acompanhar aulas e trabalho a distância, ao longo da pandemia de Covid-19, o
5G também será capaz de trazer mudanças em nossas vidas
Os problemas das Fakes News se intensificaram com as campanhas de desinformação ao longo da pandemia do novo coronavírus e se fizeram
presentes até mesmo durante as enchentes no Rio Grande do Sul em decorrência do aquecimento global e das sistemáticas políticas de ataque ao
meio ambiente. Os canais mais usuais para as campanhas de desinformação são as redes sociais e os aplicativos de comunicação. Como a biblioteca
escolar pode atuar no combate às fakes News e campanhas de desinformações?
Valorizando as rodas de conversa e combatendo o senso crítico
Estimulando a leitura, rodas de conversa e senso crítico ✓
Proibindo o acesso às fake News, estimulando rodas de conversa e o senso crítico.
Investindo em rodas de conversa sem a necessidade de leitura prévia ou posterior para os participantes
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Estimulando a leitura, rodas de conversa e senso crítico
23/10/2025, 21:11 Teste 3: Revisão da tentativa | avaead-unisanta
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1908193&cmid=620003 2/6
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme tabela a seguir, sobre a quantidade de páginas do texto mais longo lido pelos estudantes no ano letivo, o Brasil se destaca
Negativamente com relação a média da OCDE ✓
Positivamente com relação a Singapura
Negativamente comparando com a Argentina
Positivamente comprando com o Peru
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Negativamente com relação a média da OCDE
Muitas instituições escolares realizam eventos culturais como semana temática, feira de ciências, dentre outros. Com o interesse de melhor e
potencializar as realizações de eventos, como a BE poderia operacionalizar seu equipamento favoravelmente aos processos educacionais?
Escolha uma opção:
Convidando palestrantes, mesmo via internet, que tenham produções de conhecimento sobre aquele determinado tema. ✓
Determinando temas a serem abordados pela certeza de que a BE é o espaço ideal para a construção do conhecimento
Invisibilizando opiniões dissonantes à normatividade
Destacando temas de interesses dos alunos para que todos sejam abordados ao longo do referido evento e assim todos os alunos se sintam
contemplados
Censurando assuntos sensíveis para que não ocorra problemas com familiares dos alunos
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Convidando palestrantes, mesmo via internet, que tenham produções de conhecimento sobre aquele determinado tema.
23/10/2025, 21:11 Teste 3: Revisão da tentativa | avaead-unisanta
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1908193&cmid=620003 3/6
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
É possível afirmarmos que temas que fazem parte do cotidiano juvenil são alavancas para promoção do diálogo entre a BE e os alunos?
Escolha uma opção:
Não, temas do cotidiano dos alunos não são importantes para esse tipo de equipamento
Sim, justamente por isso é recomendado que a biblioteconomista esteja atenta aos movimentos juvenis e assim produzir ‘pontes’ para
trazer os alunos às BE
✓
Sim, para que se possa mapear seus interesses e controlar quais assuntos poderão ou não se fazer presentes dentro dos espaços da BE
Indiferente, o universo da BE é diferente do juvenil virtual e, portanto, não há motivos para uma destacada atenção
Não, a BE tem como função a interlocução entre o conhecimento escolar e o conhecimento científico
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Sim, justamente por isso é recomendado que a biblioteconomista esteja atenta aos movimentos juvenis e assim produzir ‘pontes’
para trazer os alunos às BE
Em nosso Guia da Disciplina, discutimos sobre usos outros e usos plurais para a BE. Citei, como exemplo, a batalha de rap, sobretudo por ser uma
realidade que dialoga com o cotidiano de jovens de grandes centros urbanos. Entretanto, não significa que a BE tenha que desenvolver esse tipo de
ação pedagógica como a única forma de trazer o público jovem ao seu espaço. Por que podemos afirmar isso?
