Para evidenciar desigualdades de aprendizagem cruzando desempenho acadêmico com variáveis de cor/raça, precisamos de indicadores que diretamente relacionem o desempenho dos alunos com suas características raciais. Analisando as opções: A. IDEB geral da escola e número de projetos culturais realizados - O IDEB é um indicador de desempenho, mas não desagrega por cor/raça. B. Nota média de Matemática no Saeb desagregada por cor/raça - Esta opção é a mais adequada, pois relaciona diretamente o desempenho acadêmico (nota média) com a variável de cor/raça. C. Horas de uso da biblioteca e tempo de recreio supervisionado - Esses indicadores não estão diretamente relacionados ao desempenho acadêmico em relação à cor/raça. D. Taxa de frequência dos alunos e idade média dos professores - Embora a frequência possa impactar o desempenho, essa opção não cruza diretamente com variáveis de cor/raça. Portanto, a opção correta é: B. Nota média de Matemática no Saeb desagregada por cor/raça.