Para responder a essa pergunta, precisamos analisar cada uma das alternativas em relação à integração com a realidade escolar e ao desenvolvimento profissional docente. A) Adaptação da prática pedagógica exclusivamente às diretrizes curriculares, sem necessidade de considerar o contexto social da escola. - Esta opção ignora a importância do contexto social, que é fundamental para a prática docente. B) Aplicação de estratégias de ensino com base na formação inicial do professor, independentemente das condições reais da escola. - Essa alternativa também desconsidera as condições reais da escola, o que não é ideal para a integração. C) Compreensão profunda do contexto escolar, incluindo o perfil dos alunos, a cultura escolar, os recursos disponíveis e as políticas institucionais. - Esta opção aborda a importância de entender o contexto escolar, o que é essencial para a prática docente. D) Implementação de práticas pedagógicas padronizadas em todas as escolas, com foco na equidade de conteúdos e avaliações. - Embora a equidade seja importante, a padronização pode não considerar as particularidades de cada escola. E) Desenvolvimento de um currículo alternativo que ignore as diretrizes da escola para atender exclusivamente à realidade dos alunos. - Ignorar as diretrizes da escola não é uma abordagem adequada para a integração. Após essa análise, a alternativa que melhor representa os elementos que compõem a integração com a realidade escolar é: C) Compreensão profunda do contexto escolar, incluindo o perfil dos alunos, a cultura escolar, os recursos disponíveis e as políticas institucionais.