Escolha uma opção:
Por conta que batalhas de rap costumam ser muito barulhentas e consequentemente terá grandes chances de atrapalhar o processo de ensino-
aprendizagem que ocorre dentro das salas de aula
Em virtude de que valorizar a cultura erudita é capaz de trazer resultados mais positivos para aquela determinada instituição
Porque a bibliotecária não deve fazer uso da cultura popular em seus espaços por não ser um método eficaz para a valorização do
equipamento
Porque cada região tem a sua especificidade cultural e não cabe à BE uma atenção à questão
Porque a bibliotecária precisa estar atenta sobre qual fazer cultural se mostra presente no cotidiano dos alunospara utilizá-los como forma
de diálogo entre aluno e BE.
✓
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Porque a bibliotecária precisa estar atenta sobre qual fazer cultural se mostra presente no cotidiano dos alunos para utilizá-los
como forma de diálogo entre aluno e BE.
23/10/2025, 21:11 Teste 3: Revisão da tentativa | avaead-unisanta
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1908193&cmid=620003 4/6
https://avaead.unisanta.br/mod/resource/view.php?id=619970
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Numa das ações pedagógicas trabalhadas em nosso curso, citei a feitura de zines como proposta de produção de sentidos outros para o
equipamento, uma vez que a partir dela podemos descobrir universos diversos como os da fanzines, histórias em quadrinho, dentre outros. Para além
da questão do ‘faça você mesmo’ presente nas zines, qual outro ponto merece destaque positivo ao mudarmos o nosso olhar perante a própria BE?
Escolha uma opção:
O diálogo entre os participantes para a competição de qual zine é mais bonita e incentivar o capricho
O reconhecimento das dificuldades individuai como alavanca para o sucesso do mercado editorial
O fato de se manter a mesma organização do equipamento e da ação educativa inalterada
A possibilidade de darmos um outro sentido e torná-la mais atrativa ✓
Uma oposição ao ensino tradicional presente nas salas de aula a partir de uma dinâmica mais interativa
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A possibilidade de darmos um outro sentido e torná-la mais atrativa
Ao longo da pandemia de Covid-19 pudemos ver o quanto nossas vidas foram para a internet, de relacionamento interpessoal à trabalho, de
contatos virtuais por conta do distanciamento social a ações judiciais e palestras acadêmicas. Quanto a esse fato, pode-se afirmar que
Escolha uma opção:
A BE deve valorizar a leitura de livros impressos, de obras impressas, e não de obras virtuais, pois deve-se tomar atenção e preocupação com
seus usuários
A BE não deve se atentar aos movimentos virtuais uma vez que seu acervo é físico, impresso, e não uma biblioteca virtual
Um livro virtual (ebook) não tem a mesma qualidade de um livro impresso
A pandemia não impactou o cotidiano da BE e de seus usuários
Cabe à BE se adequar à realidade e acompanhar os aplicativos usados por jovens para também ocupar esses espaços virtuais ✓
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Cabe à BE se adequar à realidade e acompanhar os aplicativos usados por jovens para também ocupar esses espaços virtuais
23/10/2025, 21:11 Teste 3: Revisão da tentativa | avaead-unisanta
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1908193&cmid=620003 5/6
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em nossa última semana do curso, destacamos que a fanzine experienciou uma mudança significativa quando foi adotada pelo movimento punk
(MILANI, 2015) para a divulgação das bandas que se destacavam na cena underground, promovendo os lançamentos de determinados álbuns, shows
e turnês que aconteceriam, além de críticas ao opressor sistema político e denúncias a determinadas ocorrências contemporâneas à sua publicação,
como os movimentos antiglobalizações (AUGUSTO, 2017). Nesse sentido, é possível pensar em outros temas para zines e ezines?
Escolha uma opção:
Não, como a sua origem está bastante situada no movimento punk, deve-se manter seu objetivo original
Indiferente, as zines e ezines não fazem mais sentido para jovens usuários da BE
Sim, por ser uma estrutura de DIY, ela deve fazer sentido para aqueles que a produzem e a leem ✓
Não, elas foram pensadas a partir de uma chave analítica e portanto deve-se permanecer nela
Sim, dede que se mantenha dentro das temáticas políticas de contracultura
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Sim, por ser uma estrutura de DIY, ela deve fazer sentido para aqueles que a produzem e a leem
23/10/2025, 21:11 Teste 3: Revisão da tentativa | avaead-unisanta
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1908193&cmid=620003 6/6