Para responder à pergunta, precisamos analisar as alternativas em relação ao perfil esperado de discentes conforme o Projeto Político-Pedagógico (PPP) do IFRN, que enfatiza a articulação entre educação profissional, tecnológica e básica, além de considerar a formação integral do aluno. Vamos analisar as opções: A) Capacidade de domínio dos conteúdos conceituais e de seus significados nos mais diversos contextos, visando a articulação curricular e a adequação às características inerentes ao desenvolvimento cognitivo, afetivo, físico e psicológico. - Esta opção aborda a articulação curricular e o desenvolvimento integral, o que está alinhado com os princípios do PPP. B) Interesse pelo trabalho dos docentes, portando-se como agente interativo da prática educativa e demonstrando autonomia individual frente à construção do conhecimento. - Embora mencione a autonomia, foca mais no interesse pelo trabalho dos docentes do que no perfil do discente. C) Interesse por aprendizagens realizadas no ambiente coletivo da sala de aula com fins de desenvolver autonomia intelectual integrada ao exercício profissional. - Esta opção fala sobre o ambiente coletivo e a autonomia, mas não abrange completamente o perfil esperado. D) Capacidade de inserção nos processos educacionais, como agente participativo e crítico da prática educativa, demonstrando autonomia intelectual e responsabilidade quanto ao que se refere à construção de seu próprio conhecimento. - Esta opção enfatiza a participação crítica e a responsabilidade do aluno, o que está muito alinhado com a proposta de formação integral e crítica do PPP. Após analisar as alternativas, a que melhor representa o perfil esperado de discentes, considerando a articulação e a formação integral, é a D).